求真务实重实效-润物无声香满园(共5页)

精选优质文档-倾情为你奉上求真务实重实效 润物无声香满园鼓楼中心小学德育工作汇报材料 作者： 来源： 发布时间：2013年01月06日 点击数： 465 文章内容请在此栏内编辑，黑色宋体，16号字，1.5倍行距。不要重复输入文章和作者名称求真务实重实效 润物无声香满园鼓楼中心小学德育工作汇报材料润物细无声，是德育工作的理想境界。不求高、不求全、不求大、不求完美，务求行动、务求有效、务求有益，是德育工作的现实追求。意义引领、环境育人、规范约束、榜样示范、活动推进，是学校德育工作的基本策略。从“小事”抓起、据“实际”而行、作“有效”之为是学校德育工作的基本思路。我校坚持“以人为本,德育为先,和谐发展,健康第一”的育人理念。遵循学生身心发展规律进行了一系列的管理和教育活动，现将过去我们所做的一些事向各位作以汇报，不到之处敬请批评指正。一、完善制度，强化管理德育管理是一个整体系统，我校建立了德育管理体系，成立了“鼓楼中心小学德育工作领导小组”，实行校长总负责，分管校长具体负责，建立了以少先队大队部、班主任为骨干，全体教师参与的德育工作队伍，全面推进学校德育工作的深入开展。二、创新理念，强化意识“高尚的师德是立校之本”这是我校师德建设的根本，学校坚持加强和改进教师思想政治工作，把提高教师职业道德水平摆在重要位置，倡导“敬业、奉献、求实、爱生”的师德意识。1、加强班主任队伍建设与管理，定期召开班务工作会议，研究学生德育工作方法，象余品秀、蒋辉枝、吴长兵、鲍建新、朱小玲等都是班主任中优秀的代表。2、树立师德典型，举行教师的师德报告和演讲等活动，以点带面整体提高，象林露红、成宝玲、韩丽、黄向阳、范朝丽等教师分别在学校、学区和中心校作过师德报告或演讲，学校更有象张仁波、张家忠等师德楷模。3、学校设立举报箱，欢迎学生、学生家长等提建议或者举报，能够从一个侧面让校长及时发现问题，纠正和解决问题，对学校、对教师都是一个很好的民主监督。4、建立完善师德档案，师德档案建设规范、科学、合理，得到了市局的充分肯定，通过教师自查自评、小组评议、中心校考核等程序进一步规范教师的职业道德。三、营造氛围，渗透升华1、营造校园绿化优美的育人环境。学校依托绿色校园创建，围绕校园“春有花、夏有荫、秋有果、冬有青”的净化、绿化、美化、香化四化目标，让优美的校园环境培养学生审美、爱美的能力和情趣。2、营造校园文化有底润的育人环境。文化如水，润物无声。良好的校园文化氛围对于陶冶学生情操、提高学生素质至关重要。一是以我校自编教材经典启蒙为基础，每年举行经典启蒙诵读比赛系列活动。增强学生“与经典为友，与博览同行”的高尚意识，打造书香校园。二是创作了校歌阳光校园，校歌的传唱，让我校的校园文化品位得以提升。三是我们精心设计，创作出以圆形为整体轮廓，主体图案是“鼓楼”首字母“GL”连写变形的校徽。整个图案在平稳中显现动感，既描绘着文明和谐的校园，又展现了全体师生团结进取、锐意创新的精神风貌，是一张寓意深刻又亮丽的名片。四是在校门入口显眼处兴建大型灯箱广告牌，牌上注明“让金色童年在鼓楼文化浸润中放飞梦想”的校训。五是校园展板、横幅、花坛、草坪、路边文化标语、走廊名人名言等随处可见。孩子们驻足观赏或嬉戏玩耍时，时时处处、抬头低头都能够浸润在优秀的校园文化中，在心田里播下文明的种子，健康快乐地成长，形成完善的人格内涵。3、营造班级文化有特色的育人环境。班级是学校的细胞，是学校开展教育活动最基本、最稳定的基层组织。在崇尚文化，倡导用良好的文化来浸染、熏陶、教育人的今天，加强班级文化建设、构建符合新课改精神的新型的班级文化，用良好的班级文化来提升班级管理质量是十分重要的。我校动员全体同学参与，充分发挥集体智慧，集思广益，每班都设计有班级标志（班名），班级公约等规章制度，形成正确的舆论环境，并预设了落实好各项活动执行情况的评比机制。真正做到了使墙壁说话，让自己的班级充满活力，充满人情味，让班级成为每一个学生温暖的“家”，潜移默化地影响着学生的行为。4、营造出校园平安和谐的育人环境。我校始终把安全工作摆在各项工作首要位置，以确保学校安全为重点，切实维护学校教育教学管理等工作有序进行，成立创建“平安校园”领导小组，做到机构健全、部署到位、责任到人、杜绝重大事故的发生。建立校内外安全网络，学校与鼓楼派出所、鼓楼综治办、凉亭社区、鼓楼卫生院等建立长期的联系机制携手共建安全防范体系，打造平安校园。5、营造出校园健康向上的育人环境。为了体现“我运动，我健康，我快乐，我阳光”的指导思想，我校利用大课间时间（冬令时间每天上午10：0010：40；夏令时间早晨7:007:40），全体师生走向操场、走进大自然、走到阳光下，形成了师生共同进行体育锻炼的机制。大课间活动的形式先是做课间操，为了让学生得到更好的锻炼，其内容经常进行调整，争取每年都有更新的项目。先后分别经历了广播体操雏鹰起飞、七彩阳光、校园集体舞小白船、春晓、全国中小学生武术操旭日东升等活动的更新。