山东省临沭县第三初级中学七年级政治下册 文明交往礼为先课件

为什么没有人愿意跟我交往呢？为什么没有人愿意跟我交往呢？文明交往礼为先文明交往礼为先自读教材，发现问题，自读教材，发现问题，同位一问一答解决。同位一问一答解决。礼貌站礼貌站语言站语言站文明站文明站行为站行为站语言文明语言文明 态度亲和态度亲和 行为端庄行为端庄礼貌是文明交往的前提礼貌是文明交往的前提 礼貌歌礼貌歌相逢点点头，握手问个好。相逢点点头，握手问个好。感情要真挚，语言要美好。感情要真挚，语言要美好。礼貌待人要知道，人人相爱互关照。礼貌待人要知道，人人相爱互关照。你也讲礼貌，我也讲礼貌。你也讲礼貌，我也讲礼貌。人人都能讲礼貌，我们的生活更美好！人人都能讲礼貌，我们的生活更美好！ 生活场景一：前面有人挡住你的去路，这时，如果生活场景一：前面有人挡住你的去路，这时，如果你说：你说：“让开！让开！我要过去！让开！让开！我要过去！”或许换来的只是不或许换来的只是不屑一顾的白眼。如果你能使用敬语，客气地说：屑一顾的白眼。如果你能使用敬语，客气地说：“先生，先生，对不起，麻烦您让一下路好吗？对不起，麻烦您让一下路好吗？”对方一定会马上让开，对方一定会马上让开，面带笑容地让你过去。面带笑容地让你过去。 生活场景二：在人很拥挤的公共汽车上，你不小心生活场景二：在人很拥挤的公共汽车上，你不小心踩了别人一脚，若你没有任何礼貌表示，这时，对方会踩了别人一脚，若你没有任何礼貌表示，这时，对方会火冒三丈，若你很自然优雅地向对方道歉，说声：火冒三丈，若你很自然优雅地向对方道歉，说声：“对对不起！不起！”那对方就是再痛，也只是苦笑说：那对方就是再痛，也只是苦笑说：“没关系！没关系！” 请同学们发表自己的看法。请同学们发表自己的看法。根据以上情景，整理一下我们的日常礼貌用语：根据以上情景，整理一下我们的日常礼貌用语：见面语的表达：见面语的表达：感谢语的表达：感谢语的表达：致歉语的表达：致歉语的表达：告别语的表达：告别语的表达：在学校里，假如因上学迟到，老师批评在学校里，假如因上学迟到，老师批评你时，自己会怎么办？你时，自己会怎么办？如果遇到疑难题目，须向同学请教，你如果遇到疑难题目，须向同学请教，你会怎么说？会怎么说？如果同学对你的请求不理不睬，你会有如果同学对你的请求不理不睬，你会有什么感受？什么感受？小品小品同学今天到我家同学今天到我家周恩来的故事给对我们的日常交往周恩来的故事给对我们的日常交往有什么启示？有什么启示？ 平平 等等 马斯洛的需要（金字塔）马斯洛的需要（金字塔） 生存的最低需要生存的最低需要 生理需要生理需要 食物和水最重要食物和水最重要 安全稳定法律安全稳定法律 安全需要安全需要 有各种常规有各种常规 爱和归属需要爱和归属需要 得到爱和爱别人得到爱和爱别人 依附于集体组织依附于集体组织 尊重需要 自尊和得到尊重自尊和得到尊重 自我自我实现实现理想理想(1) 同学回答问题时，出现了一个明显的错误，你立即大声纠正并同学回答问题时，出现了一个明显的错误，你立即大声纠正并嘲笑他，这样会嘲笑他，这样会_，应该，应该_。 (2) 班会课上，你的好朋友正在发言，而你却与旁边同学聊天，充班会课上，你的好朋友正在发言，而你却与旁边同学聊天，充耳不闻，这样会耳不闻，这样会_，应该，应该_。 (3) 当意见分歧时，你强行要求别人听你的，这样会当意见分歧时，你强行要求别人听你的，这样会_ _，应该应该 _。 (4) 面对他人的缺点和不足，你认为随意戏弄会面对他人的缺点和不足，你认为随意戏弄会_ ，应应该该 _。 尊尊 重重小品：小品：宽容宽容人物：小明人物：小明 小花小花请同学们展开想象，续写下面可能发生的故事请同学们展开想象，续写下面可能发生的故事你是否认为先向好朋友道歉是很你是否认为先向好朋友道歉是很没面子的事没面子的事?如果你是小明如果你是小明,你会怎样做你会怎样做?如果你是小花如果你是小花,你又会怎么办你又会怎么办?当别人有诚意认错的时候，你该怎么当别人有诚意认错的时候，你该怎么做？做？ 宽宽 容容谈谈你和朋友交往时谈谈你和朋友交往时互相宽容的事情互相宽容的事情讲述同学们自己的故事讲述同学们自己的故事请对他提出善意的忠告，帮助请对他提出善意的忠告，帮助他交到更多的好朋友。他交到更多的好朋友。学习完本课以后，自己最大的收获学习完本课以后，自己最大的收获是什么？请用简炼的语言表达出来。是什么？请用简炼的语言表达出来。谢谢合作，下次再见！谢谢合作，下次再见！