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课件课件PPT2929郑板桥巧劝舅父郑板桥巧劝舅父课件课件PPT 郑板桥(16931765) 中国清代画家、书法家文学家，名燮，字克柔，号板桥。江苏兴化人。出身微寒。康熙秀才，雍正举人，乾隆进士，曾任山东范县、潍县知县，因请赈得罪上司而被罢官。郑板桥为政清廉，有才干，同情人民疾苦。去官后居扬州，以书画为生。为“扬州八怪”之一。擅长兰、竹、松、菊、石等，尤以兰、竹著称。其书法在行、隶之间，以画法作书，结体、行款纵横错落，人称乱石铺街。郑板桥工诗文，其诗能反映和揭露社会黑暗，同情人民疾苦，其文直率自然。有郑板桥集。竹石竹石 清清郑板桥郑板桥 咬定青山不放松，咬定青山不放松，立根原在破岩中。立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风任尔东西南北风。 课件课件PPT这篇课文写了一件什么事？这篇课文写了一件什么事？f hu pn kn kn l 父 亲 问 候 贫 困 砍 树 经 历 to yn ji zh qu lo 讨 厌 舅 舅 著 名 囚 牢 y cng hung fn mo 郁郁葱葱 不慌不忙 枝繁叶茂 课件课件PPT 图片象形识字图片象形识字 knqi1.这篇课文写了一件什么这篇课文写了一件什么事？事？ 2.舅舅为什么砍树？舅舅为什么砍树？ 3.舅父砍树，郑板桥持舅父砍树，郑板桥持什么样的态度？什么样的态度？清代著名画家郑板桥，小时候住在舅父家里。舅父家境贫寒，常常唉声叹气。一天，舅父看着院子里的一棵古树，忽然想到：四合院，中间一棵树，不就构成个“困”字吗？家里难怪富不起来呢！于是，舅父打算把这棵树砍掉。这棵经历了几百年风风雨雨的古树，枝繁叶茂，郁郁葱葱，郑板桥非常喜爱它。现在舅父讨厌这棵树，要把它砍掉，郑板桥心里很着急。想个什么办法，才能保住这棵大树呢？郑板桥巧劝舅父舅父为什么打算砍掉院子里的大树呢？ 四合院四合院, ,中间一中间一棵树棵树, ,不就构成个不就构成个“困困”字吗？家里字吗？家里难怪富不起来呢！难怪富不起来呢！他知道舅父迷信，于是说：“舅父，这棵树不能砍，砍了要坐牢的！”舅父不信，郑板桥不慌不忙地说：“四合院，没了树，人住在里边，不成了一个囚字吗？”舅父想了想，觉得郑板桥说得对，决定不砍树了。郑板桥为什么不直接劝阻舅父砍树？郑板桥劝舅父“巧”在哪里？他知道舅父迷信，于是说：“舅父，这棵树不能砍，砍了要坐牢的！”舅父不信，郑板桥不慌不忙地说：“四合院，没了树，人住在里边，不成了一个囚字吗？”舅父想了想，觉得郑板桥说得对，决定不砍树了。 舅父，这棵树不能砍，舅父，这棵树不能砍，砍了要坐牢的砍了要坐牢的! 四合院四合院,没了树，人住在没了树，人住在里边，不成了一个里边，不成了一个“囚囚”字字吗？吗？讨论交流、感悟升华讨论交流、感悟升华1、郑板桥劝舅父、郑板桥劝舅父“巧巧”在哪里？在哪里？ 郑板桥郑板桥“巧巧”在不是正面劝阻，而是抓住在不是正面劝阻，而是抓住舅父迷信的心理，顺着舅父的思路，以舅父迷信的心理，顺着舅父的思路，以“四四合院，没了树，人住在里边，不成了一个合院，没了树，人住在里边，不成了一个囚囚字吗字吗”，成功地打消了舅父砍树的鸟，成功地打消了舅父砍树的鸟头。头。 因为舅父认为家境贫寒是因为四合院中间有一因为舅父认为家境贫寒是因为四合院中间有一棵树构成了棵树构成了“困困”字造成的，这种联想根本没有字造成的，这种联想根本没有科学依据，但舅父竟然相信了，所以说他很迷信。科学依据，但舅父竟然相信了，所以说他很迷信。为什么说舅父迷信？谈谈谈谈:学完课文学完课文,你有什么感受你有什么感受? 郑板桥的聪明让我佩服郑板桥的聪明让我佩服, ,他不动他不动声色的使用了一着声色的使用了一着: :以其人之道以其人之道, ,还还治其人之身。同时治其人之身。同时, ,也让我感受到也让我感受到了中华文字的精妙了中华文字的精妙: :一个字换个偏一个字换个偏旁或部首就改变了它所表达的意思旁或部首就改变了它所表达的意思, ,真是太神奇了真是太神奇了! !讨论交流、感悟升华讨论交流、感悟升华 我们应向郑板桥学习什么？我们应向郑板桥学习什么？候候贫贫讨讨厌厌课件课件PPT郑板桥巧劝舅父郑板桥巧劝舅父中华文化博大精深课件课件PPT 郑板桥巧劝舅父是一篇故事性记叙文。郑板桥巧劝舅父是一篇故事性记叙文。讲述了郑板桥小时候住在舅父家，舅父迷信，讲述了郑板桥小时候住在舅父家，舅父迷信，认为四合院和古树构成认为四合院和古树构成“困困”字，打算砍掉树。字，打算砍掉树。