然后是以年级为单位固定场地，安排学生活动，活动内容包括跳绳、毽球、呼啦圈、空竹、垒球、皮球、摸石头过河、小游戏、自选项目、篮球、足球等。大课间活动早已是我校的一道亮丽的风景，在此我可以自豪地说，这是我们身边市直学校所无法比拟的特色。6、营造出德育活动全员参与的育人环境。包括固定的每周一的升国旗仪式和国旗下的讲话活动，每周一次的班队活动，每天一次的红领巾校园广播活动，每天学生的大课间活动，每期一次的“文明班”、“十佳少先队员”的评选活动等等，通过多途径对学生进行爱国主义教育、理想前途教育、革命传统教育和安全、纪律、卫生教育。具体说，一是我校编写了鼓楼中心小学班训资料，并且做到每班一本。同时将班训纳入班主任考核和每天校务日志检查内容之一。目前我校每天上午第一节课，形成了低年级以老师为主，高年级以学生为主；低年级以纠正习惯、养成教育为主，高年级以培养学生干部、养成学风为主的班训格局。二是学校制定出切实可行的“师生海量阅读”活动实施方案，我们将每一天的上午第一节课固定为学生课内阅读时间，即每天上午第一节课共40分钟，前15分钟为班训，后25分钟为师生阅读时间，阅读在我校已经是一种习惯。三是学校利用元旦节、清明节、3.5学雷锋日、5.12、11.9、三八节、母亲节、六一节、教师节、重阳节、国庆节等等节日、纪念日，进行针对性的教育，在教育中突出主题，紧跟形式，培养少年儿童的爱国主义、集体主义思想，培养学生关爱生命、关爱他人、关爱社会的良好的思想品质，取得了良好的教育效果。四是培养一支能力强的少先队干部。每天他们在值日领导的带领下，对各班的卫生、纪律、秩序、午睡、课间活动等方面进行量化打分，对学生中的不良行为及时纠正和制止。并实行日量化、周小结、月总结的模式，对学生良好行为习惯的养成起到了很好的监督作用。四、依托方案，扎实推进目前推广的麻城市中小学“4610德育活动”工作方案，简单的说，就是：依托“四个专题”，注重六个仪式，培养学生的“十个良好习惯”。我们主要从以下八大方面围绕“4610德育活动”开展德育工作：（1）学：学是德育工作的先导。首先是对学生进行爱国主义的教育，帮助学生澄清模糊认识，排除社会上不正确思想观念的干扰，使学生逐步树立正确世界观、人生观和价值观。其次，学习革命英模人物事迹，用他们的高尚品格和精神感染教育学生。再次，学习有关社会主义道德法纪、文明行为养成的知识，从学入手，使学生讲道德、守纪律、懂文明、行礼仪。（2）读：充分利用每天的班训时间，开展“海量阅读”活动，组织引导学生读优秀书刊，增加知识和思想营养。唤起学生对不良书刊的警惕，加强对增强学生思想上的抗腐蚀和明辨是非的能力。（3）讲：利用班级建设与管理的时间，开好各种形式的主题中队会、读书演讲比赛、学习雷锋精神等活动。创造条件让学生自主在公众场合发表各种见解，畅谈学习体会，让学生自己教育自己。（4）访：注重家访工作。家访主要采取登门走访的形式，辅以电话、短信、网络等形式进行。搭建教师与家长、教师与学生、学校与家庭之间的“交流之桥”。（5）宣：抓好舆论宣传，创设健康向上的育人环境。搞好教室环境布置，使教室具有庄重、文明、催人奋进的教育氛围；编写好教室内的黑板报，使之思想性、知识性和可读性相统一；加强好人好事的宣传，努力寻找学生身上的闪光点，及时表扬学生。（6）促：注重对学生日常行为习惯的督促与管理。对各班学生日常行为习惯进行日记载、周小结、月通报。及时发现好人好事，用典型促进不良习惯的转化。（7）炼：为了让学生真正做到“每天锻炼一小时，健康学习每一天，幸福生活一辈子”，学校长期坚持阳光体育活动，让全体师生投入到体育锻炼当中，促进他们养成良好的生活习惯。（8）写：每天午饭后的20分钟为学生的写字时间，学生在教师的指导下练书法。培养学生良好的的书写习惯，让他们把字写好。全市教育系统正在践行的“生活体验式”德育课题，倡导让德育回归学生的生活，引导他们在自身真切的生活中亲历体验，不断强化甄别是非善恶的标准，不断积累做人处世的经验，不断提高道德判断能力、思维能力、实践能力、创造能力和自我教育能力。包含三个层面：一是对学生而言，教科书不再是学生的世界的全部，世界才是学生的教科书。二是对教师而言，“教师无小节，处处皆楷模”，校园就是讲台，生活就是授课。三是对学校而言，“校园无小事，事事都育人”，学校应该为学生营造一个“蓬生麻中，不扶自直”的人文环境，通过各种途径让学生在自己真切的生活中亲历体验，从而使学生在潜移默化中构建起符合社会要求和成长需要的道德知识、情感态度、意志品质和行为习惯。长期以来，我校以“生活体验式”德育课题研究为抓手，以“德育兴校”战略推进素质教育，坚持以人为本，不断创新德育工作方式，以人文精神培养为重点，“齐心协力育桃李，春华秋实香满园”的德育目标已见成效。今后，我们将加倍努力，积极探究，扎实做事，勤勉育人，把学校办成孩子学习的乐园，成长的乐园，在育人岗位上做出新的业绩！专心-专注-专业