小学生行为规范27篇范文合集

小学生行为规范(27篇)小学生行为规范(一)：齐思宇:数学老师说“思宇思维敏捷”，英语老师说“思宇背书、记单词速度快”，音乐老师说“思宇学竖笛很投入”，体育老师说“思宇活泼有朝气”，同学们说“思宇开朗，乐观”语文老师很奇怪，他说“思宇发言有质量、思宇阅读很专注”，可他又说“思宇的字”小学生行为规范(二)：我学会了拆窗帘小学生作文在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是笔者收集整理的我学会了拆窗帘小学生作文，希望能够帮助到大家。有一天，爸爸对我说：“一个男人，长大了一定要有用，要学会做许多女孩子不能做的事情。”爸爸说完，我眼睛一亮，马上想到拆窗帘。拆窗帘可不是一般女孩子能做的事情。我家三间房里的窗帘都是一样的。爸爸给我演示了一下怎么拆下来，然后，又怎么安上去。我仔细看了看，想了想，走过去，折腾了大半天，总算把窗帘最外面一层沿拆了下来。不小心头头撞在玻璃上，鼓起一个大包。下面开始拆第二层。有了上次的教训，这回我小心翼翼，不能有一点闪失。外面的拆了下来，这里面的更困难了，挂钩与外层不同。怎么办？我试了试，乱拆一气，没想到，还真的拆下来了。但是，里层的窗帘钩和外层的窗帘钩串到了一起。我学着慢慢把它们分开了。拆窗帘的过程就这样完了。接下来安上去。这可不是件容易 的事情哟！我先用撑衣杆把挂钩顶上去，可是刚颀上，又掉了下来。试几次都这样。爸爸过来。帮我分析了原因，然后叫我再试，按爸爸的方法，果然没有掉下来。就这样，里面的一层我也轻松的安上去的。现在，我不仅可以安拆木钩窗帘，还可以安拆铁钩窗帘，铝合金钩窗帘。小学生行为规范(三)：关于暑假安全的小学生作文每年暑假都是旅游的旺季，经过了一个学期紧张的学习生活，很多家长都会带着孩子出去旅游放松。因此，学生在暑假的交通参与行为比平时大幅度增加。时下迎来了学生暑假出游的高峰期，很多中小学生都陆续出行旅游。中小学生心智未完全成熟，对有关交通安全知识一知半解，独自出游很难保障人身安全，笔者认为中小学生暑假出游时最好能有成年人带领。学生外出到一个陌生的城市旅游，总是满怀新鲜感和好奇感，在游玩的时候极容易忽视交通安全知识。学生过马路时不按指示灯行走、三五成群追逐打玩，又或贪图方便游玩乘坐超载、无牌无证车辆等现象较为突出，这样就存在了极大的道路交通事故隐患，造成交通事故发生率增大。所以，学生旅游途中需要看清楚当地城市的交通标志、标线，按交通标志、标线行走。需要穿过马路时，要看清楚交通指示灯，走人行横道。在乡村道路没有交通指示灯的情况下，要自己前后左右观看过往车辆，在确保安全的情况下走过马路，千万不要抱着侥幸心理与车辆抢时间横冲马路。此外，不要乘坐超载、无牌无证或非法运营的车辆，这些车辆的车主注重赚钱而漠视交通安全法规，没有得到法律认可的安全保障。并且在乘车过程中，禁止把头、手伸出窗外，应该坐稳并系好安全带。出外旅游要注意交通安全，让我们做个文明的游人。小学生行为规范(四)：亲爱的孩子们，六年前，我们目送着你们走进校园的背影，内心的激动仿佛就在昨日，只是蓦然回首间，却突然发现你们长大了，长高了，也成熟了。曾经的顽皮懵懂，被时光磨砺，成长为自信优秀的小小少年。这个过程，我们一直在惊喜着，感叹着，自豪着，孩子，你知道吗？所以，在这里，我们要首先感谢我们的老师，是他们，日日陪伴，把知识、温暖、希望和美好播种在我们心间，让我们感受到人生丰富多彩的风景线；是他们，辛勤付出，把关怀和爱无私的奉献给我们，让我们感受到幸福和快乐，从而觉得每天都不平凡。今天，在这里，我要代表孩子们对我们所有的老师真诚地说一声：孩子们，你们还要感谢的就是你们的父母。从牙牙学语蹒跚行步到如今的羽翼丰满身姿矫健，父母为你们付出了多少，懂事的你应该可以看到，如今，你们再也不用牵着妈妈衣角走过春秋冬夏，你们已经逐渐脱离了温暖的港湾去自己寻找一片天，你可体会到，爸爸辛勤劳累的身影有一些疲惫，可曾注意到皱纹已悄悄爬上了妈妈的脸？