但郑板桥以院中没树，人在其中，构成但郑板桥以院中没树，人在其中，构成“囚囚”字，而巧妙地劝阻了舅父。表现了郑板桥的聪字，而巧妙地劝阻了舅父。表现了郑板桥的聪明和中华文字的深奥。明和中华文字的深奥。课件课件PPT 郑板桥是清朝的一位书画家。小时候，他聪明好学，但家里很穷，郑板桥是清朝的一位书画家。小时候，他聪明好学，但家里很穷，夜里读书没钱买灯油，他经常到附近一个古庙里，借着佛灯读书。后来夜里读书没钱买灯油，他经常到附近一个古庙里，借着佛灯读书。后来中了进士，当了县令。中了进士，当了县令。 郑板桥一生最杰出的成就，是在诗书画方面独树一帜，号称郑板桥一生最杰出的成就，是在诗书画方面独树一帜，号称“诗书诗书画三绝画三绝”。他的诗大都来自现实，来自生活，言之有物，读起来妙趣横。他的诗大都来自现实，来自生活，言之有物，读起来妙趣横生。生。 他写的字大大小小，歪歪斜斜，如乱石铺路，但是给人以一种特殊他写的字大大小小，歪歪斜斜，如乱石铺路，但是给人以一种特殊的美感，自成一家，这就是他的的美感，自成一家，这就是他的“板桥体板桥体”。 郑板桥的画也闻名于世。他特别喜欢画兰、竹、石。他认为兰花四郑板桥的画也闻名于世。他特别喜欢画兰、竹、石。他认为兰花四时不谢，竹子百年长青，石头万古不移，是值得歌颂的。时不谢，竹子百年长青，石头万古不移，是值得歌颂的。 郑板桥在淮县当县令时，因那里闹灾荒，他私自开仓救济老郑板桥在淮县当县令时，因那里闹灾荒，他私自开仓救济老百姓而被罢官。从此，他回到家乡以卖画为生。可他有个怪脾气，百姓而被罢官。从此，他回到家乡以卖画为生。可他有个怪脾气，一些财主、官吏依仗财势叫他画，他却偏不画。一些财主、官吏依仗财势叫他画，他却偏不画。 郑板桥卖字画所得的钱，大多数给了穷人。他身背一个长口郑板桥卖字画所得的钱，大多数给了穷人。他身背一个长口袋，卖画的银子放在里面，一路散发给穷苦百姓，走到家银子也袋，卖画的银子放在里面，一路散发给穷苦百姓，走到家银子也散发光了。散发光了。 郑板桥活到七十三岁。他的一生给我们留下了许多宝贵财富，郑板桥活到七十三岁。他的一生给我们留下了许多宝贵财富，永远值得我们怀念。永远值得我们怀念。机智与幽默机智与幽默 相传明代著名画家唐伯虎，有一天，一户人家的儿子相传明代著名画家唐伯虎，有一天，一户人家的儿子为母亲祝寿，请唐伯虎到家表示庆贺，从而为自己增添光为母亲祝寿，请唐伯虎到家表示庆贺，从而为自己增添光彩。席间，许多亲朋让唐伯虎写诗助兴，于是唐伯虎便拿彩。席间，许多亲朋让唐伯虎写诗助兴，于是唐伯虎便拿起笔来，写下了第一句：起笔来，写下了第一句：“这个婆娘不是人这个婆娘不是人，”刚写完刚写完,主人亲朋，个个对唐怒目而视。主人亲朋，个个对唐怒目而视。 唐伯虎接着写了第二句：唐伯虎接着写了第二句：“九天仙女下凡尘九天仙女下凡尘。”这么一来，大家都转怒为乐了。唐这么一来，大家都转怒为乐了。唐伯虎又写下第三句：伯虎又写下第三句：“儿孙个个都是贼儿孙个个都是贼，”一下子又把在一下子又把在场的儿孙们气得横眉立目。眼看快要发作了，唐伯虎第四场的儿孙们气得横眉立目。眼看快要发作了，唐伯虎第四句脱笔而出：句脱笔而出：“偷得蟠桃献母亲偷得蟠桃献母亲。”这时，主人客人又皆这时，主人客人又皆大欢喜，个个笑逐颜开。大家都对唐伯虎的诗赞不绝口。大欢喜，个个笑逐颜开。大家都对唐伯虎的诗赞不绝口。 课件课件PPT 郑板桥巧劝舅父一文运用心理描写，写郑板桥巧劝舅父一文运用心理描写，写出了舅父的迷信无知，也写出了郑板桥的机智和出了舅父的迷信无知，也写出了郑板桥的机智和聪明。聪明。课件课件PPT 通过学习郑板桥巧劝舅父通过学习郑板桥巧劝舅父这篇课文，我认识到只有有了丰富这篇课文，我认识到只有有了丰富的知识，遇事肯动脑筋思考问题，的知识，遇事肯动脑筋思考问题，人才会变得聪明起来。人才会变得聪明起来。课件课件PPT一、补充词语。一、补充词语。家境（家境（ ）寒）寒 唉唉( )叹叹( )不慌不不慌不( ) ( )繁繁( )茂茂二、带二、带“方框儿方框儿”的字有：的字有：（困）（困） （囚）（囚） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ）三、我会照样子写一写。三、我会照样子写一写。例：清清楚楚例：清清楚楚 、 、 、 。四、给下面的词找出意思相近的词。四、给下面的词找出意思相近的词。贫寒贫寒: （贫困（贫困 严寒）严寒） 忽然忽然: （突然（突然 果然）果然）经常经常: （非常（非常 常常）常常） 讨厌讨厌: （讨论（讨论 厌恶）厌恶）
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