湖南省常德市第九中学七年级语文上册 第五单元 羚羊木雕课件 新人教版

作者简介 张之路张之路，1945年生于北京，现为中国电影集年生于北京，现为中国电影集团策划部编审、一级编剧，国务院授予的有特殊团策划部编审、一级编剧，国务院授予的有特殊贡献的专家，中国作协儿童文学委员会委员。贡献的专家，中国作协儿童文学委员会委员。 主要作品有主要作品有电影剧本电影剧本霹雳贝贝霹雳贝贝、魔表魔表、疯狂的兔子疯狂的兔子，长篇小说长篇小说第三军团第三军团。 1992年被登录于国际儿童读物联盟荣誉手册；年被登录于国际儿童读物联盟荣誉手册；1997年入选中央电视台年入选中央电视台“东方之子东方之子”栏目。栏目。 读准字音，看清字形读准字音，看清字形抹抹泪泪 攥攥着着 逮逮着玩着玩怦怦怦怦 树树杈杈 寒寒颤颤 脸脸颊颊zunzundidipngpngchchzhnzhnjijimm逮捕逮捕逮着玩逮着玩寒颤寒颤颤抖颤抖朗读要求朗读要求:1、把握好人物的身份、把握好人物的身份 和性格特点。和性格特点。 2、处理好语速、语气、处理好语速、语气、 语调的轻重、缓急语调的轻重、缓急。 二、初步感知课文内容二、初步感知课文内容“一个一个_的故事的故事”“一个一个 _的木雕的木雕”“一个一个_的爸爸的爸爸”“一个一个_的妈妈的妈妈”“一个一个_的奶奶的奶奶”“个个_的万芳的万芳”“一个一个_的的 我我 ”二、初步感知课文内容二、初步感知课文内容“一个一个_ 的故事的故事”“一个一个 _ 的木雕的木雕”“一个一个_ 的爸爸的爸爸”“一个一个_ 的妈妈的妈妈”“一个一个_ 的奶奶的奶奶”“个个_ 的万芳的万芳”“一个一个_ 的的 我我 ”珍贵黑色婉转持重成稳明白事理态度生硬固执仗义明理重情软弱伤感1 1、本文围绕羚羊木雕写了、本文围绕羚羊木雕写了一件什么事？一件什么事？2 2、在、在“我我”和父母的矛盾和父母的矛盾冲突中，作者的感情倾向于冲突中，作者的感情倾向于谁？从哪看出？谁？从哪看出？1 1、“那只羚羊哪儿去了那只羚羊哪儿去了”妈妈突然问我。妈妈突然问我。2 2、“要说实话要说实话.是不是拿出去卖啦？是不是拿出去卖啦？” 妈妈变得十分严厉。妈妈变得十分严厉。3 3、“你现在就去把它要回来！你现在就去把它要回来！”妈妈坚定妈妈坚定的的 说，说，“那么贵重的东西怎么能随便送人那么贵重的东西怎么能随便送人 呢？要不我和你一起去。呢？要不我和你一起去。4 4、“您不知道那是多么名贵的木雕！您不知道那是多么名贵的木雕！”体会语言中的心情和性格体会语言中的心情和性格将下面的神情动作描写归位，体会将下面的神情动作描写归位，体会“我我”的心的心情。情。“没有没有”我慢慢从口袋里掏出小刀，我慢慢从口袋里掏出小刀，“你你能不能把羚羊还我能不能把羚羊还我”( ) “不不!”( )“爸爸不是说给我了么爸爸不是说给我了么?”( ) “没有卖没有卖我送人了。我送人了。”( )A我小声地说。我小声地说。B我觉得自己声音有些发抖。我觉得自己声音有些发抖。C。我哭着喊了起来。我哭着喊了起来。D我几乎听不见自己的声音。我几乎听不见自己的声音。DCAB