磁场导学问题

第一、二节学习目标：1、了解磁场的产生，磁场的特征，电流磁效应 地球磁场等知识。2、理解磁感应强度的定义和定义式，掌握公式解决简单问题的方法。导学问题1、什么是奥斯特实验？该实验说明了什么？有何意义？2、怎样能产生磁场？两磁体之间，磁体与电流间，电流与电流间的作用是怎样完成的？3、地球的磁场是怎样的？4、磁感应强度是描述什么的物理量？它的方向是怎样规定的？5、什么是电流元？它是一理想化模型，以前学过哪些理想化模型？6、课本中的演示实验是怎样做的？用了什么方法？7、磁感应强度大小是怎样定义的？单位是什么？第三节学习目标：1、知道磁感线的用途和特征。理解记忆磁体周围的磁感线分布示意图。2、学会用安培定则判断电流产生磁场的方向。并掌握各种电流磁场的示意图。3、了解安培分子电流假说。4、理解磁通量定义、公式及条件，掌握简单计算。导学问题：1，磁感线是用来做什么的？它是怎样描述磁场方向和强弱的？2，磁感线有何特点？在本子上画出条形磁铁、蹄形磁铁的磁感线分布示意图。3、安培定则是判断什么的？在通电直导线产生的磁场中，各手指表示什么？在通电螺线管环（形电流运行电流）产生的磁场中呢？。4、通电导线周围的磁场的磁感线分布示意图5、什么是匀强磁场？它是怎样产生的？它的磁感线分布有何特点？6、什么叫磁通量？它的定义式是什么？单位是什么？第四节1、知道安培力的概念和公式？2、理解左手定则内容，并能用来判断安培力方向。3、了解磁电式电流表的工作原理。导学问题：1、什么叫安培力？它的方向怎样判断？2、在左手定则中有三个方向，磁场方向、电流方向、安培力方向，他们分别用左手的什么来表示。3、试着用左手定则判断黑板上各种情况中安培力的方向。4、试着用安培定则和左手定则来解释平行通电直导线间的作用力。小结论：“同向电流相吸，反向电流相斥”5、安培力大小公式是什么？条件呢？6、你能说说磁电式电流表的结构和怎样工作吗？第五节学习目标1、知道洛伦兹力概念。掌握用左手定则判断洛伦兹力的方向的方法。2、知道理解洛伦兹力大小的公式。3、了解电视机显像管的工作原理。导学问题1、什么是洛伦兹力？它的方向怎样判断？2、在左手定则中有三个方向，它们分别用左手的什么来表示？3、试用左手定则判断下列几种情况中洛伦兹力的方向。4、请跟随课本96页思考与讨论提供的思路，了解推导出洛伦兹力大小的过程？5、洛伦兹力大小公式是什么？各字母含义是什么？6、结合课本97页思考与讨论的介绍和问题，体会磁偏技术的应用。第六节学习目标1、理解带点粒子在匀强磁场中的运动特点和规律。2、知道直线加速器和回旋加速器的工作规律。导学问题1、带电粒子垂直磁场方向射入匀强磁场中时，粒子受力有何特点？做什么运动？遵守什么规律？2、直线加速器是怎样工作的？回旋加速器的结构怎样？是怎样工作的？