5《中彩那天》第一课时

碛塄学区语文学科五环节课堂教学导学案课题5中彩那天课时第一课时课型新授学习目标1、理解本课的6个生字，学会其中的14个生字。准确读写“维持、财富”等词语。2、准确、流利地朗读课文，理清课文脉络。重点难点1、学会本课其中的生字、词语。2、理清课文脉络。学法指导朗读、归纳法。预习内容1、我要准确、流利地读中彩那天。2、学习课文中出现的生字。学 习 过 程环节学 案导案课前热身你买过奖券吗？在买之前，你是怎么想的，如果你中奖了，又是怎样的心情？相信自己！预习检测听写生字。自主学习一、初步感知：1、自由读课文，读准字音，检查生字。2、轻声读课文，画出不理解的地方。教师鼓励学生想办法解决问题。3、用一句话说说课文讲了一件什么事。三、整体感知：1 课文围绕中彩那天的情景实行描写。作者用哪几个自然段了这个天的事情？2 文章第一自然段和第十自然段写的是什么时候的事？3 文章是通过什么形式来写的？要读出感情！拮据：形容生活困难，手头不宽裕。梦寐以求：睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。讲了贫穷而梦想着拥有汽车的父亲中了彩，获得了一辆奔驰轿车，但最终父亲拨了电话，把车子还给了一起买彩票的库柏先生，即使库柏先生还不知道自己中了彩。回忆的形式写的。探究展示一、生字词。1、我会写的生字： 2、容易写错的生字： 二、课文内容我知道。 精讲点拨当堂测评一、看拼音，写词语。ci f ch pi wi ch ( ) ( ) ( )sh y do d m hu b ji( ) ( ) ( )二、缩写句子。1、一辆崭新的奔驰牌汽车将以抽奖的方式馈赠给中奖者。 2、成年以后，回忆往事，我对母亲的教诲有了深刻地理解。 学习收获及反思 布置作业正确、美观地抄写本课生字。补案碛塄学区语文学科五环节课堂学案年级 四 单元二 编写教师： 蔚奶玲 学生： 课题5中彩那天课时第一课时课型新授学习目标1、认识本课的6个生字，学会其中的14个生字。正确读写“维持、财富”等词语。2、正确、流利地朗读课文，理清课文脉络。重点难点1、学会本课其中的生字、词语。2、理清课文脉络。学法指导朗读、归纳法。预习内容1、我要正确、流利地读中彩那天。2、学习课文中出现的生字。学 习 过 程环节学 案导案课前热身你买过奖券吗？在买之前，你是怎么想的，如果你中奖了，又是怎样的心情？相信自己！预习检测听写生字。自主学习一、初步感知：1、自由读课文，读准字音，检查生字。2、轻声读课文，画出不理解的地方。教师鼓励学生想办法解决问题。3、用一句话说说课文讲了一件什么事。三、整体感知：1 课文围绕中彩那天的情景进行描写。作者用哪几个自然段了这一天的事情？2 文章第一自然段和第十自然段写的是什么时候的事？3 文章是通过什么形式来写的？要读出感情！探究展示一、生字词。1、我会写的生字： 2、容易写错的生字： 二、课文内容我知道。 当堂测评一、看拼音，写词语。ci f ch pi wi ch ( ) ( ) ( )sh y do d m hu b ji( ) ( ) ( )二、缩写句子。1、一辆崭新的奔驰牌汽车将以抽奖的方式馈赠给中奖者。 2、成年以后，回忆往事，我对母亲的教诲有了深刻地认识。 布置作业正确、美观地抄写本课生字。补案