大四班第一学期总结

2014学年第一学期班级总结百利来幼儿园大四班一转眼，又一个学期过去了。在这一学期中，我们时时以纲要为指导，根据大班幼儿的身心特点开展各项有意义的工作。在幼儿、家长、教师等各方的共同努力之下，孩子们在各方面都有了明显的进步。孩子们由中班升上了大班，他们可高兴了，因为他们知道了自己已经成为幼儿园里最懂事的哥哥姐姐了；同时，我们也很高兴，因为他们懂事了。在大班的第一学期里，我们三位老师能各自遵守自己岗位的要求，遵守幼儿园的各项规章制度，积极参加幼儿园的业务培训，使自己的工作进一步地提高。按照幼儿园对我们的要求爱心、耐心、细心，把我们班的工作做得更到点、到位。以下，总结我们班在一个学期里的工作情况： 一、班级概况我班本学期有幼儿48人，其中男孩子有29人，女孩子有19人。同时有5位大班的留级生，他们很快的适应了新班级的生活，在这个学期里都有很大的进步，以前他们很害羞，现在他们变得很开朗了。我们班里的孩子们个性活泼开朗，但个性鲜明，通过在幼儿园的学习生活，每个孩子都有了很大的进步。本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成大班上学期幼儿园学习任务之际，我们回首所做过的工作，总结经验，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将新指南纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。二、教育教学工作：1、在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。2、本学期我们开展了sos小超人、神秘洞、拜访大树、惊奇一线、红红的新年五个主题。从孩子们积极参与程度可以看出，这是非常受孩子欢迎、适合孩子发展水平的主题活动。在SOS小超人的课程单元里，我们将由出行安全开始，让孩子从周围生活得安全开始学起，透过各种实验与分享交流，培养幼儿的安全意识，在本课程单元中，我们还教导幼儿自我保护的方法，让幼儿能把所学应用到生活中去，从而可以获得终身受益的安全生活观念，我们的这个课程单元内容，还将有利于天天与幼儿相处的家长和老师们，希望家长和教师在本月活动中，可趁此机会充实有关预防、急救等安全知识，阅读安全教育相关书籍，以便可以随时应用在生活或紧急状况中。在神秘洞这个主题中首先让幼儿自己发现人的身上有许多“洞”；每天要吃的、用的东西也有“洞”；我们周围也有许多“洞”。让我们和幼儿一起，发现探索神秘的“洞洞”，共创“洞洞王国”！我们会深刻地体会到原来，“洞洞”就和我们在一起。在拜访大树这一主题，通过学习幼儿认识了许多不同种类、不同形状的叶子。我们还开展了茶叶展览，让幼儿懂得茶叶的制造过程和茶叶泡过和没泡过的不同。惊奇一线这一主题让幼儿知道我们的周围到处都有线，缝衣服的线，打毛衣的线，电话有线，电灯也有线。哦，原来生活中到处充满了奇妙而有用的线！仔细观察一下，“线条”也无处不在。因此，在这个课程单元，将引领幼儿进入“线”的世界，用开放敏锐的心去感受，用细腻的心灵去创作，在充满“惊奇”的情境中尽情享受探索、发现和创造的乐趣。红红的新年中国文化是一条细水长流的河，在与我们每一个人互动的过程中传递发展，也需要每一个人用心体会与维护。在这个主题活动中幼儿认识了年节的习俗与活动，我们一起和幼儿做红包、做贺卡、布置教室，让幼儿感受到了新年的气氛，认识年节的应景食物，说吉祥话等让幼儿体会年俗的意义，这次活动激发了幼儿的探索求知欲望，一系列的活动让幼儿充分发挥了他们的想象力和创造力，也让幼儿在活动中得到了满足与喜悦。3、本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。为幼儿准备了：大方格本、数学练习本、田字本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。 三、卫生保健工作：本学期我班更加注重幼儿的身体健康，严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化；加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，对于有心理障碍的幼儿，有针对性进行辅导，幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。 幼儿能主动作好值日生工作；文明进餐，积极配合保健医生作好各项体检工作。加强消毒工作，杜绝流行病的发生；均本学期班级生病请假孩子少，幼儿的出勤率一直较高。本学期还加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育，避免了幼儿安全事故的发生。培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点帮助几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯、本期孩子们身高体重增长迅速四、在家长工作方面，我们深知想做好班级工作，是离不开家长的，所以我们利用每天家长接幼儿的时间和家长进行简单的交流，交代幼儿的生活学习情况，及时反映孩子的表现和进步，使家长能随时了解到孩子的情况。利用家长会等时间，向家长宣传讲解当前的幼儿教育，让家长明确创设良好家庭环境的重要性，要求家长在日常生活中帮助幼儿增进与大自然亲密接触的机会，注重孩子口语、动手能力的培养，和家长一起培养幼儿的分享、同情、遵守规则、合作等社会行为。除此之外，我们还通过家长园地、家访、电访等方式与家长联系进行沟通，来共同教育好幼儿。特别在这个学期我们开展的“运动会”、“家长开放日”等让家长们看到自己孩子在各方面都有了明显的进步，都高兴得露出了笑脸。我们的工作得到了家长们的支持和配合，同时家长们也给了我们充分的肯定，这将激励我们更好的开展家园工作。一个班级的工作，需要三位老师的密切配合，所以我们在平时工作中，相互合作，心往一处想，劲往一处使，有困难一起想办法解决。我们平时注意观察孩子的行为，分析孩子的不同个性发展方向，有针对性的教育孩子，尊重个体差异并进行因人施教，努力做好各项工作。以上的是我们本班的总结，希望在下个学期里，我们再接再厉，把工作做的更好！ 2015年1月