《识字学词学句(二)1》教学设计

识字学词学句（二）1教学设计;教学目标：1 .学会本课12个生字，掌握“狮子、狐狸、大熊猫、天鹅、 美丽”等词语。认识“威、武、凶、猛、顽” 5个字。2 .正确、流利地朗读短文。3 .知道动物是人脑的朋友，要保护动物。4 .认识顿号。了解“有有还有”的用法。教学过程：第一课时一、情境导入同学们，你们喜欢动物吗？今天老师带你们到主题公园去看 一看，问问猫科动物这个动物园里有哪些动物？（可以播放录像带）二、初读课文1 .自读。（1）看看图上的动物，读出每个昆虫的名字。（2）借助拼音读字词和短文，要求读正确、读流利。2 .检查自读情况。（1）指名读短文。（2）看图说讲起说短文中讲了哪些哺乳类？（3）出示卡片，认读生字词。三、学习短文1 .读第一段，说说动物园里有哪些动物？有什么不懂的地方?2 .质疑解疑。重点理解“威武”、“凶猛”、“顽皮”（可让学生看图， 通过说说狮子、老虎、猴子等单词这些猫科动物的习性来理解词语。）3 .再读第一段，说说这段是怎么用一句话表达出来的。用“有有还有”练习说话。4 .认识。5 .读第二段，讨论：为什么说动物是人类的好朋友？我们应 该怎样保护哺乳动物？四、指导朗读。带着喜爱的语气读，注意顿号、逗号停滞不前时间的差别， 读出句子的层次。第二课时一、检查复习认读生词卡片。二、分析字形。1 .读课后方格中的生字，找出偏旁相同的字书。2 .同桌互相所说读懂所说怎样记住这些字。3 .重点指导：狮、狐、狸、猫：部首是“3 ”（反犬旁）与野兽有关。鸡、鸭、鹅：鸟字旁，与鸟类有关。4 .指导书写。5 6