人教版语文三下和时间赛跑ppt课件

13、和时间、和时间赛跑赛跑西江小学何先群 读书要求：（读书要求：（1）出声朗读；）出声朗读；（2）要读正确读通顺，难读的）要读正确读通顺，难读的地方要反复读；地方要反复读；（3）时间）时间5分钟。（学生自由朗分钟。（学生自由朗读课文）读课文） 疼爱疼爱 忧伤忧伤 持续持续 安慰安慰 欺骗欺骗 虽然虽然 路线路线 狂奔狂奔 暑假暑假 将来将来 假若假若 光阴似箭光阴似箭 日月如梭日月如梭 受益无穷受益无穷 读了这篇课文，你懂读了这篇课文，你懂得了什么？你还有哪些得了什么？你还有哪些地方不理解？地方不理解？ 、爸爸看到、爸爸看到“我我”为失去外祖母哀痛的样子，和为失去外祖母哀痛的样子，和我说了什么话？画在书上。我说了什么话？画在书上。、作者当时是怎样想的？、作者当时是怎样想的？、作者又是怎样感到时间流逝的？、作者又是怎样感到时间流逝的？、小组合作解决自己能够解决的不懂的问题。、小组合作解决自己能够解决的不懂的问题。 所有时间里的事物所有时间里的事物,都永远不会回来了。都永远不会回来了。 爸爸等于给我说了一个谜。这个谜比“ ”，还让我感到可怕，比“ ”更让我有一种说不出的滋味。 一寸光阴一寸金，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴寸金难买寸光阴 光阴似箭，日月如光阴似箭，日月如梭梭 虽然明天还会有新的太虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳，但永远不会有今天的太阳了。阳了。 所有时间里的事物，都所有时间里的事物，都永远不会回来了。永远不会回来了。 作者小小年纪看到时间过得飞快，心里非常着急，而作者小小年纪看到时间过得飞快，心里非常着急，而且还很悲伤，他决定和时间赛跑且还很悲伤，他决定和时间赛跑 。思考与讨论。思考与讨论:、课文是从哪几件事情写、课文是从哪几件事情写“我我”和时间赛跑的？和时间赛跑的？、通过小作者的做法，你有什么感受？、通过小作者的做法，你有什么感受？、读一读表现作者心情的句子，把你的感受读出来。、读一读表现作者心情的句子，把你的感受读出来。 、作者和太阳赛跑了二十年，请你想象一下，做什、作者和太阳赛跑了二十年，请你想象一下，做什么事情时，作者还可以和时间赛跑？么事情时，作者还可以和时间赛跑？ 1、为什么作者要与时间赛跑，并要告诉他的、为什么作者要与时间赛跑，并要告诉他的孩子们什么？孩子们什么？ 2、课文最后说，、课文最后说，“假若你一直和时间赛跑，假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。你就可以成功。”你同意这个说法吗？谈谈你的看你同意这个说法吗？谈谈你的看法。法。 假若（ ）你一直和时间赛跑，你就可以成功。 如果、假如、要是如果、假如、要是 虽然“光阴似箭，日月如梭”，虽然“所有时间里的事物，都永远不会回来了”，但是，“假若你一直和时间赛跑，你就可以成功”。 自选作业：自选作业： 1、把这篇课文读给家人听，、把这篇课文读给家人听，让大家一起来珍惜时间。让大家一起来珍惜时间。 2、如果喜欢散文，请你继续、如果喜欢散文，请你继续读读读读林清玄散文集林清玄散文集。 3、搜集、积累有关珍惜时间、搜集、积累有关珍惜时间的名言警句，可以选择一个做的名言警句，可以选择一个做座右铭。座右铭。 时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。 时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。 时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人， 才会做出更大的成绩来。天可补，海可填，南山可移，日月既往，不可复追。抛弃时间的人，时间就抛弃他。时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。钉子是敲进去的，时间是挤出来的。