推荐-答辩评分标准

答辩评分标准1.凡属于下列情况之一不允许答辩 （1）不符合学校关于毕业设计（论文）答辩有关规定的学生。 （2）原始数据或图纸存在抄袭、篡改、编造等情况。 （3）指导教师成绩评审为不及格的。2.评分原则 （1）独立完成毕业设计（论文）的情况和开题报告完成的情况； （2）毕业设计（论文）的质量：包括论述是否正确，设计是否合理、计算、 试验结果及结论是否正确，工艺文件及图纸质量是否符合要求，文字表达及书写是否通顺端正，有否创见或实用价值等； （3）答辩举止以及自述和回答问题的正确程度； （4）毕业设计（论文）工作过程中的工作态度、科学精神和独立工作能力。3.毕业设计（论文）成绩构成 毕业设计（论文）成绩按百分制评定，综合成绩构成如下：推荐精选 综合成绩=指导教师成绩（占20%)+评阅教师成绩（占20%)+答辩成绩（占60%）4.成绩评定要求答辩组成员原则要求5人以上（含5人），且为单数， 答辩组对学生的评分按统一标准进行：去掉一个最高分和一个最低分，其余评分的平均值即为答辩成绩。各评分等级不定比例，根据标准实事求是评定成绩。优秀论文应体现独立、正确和创新，即学生在教师指导下独立开展工作，撰写的论文格式、数据、论证过程和结论正确，工作中有新的发现、突破或创新等。优秀论文评定须在指导教师评分为优的前提下进行，并在指导教师评语和答辩委员会(小组)意见中逐条指出学生独立开展的设计（论文）工作部分的创新点或有价值的发现、相关重要结果（结论）的论证依据以及论证的科学性、严谨性和可信性等；对创新性不足，但工作认真，工作量饱满而评为优秀的，应在指导教师评语和答辩委员会(小组)意见中逐条指出各项工作的内容和意义，并对各项结论的科学性、严谨性和可信性给予明确说明。4.1优秀（90100分）：（1）毕业设计工作量大并且符合毕业设计任务书的要求，工作态度端正。（2）设计方案正确，有必要的分析和论证，逻辑清晰。图纸规范、图标标注完整；程序、流程正确，且能够正确运行。（3）毕业设计论文（说明书）整体文字通顺，格式符合规定，版面整洁、内容正确、条理清晰，图纸书写工整无误，原始数据正确、可靠，计算及论证正确，方案切实可行，论据充分可靠，结论观点明确。（4）有较强的独立解决实际工程技术问题的能力和扎实的理论基础，设计思路和技术有某些独特见解、创新或有新的发现、突破等。（5）答辩时，举止得体，陈述简明扼要、思路清晰，能正确回答提出的问题，表达能力较强。 4.2良好（8089分）：（1）毕业设计工作量符合毕业设计任务书的要求，工作态度端正。（2）设计方案较正确，有一定的分析和论证，逻辑清晰。图纸规范、图标标注完整；程序、流程正确，且能够正确运行。推荐精选（3）毕业设计说明书整体文字较通顺，格式符合规定，版面整洁、内容正确、条理较清晰，图纸书写工整无误，原始数据正确、可靠，计算及论证较正确，方案切实可行，结论观点明确，论据可靠。（4）有一定的独立解决实际工程技术问题的能力和较好的理论基础。（5）答辩时，举止得体，陈述简明扼要、思路较清晰，能正确回答提出的问题，并具有一定的辩解能力。 4.3中等（7079分）：（1）毕业设计工作量符合毕业设计任务书的要求，工作态度一般。（2）设计方案基本正确，有一定的分析和论证，逻辑基本清晰。图纸图标标注较完整，程序、流程基本正确，且能够正确运行。（3）毕业设计说明书整体文字基本通顺，格式符合规定，版面整洁、内容正确、条理基本清晰，图纸书写工整有少些错误，原始数据正确、可靠，计算及论证基本正确无大错，方案可行，结论观点较明确，论据基本可靠。（4）基本上掌握所学理论基础知识，有一定的独立解决实际工程技术问题的能力和一定的理论基础。（5）答辩时，举止得体，陈述较简明扼要，基本能正确回答提出的问题，并具有一定的辩解能力。 