请感谢你们的父母吧！哪怕只是捧上一点孝心，一份真心，就能让笑容舒展他们皱纹，浇灌出一片美好的风景。亲爱的孩子们，未来很遥远，生活很艰难，你们一定要有足够的信心，去战胜命运给与的各种考验。如果你是树，就站直了，别趴下，要活出勃勃生机枝繁叶茂的一种精彩，凭空而去，扶摇直上；如果，你是花，就吐露芬芳，不要孤芳自赏，让风儿把那份香味气息，送到能够到达的地方。我愿，在明媚的阳光里，你鹰一般的振翅高飞，飞向广阔无垠的蓝天，飞过祖国的万水千山，承载着梦想从而找到属于你的一片天。一路走远，别担心，我会一直默默地注视你远去的背影，就像六年前拉着你的手把你送进校园，脸上带着一丝微笑，同时，也眨了眨湿润的眼。小学生行为规范(五)：刚到北京不久，我就嚷着要去爬长城，爸妈同意了，便带上姥姥，到德胜门乘919路八达岭长城专线公交车。经过一路奔波，八达岭长城终于到了。这段长城随山而造，是秦始皇当年发令建的，具有进攻和防守两优点。还没到长城入口，就看见_*当年留下的笔迹不到长城非好汉！从入口进去，就是一个平台，少说也有10平方米。在这里抬头望，邻山山头有雾笼罩着，不知有多高，而长城像条巨龙，蜿蜒上每个山头。我们向右走。出了平台就是一个斜坡，像通往天国似的。刚开始还好，坡只有30度，不费劲。我跑到一个相对平缓的坡，停下来等爸妈和姥姥。扶着城墙、踏着地砖，我不禁感叹：“哎呀，这长城仅靠古人的双手造出来！一万八千多里哪，可见古人意志坚强！”“是啊，是啊！看看城下有多高，三米呢！找边全中国石头运来造，厉害！”赶上我的妈妈说。再向前走，坡度越来越大，也越来越陡，直至成了70度的坡，不得不拉着一旁的扶手上！好不容易到了一个转折点，我“扑通”一声坐在台阶上喘气，这才是长城的一部分啊！还好今天老天作美，是个阴天，要是前几天，或未来几天，北京有40摄氏度，又没索道，要热*。我们在此休息。我仔细观察了城墙、城道。城墙都是锯齿状的，高的垛子用来遮掩自己，里面开个口子来监视敌情，矮的用来射击。中间的过道可以放下两辆轿车。姥姥走不动了，爸爸提议回去，我非要爬到好汉坡不可，于是安顿好姥姥，我们继续向好汉坡进军。我们来到一个方形城台。之前也有几个。城台也称烽火台，以前供屯兵防守匈奴使用，长城上每隔三百米就有一个。城台之间可以互相联系，如果一个城台发现匈奴打进来了，白天用狼烟，晚上用火，提醒其他屯兵戒备与增援。到了第八座烽火台，刚要过去，发现唯一的进口被锁住了。“搞什么名堂，长城有那么现代化吗？不说石头缝里填了水泥，还把门反锁”爸爸说。“长城有多少艰险都阻挡不了我们成好汉的意志，可一扇铁门和一把铜锁，却让我们与好汉无缘！”我惋惜道。我们登上了回程车，我回头望了一眼长城，心中自豪感油然而生：这就是我们华夏民族智慧与体力的结晶，是奇迹！小学生行为规范(六)：导语：我家门口有许多花草树木，多姿多样！接下来笔者整理了我家门口的植物小学生作文，文章希望大家喜欢！小学生行为规范(七)：中新网1月2日电 据新闻晚报报道，最近一项在全国范围内进行的调查显示，有七成以上的中小学生害怕与老师主动交往，专家认为，这可能是影响学生学习效果的重要原因。由知心姐姐负责的这次调查涉及北京、上海等8个省市。在问到中小学生“你是否主动找老师说过话？”时，结果76%的.学生表示很少、从来没有或想找但不敢主动找老师说话。据悉，32%的孩子觉得“和老师没有什么好说的”，而其余68%的学生是其他原因没与老师主动交流。这些原因包括“怕自己说的话使老师不高兴”、“老师太严肃”、“我觉得老师不喜欢我”、“怕同学们说我拍马屁”。该项调查还显示，学生最怕和老师交谈以下以下几个话题，一是学生最怕老师和自己说“学习不好，考试成绩下降了”，这一比例达46%；其次是怕“老师批评自己的错误”，占14%；怕老师“说自己的作业不认真”占13%；怕“了解自己的家庭情况”和“请自己的家长来学校”分别占11%和10%。