初探《幼儿成长手册》的建立与使用的

初探幼儿成长手册的建立与使用的 初探?幼儿成长手册的建立与使用的论文【摘要】：越来越多的家长开始关注幼儿教育，深知学龄前教育对幼儿一生深远的影响。每位父母都十分渴望了解自己孩子一点一滴的进步，更希望从班级教师那里获取更多的科学有效的教育办法，家园合作的重要性显得更加突出，于是我们在家长会、家园沟通、开放日等一系列活动之外，建立一本?幼儿成长手册。是帮目的在于记载幼儿的成长过程助家长了解幼儿开展、认识幼儿教育、建立家园共育的有效活动。【关键词】：幼儿成长手册；家长；幼儿教育?幼儿成长手册是幼儿从事各种活动的成果记录，它是家长、教师了解和掌握幼儿开展状况的重要依据。其内容包括教师及家长对幼儿的察看记录、幼儿的作品、照片、日记，以及家长和教师及幼儿自我评价等各种反应信息。一、建立?幼儿成长手册目标：制定合乎幼儿年龄特点的成长手册。用多元的理论去发现幼儿、看待幼儿的开展与长处。通过档案资料，分析幼儿的优势、弱势智能，尽可能帮忙幼儿适度的开展或弥补。二、?幼儿成长手册的内容：1、建立?幼儿成长手册，为幼儿的因材施教提供依据，教师通过为幼儿收集档案，包括幼儿具体生长发育的材料、幼儿智力开展的材料、幼儿操作能力的材料、幼儿语言开展的材料、幼儿认知开展的材料、幼儿艺术活动的材料等，了解评估幼儿的生活习惯，思维特点，特长爱好，性格，能力以及弱点等等。2、?幼儿成长手册为幼儿提供自我展示的舞台。3、?幼儿成长手册为家长更加全面的了解孩子提供了素材。4、?幼儿成长手册根据幼儿年龄特点提出科学的教育办法，指导家长更好的对幼儿实施家庭教育。5、?幼儿成长手册对幼儿开展的影响，成长手册对教师、家长教学观念、教学行为的影响。三、创立?幼儿成长手册办法：1察看记录法：记录人：家长、幼儿及学校老师记录内容：幼儿日常生活中的典型事例，或表现出的异常行为。记录办法：文字记录、照片、幼儿绘画、自制小书2作品收集：将幼儿作品归类，装入档案。3问卷调查：以收集幼儿个人档案的目的出发，向家出息行有关幼儿生活、学习情况的调查和测试，从而了解幼儿的开展状况。4评定法：定期对幼儿进行评估。四、建立成长手册意义：1、幼儿成长手册，为教师的因材施教提供了依据。教师通过为幼儿收集档案，可以了解到幼儿的生活习惯、思维特点、特长爱好、性格、能力以及弱点等，从而掌握幼儿开展状况，以及随着时间而发生的变化信息。这样有利于教师进行分析与反思，及时调整自己的教育教学办法。2、通过幼儿成长手册，使幼儿的自信心、主体性得到了充沛体现。幼儿的档案主要是幼儿家长帮忙幼儿参与提供的，其中有幼儿根本信息，照片，作点滴进步记录、奖状以及老师的话等。为了建立丰盛档案内容，我们会适时展了各种活动，在教师的帮忙下幼儿可将自己收集的各种资料呈现在成长手册之中，让孩子在自由、宽松的环境中游戏学习。3、幼儿参与成长手册的记载，提高幼儿自我评价与自我认识的能力。孩子们用照片、绘画详细的介绍自己的能干之处，使幼儿进一步明确意识到自己的长处，并在大家相互交流、肯定与激励中认识自我，不断改良，适应集体。幼儿在?幼儿成长手册中能够对他们过去的作品和现在的作品进行比拟，从而感受到自己的成长。4、?幼儿成长手册的建立为做好家园工作提供了一个重要且有效的途径。?幼儿成长手册既有幼儿之间、幼儿与教师之间的共同活动，也包括幼儿与家长之间的共同活动，是多种教育资源综合利用的过程，活动过程是一种交往方式。在这种对?幼儿成长手册中的材料连续不断的制作、添加的过程中，促进了教师与幼儿之间的交往，也促进了教师与家长的合作与沟通。?幼儿成长手册使家长及时了解幼儿的近期开展状况，是帮忙家长了解幼儿开展、认识幼儿教育、建立经常性的家园联系的有效活动。5、?幼儿成长手册为教师的专业成长提供良好的.刺激环境。可以提供帮忙教师设计对幼儿进行指导的依据。教师制定活动方案以及使方案得以实施的重要依据之一，就是幼儿各方面的开展状况和水平。?幼儿成长手册可以为教师描绘出每个幼儿的开展状况，利用?幼儿成长手册来促进幼儿开展、改良教育、教学水平，促进教师专业化成长，同时促进了教育质教育的提高。五、如何有效发展幼儿个人成长手册的建立和组织工作，主要包括下列几个方面：1、教师慧眼捕捉全面记录。教师是幼儿成长手册最直接的操作者，承当着记录与评估、交流与沟通等重要的责任，同时扮演着“引导者、“支持者和“合作者的多重角色。在准备工作中，教师首先会根据本班实际情况和幼儿的个人意愿来帮忙他们设计自己的成长手册。教师互相交流幼儿“幼儿成长手册试行过程中遇到的问题，并对内容的设计或操作行为进行分析与反思，共同寻求解决问题的方法；择优后再次整合，创立出相对可行的、适合本班幼儿特点的个人成长手册。2、幼儿积极参与当家作主。为幼儿建立?幼儿成长手册的工作当然少不了“小主人幼儿的积极参与。孩子的不是成长手册的背景，不仅仅是教师的察看记录，要让孩子参与进来，“让幼儿成为学习和开展的主人。3、家长激发兴趣关注收集。家长同样也是幼儿成长手册的重要参与者。幼儿成长手册的建立，能使家长更加深入地了解孩子在幼儿园的活动情况，同时也使家园沟通有了实实在在的“载体。因此“幼儿个人成长手册的质量直接关系到教育者们对幼儿开展进行评价的真实性。而档案的质量那么又取决于教师是否是个有心人，是否能够及时捕捉幼儿成长中的教育契机。总之，建立?幼儿成长手册会促进每个幼儿富有个性的开展，促进教师的自我成长，也促进家园之间良好的合作与交流，给孩子美好的童年留下一串串成长的脚印，丰盛幼儿的生活和教师的教育活动，开发更多更好、更有益于幼儿活跃、健康成长的资源，真正实现“幼儿为主体的素质教育。【初探?幼儿成长手册的建立与使用的论文】