农村幼儿园家庭心理健康教育之我见

农村幼儿园家庭心理健康教育之我见 中图分类号：G616文献标识码：A文章编号：1671-0568200802-0163-02一、发明和谐愉快的环境，使孩子生活在高兴中家庭环境的好坏直接影响孩子的心理健康，家庭是孩子出生的摇篮，是人生的奠基石，也是孩子心理素质形成的最主要的场所，家庭环境对孩子心理素质的形成和开展的影响长远而深刻。因此，建立良好的家庭环境是孩子身心健康开展、形成良好的心理素质的重要保证。1.家庭成员应保持乐观向上的情绪。有些家长因工作不顺或其他原因而表现出来的悲观丧气，怨天忧人，伤心失望，都会给孩子幼小的心灵蒙上阴影，所以家长要防止这类情况发生。在家里，特别是在孩子面前要保持良好的心态，时时处处以积极乐观向上的情绪去感染孩子。2.家庭成员之间要建立和谐、默切的关系，给孩子发明一个轻松愉快的生活环境。在这样的环境中，孩子不但学会了对人要互助、互爱、合作、谅解，他们的思维、意志、能力等都得到和谐的开展，而且从中获得平安感，形成乐于接受教育的自觉性。如果，家庭成员之间如同陌路人，夫妻之间争吵不休，处事自私，互相折磨，在这样环境中成长，孩子的心理往往不健全，甚至畸形，他们对事情冷漠、偏执、不合作，甚至把不平衡的情绪迁移到别人身上。这样的孩子容易犯罪闹事，难于受教。因此，建立良好的家庭关系是孩子心理素质形成和开展的前提条件。对此，我们要大力提倡家庭美德，正确处理家庭成员的相互关系，形成一种良好的标准。如说话办事不能以势压人，要以理服人，以情感人，以样教人，要和睦相处，尊老爱幼，语言文明，努力建构家庭的融洽氛围。只有这样，才能有助于形成孩子健康的心理。3.要对孩子宽严并济。有的家长对孩子的缺点、错误熟视无睹，不合理的要求也给满足，谁知日子一久，一个愿望要求达不到就号啕大哭，地上打滚，长大一点，甚至离家出走。相反，如有的家长过于苛求孩子，总拿自己的孩子去与别人相比，总觉得自己孩子不如别人家的孩子，常常恨铁不成钢，这些做法都是错误的，每个孩子都是一个独立的个体，其能力不尽相同，需要我们家长耐心引导和教育。培育一个身心健康的孩子，家长良好的施教不可少，必需的强制力也不可缺。许多实践已经证明，如果孩子在积极的思维下而做错的事情，我们要晓之以理，加以引导，不能压服。如当一个孩子把玩具车的零件一样样拆下来，结果就装不起来。这时作为家长就不能压制孩子，而是要加以正确的引导，使之进步，因此，我们对待孩子要严中有爱，爱中有严，要严之有理，爱之有度。4.父母要经常和孩子进行情感交流。要一心一意地关怀孩子，关注孩子的成长过程，如我们做父母的应该好好利用时间与孩子一起玩耍，和孩子一起做亲子游戏，共同合作，享受或体验成功的喜悦。也可以和孩子一起看书、讲故事、多进行交流。还可以把孩子的照片按成长过程进行编排，装订成册，建立成长档案，使孩子经常翻阅，从中体会和感受一种亲情，接受健康心理的熏陶。二、父母良好的教养态度是孩子健康心理形成的关键父母是孩子的第一任老师，是孩子的典范，父母的教养态度和教育方式直接地影响孩子的行为和心理。1.良好的教育办法能让孩子感受到父母的可敬可亲。作为父母一是要尊重孩子，孩子再小也是一个独立的人，有自己认识事物的方式办法，有自己的情感需要，做家长的不妨放下架子，蹲下身子与孩子讲话，使孩子觉得自己和父母是平等的，是无话不谈的朋友。二是要礼待孩子，在孩子犯错之后，不要只是打骂孩子，应及时给他讲明道理；在家长自己讲错话、做错事之后，也要勇于向孩子成认错误。这不但不会降低自己在孩子心目中的威信，反而会使孩子感到父母可亲可爱。三是多赞赏孩子，当孩子取得成绩或有点滴进步时，父母要表示祝贺或给予褒扬激励。