调查显示，学生害怕老师是有原因的，他们喜欢从老师平常的言谈举止中判断老师的性格、喜好、甚至优缺点，特别是老师曾经让自己害怕的言行更让他们刻骨铭心。这些判断最后就形成了一种交流障碍的起因。或许学生们有判断不准确的时候，他们尽量用回避与老师交流，来避免给自己带来伤害。师生交流意味着老师和学生相互获得更多的信息，增进相互的了解，并由此使学生对老师产生信任感、亲近感，这对提高学生的学习效率很有好处。调查显示：七成以上中小学生害怕与老师交谈小学生行为规范(八)：学了滥竽充数以后，使我明白了一个道理，不管做什么事，会就是会，不会就是不会，要实事求是，不要做没有真正本领，而混在行家里凑数的人。像孔子所说得那样：“知之为知之，不知为不知，乃为知之。”寓言中，南国先生不会吹竽，为了索取报酬，而混在行家里凑数，不会总是不会，到了最后，还是被迫走出了皇宫的大院子。刚学这则寓言时，自己还以为是一个离自己很遥远的一个故事。可仔细琢磨起来，这则寓言的寓意真是回味无穷，让人深受启发。在平常的生活中，向滥竽充数这样的事情很多，例如：背课文时，有的同学不会被，嘴形对不上，声音不敢出，糊里糊涂的乱背一气，到头来还是自欺欺人，自己骗自己;可有的能倒背如流，背得滚瓜烂熟，自己心里也踏实，老师也放心。朋友们，在日常生活中，你是否也在干这种傻事呢?如果你还在这样，那就快快停止吧：如果你还在执迷不悟，将会后悔的，这会使学习成绩下降。如果你醒悟了，会使你学习成绩上升，学习不好的同学会变好，学习成绩优秀的同学会像芝麻开花那样节节高。同学们，不要像南郭先生那样自作聪明滥竽充数，要踏踏实实学点本领。小学生行为规范(九)：无法抹去的伤痛小学生作文半个多月前，我还在学校读书，听人讲起一位老者的事情。她说不久前一位老者病逝，在*前，那位老者有一个心愿，再见一下他的孙女。听说他和他录女相处的很好，为了完成心愿，他不远千里去找孙女，由于中途坎坷，最终未能如愿。孙女到来后，立即昏倒在地。听了这件事情，我不由得想起了我的外祖父，小时候，外祖父和我在一起无比快乐，我一有人就到他那里去玩，外祖父见我来了，又是拿糖给我，又是给我玩具的，然后我们两个就一起疯，他看起来更像个小孩子，随着我的成长，学业的压力，我和外祖父就很少见面了。每次，我睡觉前都会想起他，不知道他过得怎么样，没有我陪他，是不是很孤单，想着想着，我睡着了，在梦里，外祖父正叫我呢后来，元旦节放了七天假，我回到家里，就要骑自行车去外祖父家的时候，妹妹把我拦了下来，我很生气，问她为什么，她跟我说外祖父已经过逝了，就在前几天。听到这个消息，我愣住了，眼睛里有种东西就要夺眶而出。“不可能，不可能的。”我边跑边说。我问妈妈，妈妈说的是真的，顿时，我嚎啕大哭了起来，连续几天都没吃什么东西。元旦节本应是举国欢订的日子，我对我来说却是抹不去的伤痛，想到外祖父，我便伤心之至。小学生行为规范(一十)：爱的小学生作文600字爱是各种各样的：有老师的关爱、有父母的爱护、有同学的友爱爱是五颜六色的：妈妈的爱是白色的，像冬天洁白无瑕的雪花，是圣洁的，是无私的。爸爸的爱是蓝色的，像上方那打不破的天空，来担起我们的生活。老师的爱是红色的，像闪光的烛火，来照耀我们前进的路。同学们的爱是绿色的，我们相互扶持，由小树苗长成参天大树大千世界，五彩缤纷，美的事物层出不穷，但在美好的事物背后，都有爱的雨露在浇灌。“慈母手中线，游子身上衣”母爱如此平凡，多么感人的诗啊，却又那么的伟大，用爱来浇灌我们的心田，哺育我们茁壮成长，骨肉亲情，是母爱成就了今天的我们。母爱，是世界上最无私的爱。当我在学习方面上遇到困难时，妈妈总会用耐爱来辅导我。有一次，我在写英语作业，我遇到了一题很难的题目，我去向我妈妈去请教，妈妈耐心的跟我解释，我终于弄明白了，妈妈才带着甜甜的微笑慢慢离开。我总是对我爸爸不好，那是因为我不知道他爱我，直到有一次，我晚上肚子疼得厉害，爸爸急忙叫我换衣服，说要带我去医院，我换好衣服后爸爸就赶紧带我去医院。医生检查后，说我没事，只是消化不良。