要好好学字教学设计

12 要好好学字第一课时教学目标1学会本课生字，理解有生字组成的词语。2了解故事背景，初步了解课文内容。教学重点1正确、流利、有感情的朗读课文。 2正确美观地书写生字词。教具准备课件教学流程一、由插图导入： 1教师激情背诵毛主席-清平乐六盘山 （1）课前你搜集了很多有关毛主席的资料，谁愿意说一说.（2）我也搜集了他的一首诗词，背给大家听：天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？ 2刚才老师背诵的就是课文92-93页的一首诗，这是毛主席用毛笔写的，称为狂草，这样的字是小时候一笔一画练出来的，他一生酷爱书法，毛泽东读书期间，经常说这样的一句话：“字要写得好，就要起得早；字要写得美，必须勤磨练”他不但自己习字，还非常关心孩子们的读书学习，你们想知道他这方面的事情吗？ 3这就是我们这节课要学习的课文，板书课题，齐读课题： 12 要好好学字 二认识生字，初读课文。 1读了课题，你最想知道什么？ 2带着问题并且借助拼音读课文，注意不会读或者是难读的句子多读两遍。读完以后标出自然段。 3读得真认真，这些词语你能借助拼音读一读吗？（指名读） 4去掉拼音帽子你还能读吗？读给同位听（谁愿意当小老师领大家读） 5（分段检查读）词语读的好极了，放到课文中能读好吗？谁愿意读第一小节 6请同学们快速再读一遍课文，要求：读完以后在小组内说一说你都知道了什么？或者是读懂了什么？ 7汇报，说到故事发生的时间的时候，教师简单介绍当时的情景。三、生字教学： 1教学字形。 （1） 出示：延、遇、 弯教师讲述书写笔顺：延、遇、弯（2） 出示：宝、贵。 （3） 引导学生自学：刘、革、席、道、啊。自学后指名分析字形。 2指导书写。 3学生在书上描红。