说课模板第四阶段黄晓蓓

说课模板说课，不同于一般的发言稿和课堂教学，它要求说者能够比较系统地介绍自己的教学设计及理论依据，而不是宣讲教案，也不是浓缩课堂，它的核心在于说理，在于说清为什么要这样教。说课的重点在于教学重点和教学难点的突破上。以下是说课模板，仅供参考。基本信息学科语文年级初二教学形式讲读教师黄晓蓓单位西关外国语学校课题名称老王教材版本人教版说课记录说教材内容 教学内容这是杨绛先生写的一篇散文，回忆在文革期间一个三轮车工对他们一家的帮助，以及作者因为没有能照顾帮助这位不幸者而感到的愧怍。呼吁人与人之间的平等和人道主义精神。 教材所处地位讲读课 教学目标1. 学习通过几个生活片段表现人物性格的方法。2. 品味作者平淡简洁而富有表现力的语言。3. 学习劳动人民的优良品质，并以平等和人道主义关注他们的疾苦。4. 以读促写，在练笔中更能理解文章的主旨。 教学重点和难点1. 学习通过几个生活片段表现人物的性格。2. 以读促写，在练笔中更能理解文章的立意。3. 学生对老王的“苦”与“善”有了一定的了解，但对那个时代的贫苦和人们相互间的帮助理解难度较大。说教法围绕教学的主题和对以往教学的改进创新。1. 小组合作谈论2. 提点学生进行对信息进行概括方法。说学法1.积极参与小组讨论2.通过了解当时的背景来理解文中的主题。说教学过程一 导入二 自主探究。（一） 画说老王，建立个人档案（二） 小组讨论，筛选信息（三） 感悟文中真情（四） 以读促写说板书设计老王光棍 孤苦伶仃小屋 破破烂烂心好 老实厚道，有良心 关心人说其他注意留意学生在讨论的过程中要把讨论结果形成文字，完成学案，加强同学们的动笔能力。反思整节课思路清晰，在理解文章的主题的同时，同时对同学们进行信息筛选和概括的训练。