我看到我爸爸脸上那晶莹的汗珠慢慢消掉，紧张的表情慢慢放松了，我这时才恍然大悟：爸爸是最爱我、最疼我的！世上不能没有爱，没有爱的话，一切都会变得黑暗，每个人都会孤独、伤心。所以，世上最重要的东西就是爱！小学生行为规范(一十一)：我的名字叫大树，是森林家族中的一员。我们为人类做了许多事情，比如：我们能吸进二氧化碳，吐出氧气。要是没有我们这个氧气制造厂，地球上的氧气早就被人类和各种生物吸完了，生命也就不存在了；我们手拉手，组成一道道“隔音板”，能把声波驱散了，可以减少噪音。我们的根长在泥土里，可以防止水土流失，我们还能在沙漠中组成一道“防风林”，防止沙尘暴。可是，随着人民的生活需要，我们被一棵一棵无情的砍掉，同伴被迫变成了各式各样的工具和应有尽有的家具。每当我听到同伴发出“哎呦”的声音，就像自己被划了一样，非常心痛。随着我们树木的不断减少，裸露的土地不断扩大，当宁静的土地上只下我一棵树的时候，我感到无比的寂寞。没有了同伴的相互依靠，没有了小朋友在树阴下玩耍，很多小鸟也没有了安家的地方。当狂风暴雨来临时，我孤立无助，无可奈何。“人类啊！你们赶快醒来吧，我们是你们永远的朋友，保护我们就是保护你们自己啊！”小学生行为规范(一十二)：我的座右铭小学生作文400字“上帝为你关上一扇窗，也会为你开启一扇门”，这句话听起来虽然平凡，但义意却非常深远。听了一场谢坤山先生的演讲，他说在他年轻时，一次的意外不小心触碰了高压电的电源，导致双手截肢，一只眼睛失明，但他从不放弃任何一线希望，更深信：“上帝为你关上一扇窗，也会为你开启一扇门。”虽然他行动不方便，但是，从此上帝让他体验画画的美好。当我意志消沉，失去斗志时，这句座右铭便会浮现在我脑海中，一再的鞭策我，鼓励我，使我消沉的意志重新燃起希望。有一个星期三晚上，老师告诉我小梦花童诗落榜的消息，我难过的嚎啕大哭，彷彿失落在地平线上，找不到回家的路，没想到刚痛哭一场，才过不久，老师打电话来通知我，另外一篇童诗被汉语日报入选，我高兴的破涕为笑，不禁想起我的座右铭，真是生命来源的动力啊。不管碰到什么困境，凡是往好的方面想，就好比塞翁失马一般谁知道下一个受上天眷顾的不是你呢？小学生行为规范(一十三)：有关冬天的雪小学生优秀作文今年的冬天，早早就下雪了，整整下了两天。雪不停地变着魔术，一会儿纷纷扬扬落下，像美丽的玉色蝴蝶，像吹落的蒲公英，像随风飘舞的柳絮，像天使赏赠的小白花儿，夹着北风，飘飘，盈盈地落下;一会儿又像撒盐，往路人的脖子里钻，凉丝丝的;一会儿又像鹅毛，只需一夜让大地白茫茫。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”雪花送给大人的惊喜，摇落树上的积雪，一场“雪雨”就哗啦一下倾盆而下。路边矮矮的柳树上厚厚的雪，远远望去像朵浪花。送给路人的惊喜。又白又厚又松软的毯子，雪花送给孩子们的惊喜。不一会儿雪就留下了一串串涂鸦般的小脚印，而雪堆起的个神态各异的小雪人，是孩子们送给雪花的礼物。条冰道，雪花送给孩子们的玩具，而欢乐的笑声是孩子们送给雪花的礼物。孩子们感谢雪花，在雪不停地欢呼、跳跃，张开双手去接那飞舞的雪花，还张开小嘴，伸出舌头去品尝雪的味道。我和小伙伴们忘记了寒冷，一起堆起了雪人，打起了雪仗，真开心啊!欢乐的笑声回荡在冬的世界里。冬天的雪带给孩子们无尽的快乐，带给大人说不出的惊喜!小学生行为规范(一十四)：导语：小学的生活犹如一首诗，默念诗，每一个字中都包含着一种心情。小小的诗诉说着我们的故事，小小的字泄漏了我们的心情，五彩缤纷。下面是笔者收集整理了有关小学生的毕业典礼演讲稿，仅供大家参考！有关小学生行为规范(一十五)：难忘的小学生活募然回首，那段岁月，重临心头。那是我六年的小学时光。它被细细地记录成了一本书，在不经意间，向最后一页翻过，今天我从头翻起。记得那是我六岁的时候上学，开开心心去学校，而到了学校哭哭啼啼不想上学，一位阿姨走过来：”孩子，过来我们去教室“。从此我的小学生活开始了。这六年以来与我朝夕相处的同学们。