六年级教学研讨（语文）

六年级教学研讨雷家沟小学 口东明尊敬的各位领导，各位老师：大家好！今天，我们在这里共同探讨交流六年级的教育教学问题，我第一次带六年语文和英语的，我感到压力很大，也很着急。因此，开学以来，我认真分析班情、找准学生薄弱点、不断调整教学思路，制定了教学计划，主要是抓好以下三个方面，不妥之处，请各位领导和老师指正。一、认真分析，全面掌握班风学情由于本期我第一次带六年级语文、英语、品社，兼任班主任工作，在教法上、学法上、学习习惯上都是新的挑战，我只有多抽出时间和精力，在方法上不断改进，在思想上多与学生交流，及时掌握情况，及时改进教学、学法，才能适应当前教育教学形式，使这一班学生的学习成绩再上新台阶。二、找准关键，努力提升教学质量一是备好课。在备课中，我首先确定每堂课，哪些是重点、难点，什么是必须掌握的，什么是一般理解的等一系列问题，对于重点、难点，备课时想办法用通俗易懂的事例或简洁的语言，使学生比较容易理解和接受。在引出这些重点、难点问题时，能有意识地带启发性地引导学生思考，这样更能促使学生变被动为主动去理解难点和重点。二是上好课。在实际授课中，尽量要避免满堂灌、照本宣科，改变以往思维中的“自己讲得越多，学生也学得越多”这种误区，把授课内容时间详细划分，把授课时间和互动时间合理分配，不贪多、不“死记硬背，囫囵吞枣”，利用较少的时间，引导学生较快地领会新的知识，激发学生主动地去探索新知识，指导学生学会掌握新知识的方法和途径。同时，严格要求板书，不在黑板上乱写乱划，应该写什么，什么时候写，写在什么地方，怎么突出重点、要点，这些都要做到心中有数。甚至什么时候擦黑板，擦哪部分，保留哪部分，都要在课堂中突显出来。三是抓好作业。主要抓好回顾与拓展，要求学生阅读一篇新文章，写一篇日记，与课文主人公对话，记住本课字词，与父母探讨一个你感兴趣的话题，然后写下来。也可以从练习册或者其他复习资料，适当的布置家庭作业，做到作业量适中，并达到训练目的。同时，还要做好批改记录，仔细分析存在的共性问题和个别问题。如是共性问题，就要集中讲评；如是个别问题，就要个别当面辅导。特别要辅导好中等学生，并出几道同类型的题目对他们进行测试；对优秀学生适当布置拓展类作业；给困难学生布置基础知识类的作业。这样，通过分层次的对学生布置作业就能提高整体的教学质量。3、 强化措施，扎实做好各项工作一是加强班级管理。只有抓好班级管理，才能让教学事半功倍。在实际教学中，我注重在班风、纪律、班干部管理等方面，多下功夫，在班风上整体上台阶，在纪律上不断加强，在班干部管理中因才培养，给学生营造一个良好的学习环境和氛围。二是加强培优转差。在课堂上，专门捡后进生会的东西提问，不随便批评他们，经常抓住后进生的闪光点进行表扬，让后进生找回自信，使他们对学习产生兴趣。在课余，和他们做一些有意义的活动，让他们融入班级的大集体，找回学习的乐趣。对于学习比较积极，反应比较快的学生也要根据他们掌握的程度不同，在作业、提问等各个方面有计划的进行训练和加强。三是付出爱心耐心。在实际教学中，我将在生活上、学习上多鼓励、多表扬学生，让他们不断找回自我价值，产生浓厚的学习兴趣和强大的学习动力。对于学生不会的问题或者欠缺的能力，我将耐心的和他们沟通，反复的强调，使他们加深理解。在做训练题时，注意找方式方法，在讲授知识的同时，注意方法的传授，让学生从学习能力上有一个提高。各位领导，各位老师，担任六年级语文教学，对我来说，是一个巨大的挑战，需要不断学习，不断充电，多听课，多思考。我将严格按照学区和学校的要求，尽自己最大的努力，严于律己，强化措施，力争取得更好的成绩。 二0一七年九月七日