4.4及格（6069分）：（1）毕业设计工作量符合毕业设计任务书的要求，工作态度一般。（2）设计方案基本合理，无原则错误。图纸图标标注基本完整。（3）毕业设计（论文）说明书格式符合规定。推荐精选（4）在教师指导下，可以开展研究和写作，独立工作能力不强。（5）答辩时，举止得体，陈述时能讲清基本问题，经启发，对提问中回答错误的问题尚能正确回答。 4.5不及格（60分以下）：凡有下列情况之一者，应给予不及格：（1）有四分之一的时间未参加设计（论文）工作，或草率从事，大部分内容不符合任务要求者。（2）答辩时不能正确回答提出的基本问题，对设计（论文）缺乏最基本的理解者。（3）设计（论文）有严重错误，文字叙述有明显的观点错误，图纸和计算有严重错误。（4）在设计（论文）和答辩过程中有严重违犯规定或纪律者。注： （1）指导教师评分与系答辩小组评分相差不能超过两档（含两档）。 3.争议仲裁 如指导教师评分与系答辩小组评分相差两档（含两档），原则上对系答辩小组评分结果不予更改，指导教师应在听取系答辩小组意见后，重新对相关学生的毕业设计（论文）进行评分，并在答辩结束2日内将新成绩提交给学生所在系。对在规定时间内拒绝重新提交成绩的指导教师，由指导教师在答辩结束3日内向学院做书面说明并提供相关原始材料由学校形成处理意见。推荐精选附件1、 本科生毕业论文评分基本标准评分类别评分项目权重分值优秀(100X90)良好(90X80)中等(80X70)及格(70X60)不及格(XX90)良好(90X80)中等(80X70)及格(70X60)不及格(X60)评分参考标准参考标准参考标准参考标准参考标准平时成绩学 习态 度0.10100学习态度认真负责，科学作风严谨，严格保证设计时间，圆满完成设计的各项任务学习态度比较认真，科学作风良好，较好完成设计过程中的各项任务学习态度一般，遵守组织纪律，基本完成设计过程中的各项任务学习不太认真，组织纪律较差，勉强完成设计过程中的各项任务学习马虎，纪律涣散，未能完成设计过程中的各项任务文献资料与阅读0.10100能很好地全部阅读指导教师指定的参考资料、文献，并阅读了较多的自选资料和较多的外文资料，积极开展调研论证能较好地全部阅读指导教师指定的参考资料、文献，并阅读了一定的自选资料和一定的外文资料，有调研阅读了指导教师指定的参考资料、文献基本上阅读了指导教师指定的参考资料、文献未能阅读指导教师指定的参考资料、文献审阅成绩评阅成绩选题的性质、难度、份量0.10100选题能全面反映培养目标，与本专业密切相关，能结合社会生产实际或科研实践，工程性强，现实意义明显，具有相当的先进性、深度和难度 选题能较好地符合培养目标，能反映本专业的主要内容，有一定的工程性和现实意义，具有一定的深度和难度 选题能符合培养目标，属于本专业的知识范围，深度和难度以及工程性一般 选题与本专业的知识范围有某种关联，但不够明确，选题难度、份量不够 选题不明确，不属于本专业的知识范围 技 术能 力0.10100设计合理，理论分析与计算正确，实验数据准确可靠，独立思考、独立工作能力和进行实验研究与查阅科技资料的能力强，图表制作精确、优美设计比较合理，理论分析与计算正确，实验数据比较准确，独立思考、独立工作能力和进行实验研究与查阅科技资料的能力较强，图表制作精确、规范设计比较合理，理论分析与计算基本正确，实验数据基本准确，具有一定的独立思考、独立工作和进行实验研究与查阅科技资料的能力，图表制作基本符合标准设计勉强合理，理论分析与计算无大错，实验数据基本准确，独立思考、独立工作能力和进行实验研究与查阅科技资料的能力较差，图表制作有误差，尚可达到要求设计不合理，理论分析与计算基本错误，实验数据不可靠，独立工作能力和进行实验研究与查阅科技资料的能力均差，图表制作随意推荐精选创新能力与成果价值、基础理论与专业技能0.20100设计（创作）有独到的见解，富有新意或对某些问题有深刻的分析，有较高学术水平或较大的实用价值，成果突出，很好地掌握了有关理论和专业技能设计（创作）有一定的见解，对某些问题分析较深入，有一定的学术水平或实用价值，成果较突出，较好地掌握了有关理论和专业技能设计（创作）能提出自己的看法，但对问题分析不够深入，成果有一定的意义，基本掌握了有关理论和专业技能设计（创作）中自己的见解少或拼凑痕迹较明显，研究能力较弱，未取得有意义的成果，有关理论和专业知识掌握得不扎实 