他们在这六年里给了我无穷的力量我悲伤时，他们给我信心和勇气;我快乐时他们做我的精灵，在离别之际，我真心地说一声：”谢谢!“我真心的祝福我的同学在学校里有更加出色的表现，更上一层楼!我永远不忘记六年来的教我的每一位老师，我的每一位老师都用着全部的心血去教给我们的知识。别了，老师我不忘您六年的谆谆教导。六年兄长般的爱与呵护，学生感激不尽。别了，同学!不忘我们六年真挚的友谊。我们如亲兄妹，我们永远记在心上。分别的钟声已经敲响。而这次的分别，何尝不是为了下次更好的相聚。既然我们的目标是前方，既然母校已给了我们奋斗的力量，请忘掉哀伤，记住曾经的辉煌，让泪水化成我们的翅膀努力的飞翔，加油吧!同学们!母校loveyou!小学生行为规范(一十六)：星期二，我和邵海洪，于童心，杨峻到体育场踢足球。我和于童心一组，叫“狂风队”；杨峻和邵海洪一组叫“台风队”，狂风队于童心守门，台风队杨峻守门，比赛开始，狂风队先过球，台风队一个漂亮的铲球把球夺了回去，狂风队也突然来一个飞铲把球铲了回来，接着带球向球门跑去，狂风队另一个队员接过球用力一踢，球进了。“好！”狂风队高兴地呼 喊起来：“球进了，球进了！” 1；0狂风队最先得分。台风队气冲冲地说：“有什么可兴奋的！”于童心对邵海洪瞪了瞪眼似乎在说：你们一个都没进，气得什么？我想于童心你别高兴太早了，说不定我们会败给给他们呢。第二场比赛开始，台风队带球过人，狂风队一个飞铲没铲到。台风队一射，射出了美丽的弧线球，球进了。1：1平。最后一场花落谁家呢？开始，狂风队带球过人射了出去。狂风队一个漂亮的铲球向球门跑去。“射门！射门！”狂风队高喊，只见台风队守门员杨峻腾地跳起，一把没抓住飞来的足球，“扑通”一声摔 在地上，球进了。“我们胜利了！”狂风队再次高喊起来。下午四点多了，我们都要回家了。我和小伙伴们一一告别。今天踢的真好下次还要踢。小学生行为规范(一十七)：我是教室里一张普通的课桌，我每天生活得都很快乐，一直过着无忧无虑的生活。有时候和孩子们一起听老师精彩的讲课，有时候看着我的小主人趴在我身上用心地看书、写字和画画很多人都很爱惜我，可最近这个小主人对我可没有以前那么友好了，随便地在我身上乱涂乱画，搞得我身上黑乎乎的，就连文具也嫌我脏了，我只好偷偷的.落泪。现在，我想对那些上学的孩子说：“请你们爱惜我，从现在开始，从自己开始，做一个爱护公物的好孩子吧！”小学生行为规范(一十八)：尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家早上好！我们都知道劳动给人以智慧，劳动给人以幸福，劳动给人以充实，劳动者的生命是美好的，能让人感到活的充实有意义，所以说，劳动是光荣的。中华民族从古至今都是热爱劳动的民族，劳动创造了五千年的灿烂文化，劳动创造了中华民族的传统美德。所以，作为炎黄子孙的我们更要努力做一个热爱劳动的人。做一个热爱劳动的人，要求我们自己的事情自己做。无论在学校还是家庭都要有自己的劳动岗位，承担一些力所能及的劳动任务。认认真真完成学习任务，是爱劳动的表现。班级的事抢着做，家里的事自觉做，也是爱劳动的表现。做一个热爱劳动的人，还要求我们尊重他人的劳动。我们不会认为，一个在课堂上打瞌睡、一个向整洁的地面扔垃圾的人会是一个热爱劳动的人。热爱劳动，就要对劳动者心存感激，以一颗虔诚的心珍惜劳动成果。最后，在五一劳动节到来前夕，我再一次向全体少先队员发出号召：让我们一起秉承中华民族热爱劳动的美德，用热情浇灌劳动之花，以信心采摘劳动之果，永远做一个热爱劳动的人。小学生行为规范(一十九)：培养小学生学习兴趣心得体会古今中外众多的教育家都充分肯定了兴趣在学习中的作用。孔子说”知之者不如爱之者，爱之者不如乐之者。”著名教育家乌申斯基更明确地说：”没有丝毫兴趣的强制性学习将会扼杀孩子探索真理的愿望。兴趣是人对客观现实的特殊认识倾向，具有稳定性，对主体带来欢乐、满意等情绪体验。小学生的学习兴趣是其学习需要的情绪表现，在学生活动之前具有导向作用，在学习活动中能产生积极的、愉悦的情绪体验。