四是家长要正确认识儿童的身理、心理开展特点，要以正面教育、引导为主。2.不同的教育态度直接影响孩子健康心理的形成。一是父母过分娇宠，有求必应，且为孩子提供一切的帮忙和爱护。由于父母过分的包办代替，使孩子养成很强的依赖性，并养成自私、任性、放肆、易发脾气、好夸口的不良品性。二是父母放任自流，不论不教，这种家长忽略了对孩子的教育，孩子因为得不到父爱和母爱而产生孤独感，使孩子逐渐形成富于攻击、冷酷、自我显示甚至放纵的不良品质，常常会情绪不安，反复无常，容易触怒，对周围事物漠不关怀。三是父母过分严厉的教养态度，也会使孩子短少自主权，凡事看父母脸色，这可能会形成胆小、自卑的心理，不足自信和独立性，或者另一方面会变得蛮横、撒谎、逆反心理强，并往往会在作弄别人、寻找报复中得到心理上的补偿和平衡。四是家长以民主、平等的态度对待孩子，这样的家庭充斥平等、随和、谅解、互相保护、关怀的氛围。父母能给子女更多的激励和诱导，而对子女的缺点、错误能恰如其分地给于批评指正，提高子女认识、改过错误的能力，这样就能逐渐养成孩子待人坦诚、友好、自尊、自立、大方、热情的性格，且能接受批评、有耐心、关怀他人、有独立处事的能力。由此可见，父母不同的教养态度对孩子个性品质、心理素养的形成的影响是不同的。每一个父母是家庭教育的主心骨，是孩子言行举止的示范者，待人接物的指导者，孩子成长的责任人。只有家长掌握正确的教养态度和办法，才能培养孩子讲责任、讲民主、讲勤奋、讲进步、不骄不宠、自尊自强的好品格。三、培养孩子养成良好的心理品质孩子的成长道路不可能是一帆风顺的，而孩子心理的品质的形成，将直接影响到他们未来的生活、学习和工作，因此我们要注意培养孩子良好的品质。首先，要培养孩子的独立性。在日常生活中，父母要尽可能地让孩子自己动手，做到自己的事情自己做。如当孩子手拿勺子把饭送到嘴边，饭只吃到一半，还有一半掉在地上，作为家长应激励孩子，褒扬孩子，因为孩子通过努力还是吃到了饭，尽管是一小局部，他已经体验到了成功，只是还需要锻炼。父母要学会大胆放手让孩子自己去实践。其次，要磨练孩子的意志，培养孩子战胜失败的技能和受挫的心理。当孩子初学走路时，难免要摔跤，家长不能因为一摔跤而马上就去扶起来，而应在旁边积极激励孩子自己爬起来，或提供辅助的材料，让孩子自己抓住后站起来。家长可利用多种挫折情景来锻炼孩子的意志，同时教给孩子战胜挫败的积极的策略，如：继续努力，适时调整目标等。再次，要培养孩子与人合作的意识。现在的独生子女因为没有孩童时兄弟姐妹的玩伴，大多表现为自私、自以为是，认为家中的一切都是自己的，甚至到别人家中看到自己喜欢的东西也会占为己有，所以，作为家长要通过生活中的小事，使孩子学会交往、合作，懂得尊重、理解和宽容别人。如：让孩子分糖果，把好的分给人家。带孩子外出到公园时，与小朋友交往，学会礼貌、打招呼。看到喜欢的玩具要与人商量或将自己的玩具与人交换玩等，家长要适时加以肯定和引导。最后，还要让孩子感受成功的喜悦。家长要多创设环境，制定适宜的目标。如果目标太简单，孩子不用努力就可到达，会形成孩子自大、骄傲、自满的情绪；目标也不能太难，过分超出孩子的实际年龄和能力。只有制定适宜的目标，让孩子通过一定的努力来实现。这样的成功对孩子将来的学习、生活有着深远的影响，也有利于孩子自信心的培养。心理素质真的很重要，尤其是在这个竞争残酷的社会。随着时代的开展，心理的健康越来越受到人们的重视，有一个好的性格是多少人梦寐以求的。好的性格哪里来，主要来自于儿童期父母的教育、引导。因为父母是孩子最早的老师，孩子时时刻刻都在模仿你。因此身为孩子的父母和教师，我们都必须为孩子的成长提供良好的条件，使孩子拥有一个健康的心理，使孩子健康的成长。【农村幼儿园家庭心理健康教育之我见】