江苏省泰州市永安初级中学九年级数学上册 二次根式的加减课件(1) 苏科版

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222222)(22242428124274)(22241242741、满足哪些条件的二次根式,、满足哪些条件的二次根式, 叫做最简二次根式?叫做最简二次根式?(1)被开方数不含分母;)被开方数不含分母;也就是被开方数是整数或整式;也就是被开方数是整数或整式;(2)被开方数中不含能开得尽方的因数或因式)被开方数中不含能开得尽方的因数或因式.化简二次根式的一般步骤:化简二次根式的一般步骤:化去根号下的分母,并把被开方化去根号下的分母,并把被开方数中能开得尽方的因数或因式用数中能开得尽方的因数或因式用它的算术平方根代替后移到根号它的算术平方根代替后移到根号外面,化简时,依照二次根式的外面,化简时,依照二次根式的有关性质进行。有关性质进行。83218501214575你可要细心吆你可要细心吆!211、两列火车分别运煤、两列火车分别运煤2x吨和吨和3x吨吨,问这两问这两列火车共运多少?列火车共运多少?_2x +3x=5x(吨吨)2、两列火车分别运煤、两列火车分别运煤2x吨和吨和3y吨吨,问这两问这两列火车共运多少?列火车共运多少?_(2x +3y)吨吨 24231 241883 以下问题你能用同样的方法计算吗?以下问题你能用同样的方法计算吗? 252 运用以前所学知识进行总结运用以前所学知识进行总结几个二次根式化成最简二次根式几个二次根式化成最简二次根式以后,如果被开方数相同,这几以后,如果被开方数相同,这几个二次根式就叫做个二次根式就叫做同类二次根式同类二次根式.判断同类二次根式的关键是什么?判断同类二次根式的关键是什么?化成最简二次根式,被开方数相同化成最简二次根式,被开方数相同,根指数相同根指数相同(都等于都等于2).先把这些式子化为最简二次根式,先把这些式子化为最简二次根式,由于它们的被开方数相同,所以它由于它们的被开方数相同,所以它们是同类二次根式们是同类二次根式注意:注意:判断一组式子是否为同类二判断一组式子是否为同类二次根式,只需看化为最简二次根式次根式,只需看化为最简二次根式后的被开方数是否相同,与最简二后的被开方数是否相同,与最简二次式前面的因式及符号无关次式前面的因式及符号无关 如何判断一组式子是否为同类二次根式如何判断一组式子是否为同类二次根式 例例1: 下列各式中下列各式中,哪些是同类二次哪些是同类二次根式根式?27550127133328abbab26同类二次根式也可以合并同类二次根式也可以合并,方法与合并同类方法与合并同类项类似把根号外系数或字母相加减项类似把根号外系数或字母相加减,根指数根指数和被开方数不变和被开方数不变,因此我们可以说因此我们可以说:几个二次几个二次根式相加减先把各个二次根式化成最简二次根式相加减先把各个二次根式化成最简二次根式根式,再把同类二次根式分别合并再把同类二次根式分别合并注意:不是同类二次根式的二次根式同类二次根式的二次根式( (如如 与与 ) )不能合并不能合并231、计算:2322222322188228 2318 23222)32( 253、计算:332232332233322233322323)()(解:031031033975232737521)(22329223232622318722)(2215 计算计算: :453227)2(3250)1 (练一练练一练: :483271412242713112310125240321878251)()()()(拓展与延伸:拓展与延伸: 1878251 212482 (3)合并同类二次根式。)合并同类二次根式。 一化一化二找二找三合并三合并二次根式加减法的步骤:二次根式加减法的步骤:(1)将每个二次根式化为最简二次根式;)将每个二次根式化为最简二次根式;(2)找出其中的同类二次根式;)找出其中的同类二次根式;交流归纳交流归纳1同类二次根式是相对于一组二次根同类二次根式是相对于一组二次根式而言的判断几个二次根式是否为同式而言的判断几个二次根式是否为同类二次根式,首先要把这几个二次根式类二次根式,首先要把这几个二次根式化为最简二次根式,然后再看它们的被化为最简二次根式,然后再看它们的被开方数,如果被开方数相同,那么原来开方数,如果被开方数相同,那么原来的几个二次根式就是同类二次根式的几个二次根式就是同类二次根式2同类二次根式不一定是最简二次根同类二次根式不一定是最简二次根式式如如: , , 等等.28503.几个二次根式相加减先把各个二次几个二次根式相加减先把各个二次根式化成最简二次根式根式化成最简二次根式,再把同类二次再把同类二次根式分别合并根式分别合并.
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