它不仅可以减轻学习带来的疲劳，维护较长时间的学习活动，还有利于保护学习者的.心理健康。培养学生广泛而有中心的、稳定的兴趣，对于探求知识和培养能力具有重要的意义。应注意从以下几个方面入手：1、使学生在明确学习的目的，明白掌握知识、技能对自己，对国家的意义。我任教一年级数学。首先让学生明白数学在日常生活中的作用和其重要性，通过认时间、认识_*，用数学等知识的教学，使他们感受数学与生活的密切联系，有学好数学的愿望，从而对该学科有浓厚的学习兴趣。同时在教学中设置近期目标(单元目标)和远期目标(本学期或本学年)，让学生有逐渐实现目标的喜悦和设立目标的期望，从而为更好地学习该学科打下坚实的基础。2、在教学中，要加强应用环节的教学，使学生在解决实际问题的过程中，感受到知识的力量，感受到成功的乐趣，容易引起学生对该学科的兴趣。新课改理念下的数学新教材”用数学”内容较多，特别是创设了许多富有情趣的生活情境。例如农民收向日葵、游乐场买门票、小运动员们喝饮料、小朋友们买气球、捉迷藏等小朋友们感兴趣的生活场景，将数学知识融入其中，小朋友们乐意解决数学问题。在位置单元教学中，我将小朋友们的座位摆成电影院的形式，给小朋友们发电影票，让他们找到各自的座位，他们无比的兴奋，兴致很高，准确地找到了座位，感受到成功的喜悦。3、过易或过难的内容都会使学生丧失学习兴趣，因面教学内容要保持一定的难度和新度。要在已有的基础上，引申出新内容，保持前后的连贯性和教学梯度，不要简单重复已有知识。因而在教学中，应注意知识的处理和整合，教学中，应注意不同层次的学生，新授知识注意循序渐进，同时也应注意”跳一跳，摘桃子”的环节的设计。4、一定领域的知识积累，是对该领域产生兴趣的基本条件。我在一年级数学教学中，着重抓学生计算能力，让学生将最基本的加、减计算熟能生巧，内化成一种能力，使学生对枯燥的计算产生学习兴趣，从而喜欢数学学习.学习兴趣的培养是一个非常大的命题，可以从情感、规律、直观、游戏、情境、操作、互动等多方面阐述，甚至就语言魅力一个子课题都可以有许多研究。我们作为教育者，可尝试从不同角度入手，充分调动学生的学习积极性，使其将学习当作一件很感兴趣的事，因为兴趣是最好的老师。小学生行为规范(二十)：看花灯的小学生作文“咚咚咚，砰砰砰，咚锵咚锵锵”咦？新年里，是谁用喜悦的声音来拜年？哦，是唱戏的来院子里啦！院里热闹，都高兴地围了。姑娘摇着缀满鲜花的百花船在的视线里，旁边撑船的和扇扇子的老丈人。姑娘乘着船一摇一摆的前进；摆船的一前一后的，撑杆子也一伸一缩；老丈人悠闲地扇着扇子，和船一起摆动。三人默契地，真的在起风的水面上划船呢！ 迎来了热烈的掌声。当戏演到最高潮时，队长喊了一嗓子：“恭祝大家新年好啊”演员喜气洋洋地唱了：“恭祝大家新年好啊，生体健康，岁岁平安”声音响亮而整齐，这难道人真挚的祝福吗？叫好声接着，掌声压过。大家都沉浸在新年的喜悦里。过年了，艺人到各个去表演，给好看的表演和新年的祝福。当看完辛苦的表演，千万别给的表演回馈热烈的掌声哦！小学生行为规范(二十一)：炎热的下午，天天和乐乐一起去放风筝。他们来到一条美丽的河边，小草发芽了，小花已悄悄换上美丽的衣服，可真好看呀!蝴蝶和蜜蜂还有小花在一起跳舞，小蚂蚁饥肠辘辘，也出来找吃的。乐乐伸出洁白的双手拿着风筝举高，放到头顶，天天拿着线团说:“我一跑你就松手。”天天说:“好呀!”天天就向前面跑去。“我们的风筝可以飞多高?”乐乐说到。“可以飞很高!”天天说。他们高兴得眼睛像月牙，露出可爱的牙齿。他们看着风筝越飞越高，非常高兴。小学生行为规范(二十二)：和好朋友做蛋糕小学生周记今天上钢琴课，老师表扬我了，说我弹得很好，几乎没有错音。回家的路上妈妈很开心地对我说：“你今天表现的很好，妈妈带你去可欣家吃饭，让你玩两个小时，算对你的奖励。”我听了妈妈的话，高兴地差点蹦了起来。来到可欣家，可欣妈妈已经煮好了我最爱吃的火锅，我心里别提有多高兴了。