设计（创作）中有重大毛病或抄袭现象严重，缺乏研究能力，未取得任何成果，有关理论和专业知识掌握得很不扎实文字表达与撰写规范0.10100设计论文结构严谨，逻辑性强，论述层次清晰，语言通顺、准确，行文流畅，工作量饱满，格式规范设计论文结构合理，逻辑性较强，语言通顺、准确，工作量基本饱满，格式较规范设计论文结构基本合理，层次比较清楚，语言通顺，工作量一般，格式基本规范设计论文结构有不合理成分，逻辑性较差，语言基本通顺，工作量基本达到要求，格式勉强达到规范设计论文结构混乱，层次不清，语言不通顺，工作量较少，完全没有按规范格式撰写答辩成绩答 辩0.30100能简明扼要地阐述设计（创作）论文的主要内容，主次分明，思路清晰，能准确流利地回答有关问题能清楚地阐述设计（创作）论文的主要内容和观点，主次较分明，思路清楚，能正确回答有关问题能叙述设计（创作）论文的主要内容和观点，思路较清楚，基本上能正确回答有关问题能说明设计（创作）论文的基本内容和观点，但不够确切，有些主要问题经提示才能正确回答不能说明设计（创作）论文的基本内容和观点，主要问题回答不出或错误较多，经提示仍不能正确回答推荐精选论文答辩程序及要求：1、每个学生到各自指导老师所在的答辩小组参加答辩。每个学生的答辩时间一般控制在30分钟以内。答辩包括学生报告、提问及回答问题。2、答辩开始前由各组的组长宣布答辩程序；学生的答辩顺序由教师确定，一名学生答辩时，请宣布下一名参加答辩学生的名字，使其做好准备，每位学生的答辩时间是二十分钟；3、每位学生有十分钟的陈述时间，简要报告以下内容：课题的研究目的及其意义；论文的基本内容、主要依据和主要研究方法；研究成果与结论，论文不足和改进的方向等。4、答辩提问一般1-2个问题，时间一般为1015分钟，侧重课题关键内容提问，内容可包括：论文内容所涉及的问题；有关本专业基本理论、基本知识和基本技能方面的问题；鉴别学生独立工作、分析问题和解决问题的能力的问题；启发学生进一步拓展视野的问题。4、记录员要填写答辩记录表；5、答辩完，各组长要宣布通过和未通过答辩学生的名单；6、答辩过程中，学生不得随便出入教室。论文答辩评分标准优秀（90100）：能简明、清晰地简述其论文的选题意向及论文中论述的要点，论文立论正确，语言较流畅，逻辑性强，答辩中能很好地回答委员们提出的问题，达到了学士学位水平。良好（80-89）：能较简明地简述其论文的选题意向及论文中论述的要点，论文立论正确，语言较流畅，逻辑性较强，答辩中能较好地回答委员们提出的问题，达到了学士学位水平。中等（70-79）：能较简明地简述其论文的选题意向及论文中论述的要点，论文语言较通顺，有一定的逻辑性，立论基本正确，答辩中能回答委员们提出的大部分问题，达到了学士学位水平。及格：（60-69）能基本简述其论文的选题意向及论文中论述的要点，论文立论基本正确，语言基本通顺，有一定的逻辑性，答辩中能较好地回答委员们提出的大部分问题，语言表达基本清楚，有时犹豫，达到了学士学位水平。不及格（60以下）：基本上能阐述论文中论述的一些要点，论文立论基本正确，但语误较多，缺乏逻辑性。在回答委员们提出的问题时频繁出现犹豫和停顿现象，语言表达不清楚，未达到了学士学位水平。推荐精选 （注：可编辑下载，若有不当之处，请指正，谢谢!） 推荐精选