中班语言教案《幼儿园的树》

中班语言教案幼儿园的树 中班语言教案?幼儿园的树适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿能大胆、响亮、用完整的语句叙述，通过故事，引导幼儿知道树木的好处，懂得树木是需要保护的，从而激发幼儿保护树木的情感，萌发对文学作品的兴趣，快来看看幼儿园中班语言?幼儿园的树教案吧。活动目标1、通过故事，引导幼儿知道树木的好处，懂得树木是需要保护的，从而激发幼儿保护树木的情感。2、要求幼儿能大胆、响亮、用完整的语句叙述。3、萌发对文学作品的兴趣。4、掌握正确的阅读办法，培养幼儿阅读的兴趣。活动准备自制活动的投影片、劳动小工具及保护树木;的木牌。教学过程一听故事：1、师：小朋友，幼儿园里飞来了三只鸟妈妈，它们来干什么呢？请小朋友们听完故事幼儿园的树;后来告诉大家。2、讲述完整故事。3、故事后提问：你们听到一个什么故事？故事里讲了些什么？师：鸟妈妈们为什么不愿意在幼儿园的树上做窝呢？我们一边看投影，一边听故事。二看投影、听故事：1、看第一段投影后提问：1鸟妈妈们为什么不愿意在幼儿园的树上做窝？2鸟妈妈们是怎么说的？3你们愿意鸟妈妈们飞走吗？我们可以想什么办法留住它们呢？幼儿讨论师：我们来看看故事里的小朋友是怎么关怀帮忙小树的。2、看第二段投影后提问：幼儿园里的小朋友是怎么关怀帮忙小树的呢？小结：幼儿园的小朋友很喜欢小树，春天，小朋友帮小树松土；夏天，小朋友帮小树浇水；秋天小朋友帮小树捡落叶；冬天小朋友帮小树穿稻草衣。小树有小朋友的关怀下长成了大树。1师：在小朋友的帮忙下，幼儿园的树长高了、长大了，我们一起把鸟妈妈们请回来，好吗？2幼儿：鸟妈妈，鸟妈妈，我们幼儿园里的小树长大了你们快回来吧！3、看第三段投影后提问：1瞧，鸟妈妈们飞回来了，我们来问问鸟妈妈，现在它们喜欢我们幼儿园的树了吗？鸟妈妈们依次飞回，幼儿问询幼：蓝鸟妈妈，蓝鸟妈妈，现在你喜欢我们幼儿园的树吗？录音答复。2哟，红鸟妈妈也来了，我们可以对红鸟妈妈说些什么呢？幼：红鸟妈妈，红鸟妈妈，现在你喜欢我们幼儿园的树吗？录音答复。3黄鸟妈妈飞来了，我们快叫住它。幼：黄鸟妈妈，黄鸟妈妈，现在你喜欢我们的幼儿园的树吗？录音答复。延伸活动：师：鸟妈妈都喜欢我们幼儿园的大树，真好，我们小朋友喜欢大树吗？为什么？小结：树的本事真大，可以制造新鲜的空气，发明美丽的环境，还能挡住风沙、遮阳、抗洪水，提供各种原料，果树还能结果。师：我们幼儿园里，四周围也有许多小树，我们该怎么关怀帮忙它们呢？幼儿讨论结束：陈老师为小朋友准备了一些小工具，我们一起去帮小树松松土、浇浇水、拔野草，让小树快快长，长成一棵棵漂亮的大树，好吗？小百科：树是具有木质树干及树枝的植物，多年生。一般将乔木称为树，主干植株一，分枝距离地面较高，可以形成树冠。树有很多种。【中班语言教案?幼儿园的树】