于是我跟可欣狼吞虎咽的吃了起来。恩，真的是太美味了。没一会，我和可欣就吃饱了。吃饱饭我们有跑到她房间去讲悄悄话。实在没什么东西好讲了。可欣又突然提议道：“雅中我们爱玩做蛋糕吧！我有一盒做蛋糕的原料。你可以做任何的图形，还可以做得像冰淇林一样。”“真的吗？”那我们快点去做吧！可欣很快就去她地玩具箱里把原料找了出来，宁外还找来两个一次性的杯子。她叫我可以选自己喜欢的颜色，把它倒进杯子里。我按照他说的。挑了我最喜欢的金色和粉色。我先把粉色的瓶子打开，把原料沿着边缘绕，然后让它慢慢堆高起来。杯子蛋糕的基础模型很好就做好了。我有用金色的原料在上面做了一个小爱心点缀，旁边又绕了一圈，自己看看，感觉美极了！最后的环节是要给它烤干，但是家里没有烤箱，我们就只好拿到阳台给它晾干了。美好的时间总是过得太快，妈妈又开始催我回家了！小学生行为规范(二十三)：又是一个阳光明媚、风和日丽的早晨，小猪出来散步它想：“今天的天气这么好，应该不会遇到倒霉的事吧。”说着说着，就有一个易拉罐绊到了小猪，小猪火冒三丈地想：“这个易拉罐是谁的呢？”小猪又想：“不管了，反正这个易拉罐，又不是我的！”话音刚落，小猪就把易拉罐踢到了鸟窝上。鸟窝上的小鸟刚准备给自己的孩子找食物，就被一个易拉罐吓到了，小鸟咬牙切齿地想：“这是谁的易拉罐，敢扔到我的鸟巢上，看我怎么收拾它。”小鸟又想了想：“不能乱扔垃圾，万一下面有人，一定会砸到她的。”等了好长时间，小鸟等的不耐烦了，不管下面有没有人，小鸟抓起易拉罐就扔下去，扔完就去给孩子们找食物。于是易拉罐砸到了一个女孩上。小女孩被这个易拉罐砸的眼冒金星、头晕眼花，都说不出来话了。小女孩晕了好久才清醒过来，一看原来是个易拉罐。小女孩想：“这是谁仍的易拉罐呢？”小女孩想了想，说：“不管这是谁的，反正我们都是爱护环境的环保卫士。”话音刚落，小女孩就毫不犹豫地把易拉罐仍进了垃圾桶。小猪和小鸟看见了小女孩的所作所为，感觉自己很羞愧，觉得自己做错了。这个故事告诉我们：我们要爱护环境。小学生行为规范(二十四)：星期六，妈妈带我出去玩，我们先来到蔬菜基地。这里种着各种各样的蔬菜，种菜的伯伯说现在的蔬菜长得特别快，因为春天来了。我们又来到河边，看见路边粉色的桃花来了，白色的梨花也来了，绿色的柳树在春的中摇着长长的头发，告诉我们春天来了。河里的小鱼小虾游来游去快乐极了，因为春天来了。春天真美啊！我爱春天！小学生行为规范(二十五)：晚饭后，全家人坐在电视机前，一边看电视，一边热烈地讨论着“怎样为环保出把力”的话题。爸爸抢先发问：“咱们家搞个环保公约十条怎么样？”妈妈和我举双手赞成。我家有了短暂的宁静，全家人沉思片刻，开始了发言。这回，论到急性子的妈妈抢先发言：”我先说三条：第一条，节约用水。这条包括以下几点，比如洗完菜淘完米的水用来冲下水道，这叫一水多用。我们还要做到用完水及时关闭水龙头。冲澡每人每周不能够超过五次，夏天，三天冲一次，冬天，一周洗一次。第二条，节约用电。我们家的灯泡一律换成节能灯泡，人不在房间里就要把灯熄了，谁如果违背了规定，就要扣掉谁的零花钱，用来交电费。第三条，抵抗垃圾。我们全家要和白色垃圾抗战到底。以后，无论买什么都要用布袋，防止白色垃圾侵蚀”。妈妈发言完毕，我和爸爸热烈鼓掌，妈妈很得意。接下来，轮到我了。我站起来，开始了我的发言：“我也要讲三条，第一条，节约用纸。纸也可以循环利用，正面写完字的纸，翻过来用背面做草纸。两面都用完的纸和看过的报纸都存放起来，将来回收利用。最重要的是”我顿了顿，故意提高了声调：“不能随便撕纸，更可恶的是，撕完纸随地乱扔。”说到这里，爸爸妈妈同时看了我一眼，我脸一红，赶紧说：“第二条，爱护动物。动物是人类的朋友，也是人类的老师。它给我们带来了很多启示，但是仍有一些人非法捕猎，杀害动物。还有，人类破坏环境，让动物失去生存的条件。第三条，爱惜粮食。所谓粒粒皆辛苦，农民辛辛苦苦种出的粮食，我们不能够随便浪费。”我提完建议，爸爸妈妈向我投来赞许的目光，我不好意思地低下了头。