幼儿园小班语言活动教案：大鱼来大鱼来小班语言教案

幼儿园小班语言活动教案：大鱼来大鱼来小班语言教案婴幼儿期是人一生中掌握语言最迅速的时期，也是最关键的时期。下面是由WTT为大家整理的“幼儿园小班语言活动教案：大鱼来”，欢迎阅读。幼儿园小班语言活动教案：大鱼来教学目标：1、知道儿歌的名称，理解、熟悉儿歌内容，学习有节奏地朗读。2、初步了解儿歌中几种动物的食物链关系。3、读准字音：鱼、来教学准备：大鱼、小鱼、小虾图片各一张，图谱一张，大鱼、小鱼、小虾胸卡若干，塑料圈一只。教学过程：1、出示池塘图：小朋友你们看这是什么？请你们想一想池塘里会有谁哪些小动物呢？教师总结。今天会来些谁呢？教师给小朋友带来了一首儿歌，请小朋友听听儿歌里有哪些小动物？2、提问：儿歌的名字是什么？有哪些小动物？出示相应的动物图片，老师把这首儿歌画了下来，小朋友想不想看？3、师生共同讲解图谱，并指着图和幼儿一起念儿歌，提问：这个钩、叉表示什么？你们有没有发现这首儿歌每句后面都有什么？请小朋友念儿歌，并在每句字上拍一下手。4、初步了解儿歌中几种动物的食物链关系。提问：（1）为什么大鱼不来小鱼来？幼儿自由回答。小结：因为大鱼要吃小鱼，所以大鱼不来小鱼来。（2）为什么小鱼不来小虾来？幼儿自由回答小结：因为小鱼要吃小虾米，所以小鱼不来小虾来。5、玩捕鱼游戏。（1）游戏规则，大鱼、小鱼、小虾自由地在池塘里游，请一幼儿做捕鱼人，当捕鱼人出现时，要躲到自己的家里去，椅子是大鱼、小鱼、小虾的家。请二位小朋友示范游戏玩法，殷老师做捕鱼人。（2）幼儿按意愿选择胸卡挂好，师：我是条大鱼，让幼儿自己说说我是什么？（3）师生边念儿歌边做游戏，请捕鱼人说说捕到了什么？游戏进行两到三遍结束。6、活动结束。教师表扬活动中表现好的小朋友，请小朋友到外面继续游戏。教案设计频道WTT推荐：幼儿园小班教案 | 幼儿园小班教学计划第 3 页 共 3 页