鲁教版初二英语下册unit4SectionA3-4教案

) 鲁教版初二英语下册 unit4 SetinA 3-4 教案 Unit4Hftenduexerise? SetinA3 4 教学例 Hftenduexerise? 七年级下册 Unit4setinA3 4 教学例 一教学目标设计 知识目标 ) 要求学生掌握下列 了匚:highshl,st,n,result,ative,fr,asfr,abut 2) 掌握下列句型结构 : HftendureadEnglishbs? IreadEnglishbsabuttieaee ststudentsexerisethreerfurtiesaee Sestudentsareverative,andexeriseeverda Nstudentsdhernertieaee 2 能力目标 学会用英语描述余时间的活动安排 , 讨论怎样的安排才 是 合理的 2) 能够综合各种信息 , 准确的表达频率和比例 3 情感目标 通过本次任务型活动 ,使学生合理安排自己的生活 , 养 成健康的生活习惯 , 享受丰富多彩的校园生活 二教材内容及重难点分析 这是一个活动调查表 , 描述了学生余时间的活动安排重 难点是分清百分比的表达方法 , 即正确运用 all,st,se,n 三教学对象分析 教学对象是有一定的英语基础的初中二年级学生，他们 已经掌握了一定的词汇量，但是还不是很多，所以有的单词 对他们来说还是生词，这需要我们去扫清词汇障碍，但同时 又要着重培养学生的理解能力学生对于彼此的余时间活动 安排很感兴趣 , 根据他们的好奇心理 , 提供活动调查表 , 提供 给学生合作交流的时间和空间 , 让他们在半真实的坏境中合 作交流 , 为完成任务进行探究性学习 , 为学生创建展示舞台 引导学生在情境中学语言 , 创造性地运用语言 四教学策略及教法设计 )SetinA3, 要求学生做 pairr, 询问好友做某种活动的频 率, 然后让学生汇报自己的成果 , 引导学生用这样的语言 Allstudents . everda ststudents . threerfurtiesaee Sestudents . nertieaee Nstudents . everda 准确运用 all,st,se,n 等词之后再呈现调查表，这样学 生比较容易接受。 2)SetinA4, 要求学生根据自己的实际情况 , 思考自己是 如何学习英语的请同学们进行汇报 , 引导他们学习自己不知 道的词组 , 并进行适当的补充然后小组活动 , 讨论如何提高 英语成绩 , 最后评选英语学的最好的学生。 五教学过程设计与分析 Step1Lead-in Teaher:DingexerisesisgdfrurhealthSeshulddexerisesev erdateepushealthLet sdisusstheprble 2 要求学生做 pairr, 通过相互问答的方式，调查出同伴 做锻炼的频率；根据同伴的回答，把观点简单的记录下来。 3 让学生汇报自己组讨论的结果，引导学生用这样的语言 结构： Sestudentsexerisenertieaee ststudentsexerisethreerfurtiesaee Nstudentsexeriseeverda 4 教师示范:调查全班学生做家庭作业的情况 Asthestudents: Hanstudentsdhereverda? 全班大多数的同学举手，这时教师就及时引出 : ststudentsdhereverda 照这样教师再询问： Hanstudentsdhernertieaee? Hanstudentsdherthreerfurtiesaee? 这样再次引出 n 和 se Sestudentsdherthreerfurtiesaee Nstudentsdhernertieaee Step2 揭示主题：呈现中的调查表。 )AsadifferentstudenttreadeahlinefthesurveSa:Thi ssurveshshftenGreenHighShlstudentsexerise,hftendthe dherandhftendtheathTV 2)Givetheteninutestfinishthehart,theandisussingrups ,thenpresenttheansersaesuretheanunderstand “ all/st/se/n ” 3)Readthepassageagainandagain,thenretellthepassage Step3h sthebestEnglishstudent? ) Lead-in:AllfuhavestudiedEnglishfrrethanfurears HdustudEnglish? 2) DisussingrupsThestudentstalabuttheethdsthatthe learnEnglish,thentheteaherritedntheirethds The teaheranguidethetlearnsephrasesthedn tn 3) DisusshtiprvetheirEnglishandhisthebestEnglish Student Step4Suar Thislasse vereadaagazineartileIhpeuanstudhardandtbegdstudents urparentsandteahersareprudfu StepHer Dasurve:Hftenandurfriendsddifferentativities? Ativities Hften u urfriend athTV everda tieaee gtthevies exerise readbs SurftheInternet Thenriteapassageardingttheresultfthesurve 六板书设计 Hftenduexerise? nertieaee threerfurtiesaee all/st/se/nstudents asfrher theresultsf HftendureadEnglishbs? IreadEnglishbsabuttieaee 七练习设计 单项选择Hften sheplatennis? -Hftenduexerise?- _ aee Anetie BTties ne Dnertties 2 - _ dureadEnglish? -Everrning A Hlng BHften Hfar DHan 3 -Hftendugshpping?- _ ASetie BSeties Seties DSetie 4 Ad Bis des Dare As_her,ststudentsdhereverda As Bt ell Dfr 根据表格内的信息完成短文。 AtivitSurveatN13iddleShl 0% Ativit EverDa nerTieaee Never Gshpping 0% % 8% SurftheInternet8% 9 % Plaputergaes % 7% 20% Inurshl, studentsgshppingeverdaSestudentsshpnertieaee 2 studentsnevershp 3 surfingtheInternet, 4 studentssurftheInterneteverda studentssurftheInternetnertieaeeSestudents 6 surftheInternetAsfrplaingputergaes, 7 studentsplaputergaes 8 ststudentsplaputergaesnertieaeeSe 0 neverplaputergaes 八教学过程流程图 任务一 小组活动 导入 教师示范 揭示主题 总结 练习 任务二 小组活动 评比