因为我提的三条公约，都是我以前做过的。“哈哈，一共六条了，接下来，该我这个领导补充剩下的四条了。”爸爸一脸得意地站了起来。爸爸清了清嗓子，开始了他的补充发言。“第一条，每周至少抽出一个小时的时间到公园打扫卫生，清除白色垃圾和杂草等。第二条，绿化环境，每人每年至少植树十棵，多者不限。第三条，全家人带头宣传对环保的意识，让大家都为环保做贡献。第四条，家中生活垃圾的处理，我们家要设两个垃圾箱，一个是可回收利用的，一个是不能够回收利用的。生活垃圾不能够随便乱扔，一律装进垃圾箱里，定期清除。”爸爸发言完毕，我和妈妈又一次鼓起掌来。为大自然做贡献，仅有我们全家人是不够的，需要大家都来努力！小学生行为规范(二十六)：夜静了，我做完作业，妈妈就过来催我睡觉，她轻轻吻了我一下，就回她卧室 去了。我躺在床上，心绪像波浪起伏。我怎么也不能入睡，一闭上眼睛，就看见郑雯雯那瘦小的身影，那哭红了的眼睛。我在心里又低声说着那句话：“雯雯，我们都爱你！”我怎么能睡得着呢？三天前，雯雯同学失去了他亲爱的妈妈！雯雯的妈妈那么年轻，那么好看，怎么会一病就治不好呢？这几天，雯雯的座位都空着，看着它，我鼻子就发酸，失去妈妈了，雯雯受得住吗？今天下午，雯雯来上学了。队日活动课上，班辱捧着那本饱含深情的日记本上台了。她郑重地宣布：“今天，我们队会的主题是把爱献给郑雯雯。”同学们都看着雯雯，目光里充满了关注，充满了爱！“雯雯同学，我的好兄弟，让我们手拉手，团结在一起”“雯雯，别伤心，别难过，我们和你在一起。”同学们按顺序上台读着自己妄女霽本日记上的话。我多么想快点去读啊。那里面也有我写的一页，还贴着我的照片呢。可是，就在快轮到我的时候，老师说快下课了，让雯雯把日记本带回去慢慢看吧。老师让我们齐声读出那一句由我们全班同学一人一笔凑着写在扉页上的话：“雯雯，我们都爱你！”我从心里喊出这句话，我的眼泪也夺眶而出！雯雯接过那本珍贵的本子，紧紧地抱在胸前，他走上台去，说：“我失去世界上最伟大的爱，但是，今天我得到了这么多的爱。”他泣不成声了。老师搂住他，让他不要说了。教室里响起了抽泣声，我泪如泉涌！老师呢，早已转过身去，也哭得伤心哩。“小钰，怎么还不睡？”妈妈走到我身边，我把写完的日记捧给妈妈。妈妈看着，看着，把我紧紧抱住。我偎依在妈妈温暖的怀里，双手搂住她，心里念着：“雯雯，雯雯那不听话的眼泪又掉下来了。小学生行为规范(二十七)：永远无法忘记的事小学生作文400字一个大太阳，好久没有感受过这温暖的阳光了，我的心情也自然非常好，我难得那么开心，可发生这件事后，这一个大晴天，美好又充满希望的大晴天，却成了我最最痛苦难忘，伤心而又永远也无法忘记的一天。我在楼上正玩得开心，突然，我听到了一声像婴儿而又像是被人掐住的声音。而又听到了外公在说话的声音，我出于好奇，和姐姐来到楼下的院子里一探究竟。眼前的一幕让我十分心痛。 外公两只手狠狠地抓着我家的狗小黑，小黑在外公手中挣扎着。舅舅拿着榔头郑永利地打向小黑，小黑用牙齿用力地咬着榔头，却显得痛苦不堪。我哭着喊着:“不要打了，不要打了，不要打*它！”可即使我这样拼命地喊，舅舅手中坚硬的榔头还是往小黑脆弱的脑袋打去。“不要呀！不要打了！”我拼命地叫喊着，可外公不仅没停下，反而还骂我。姐姐不忍看到这血腥的场面，也不希望我再继续哭，便扶着我上了楼。即使没有听到小黑的惨叫，也没有看到那不忍直视的场面，但心里的伤心与疼痛还是随着眼泪一起流了出来。我回想起小黑来我家之后发生的事:每次发生时，小黑总会在桌子底下跳来奔去，时不时把脸蹭到我脚上，向我撒娇，要骨头吃。它最可爱的就是它那双水灵灵的眼睛了，像颗宝石一样，它身上的.黑绒毛衬托着它的那双眼睛更明亮了。但是自从小黑咬了别家的鸡之后，就被外公用铁链子绑了起来，它就这样生活了好几个月。可现在，它连*都没安稳地*。 我实在是接受不了这件事情，以后再也听不到小黑的叫声，再也看不到小黑明亮的眼睛。这件事情让我在这美好的大晴天的心情瞬间失落小学生行为规范(27篇)