“同课异构”校本研修活动方案

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XX中学XX学年教学研讨活动方案一、指导思想为了提升教师专业素养，提升课堂教学效率，适合学生发展需要，拟与交大二附中联手，以“教师的教学环节和教学行为”为抓手，借助“同课异构”的课堂展示和教学论坛，交流两校课改的经验，切磋践行“主动、有效课堂”教学的策略，深化校本研训，优化教学过程，引领师生共同发展。二、活动主题深化校本研训，重塑课堂行为，提升教学效率三、活动内容1上海市交大二附中优秀教师与本校教师实行“同课异构”课堂交流，课后就“教师的教学环节和教学行为”组织交流互动，特邀县教研室学科专家实行点评。2展开以“增强团队合作，深化校本研训，重塑课堂行为”为主题的组长论坛。四、活动时间五、邀请对象1教育局领导、进修学校领导2相关学科教研员3本县各高中分管教学校长、教务主任及相关学科教研组长、教师12名六、活动程序1课堂教学展示：学科执教课题班级节次上课地点2分学科研讨，专家点评：10:0010: 45学科地点主持3组长论坛：11:0012:00活动主题：活动地点：

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“同课异构”校本研修活动方案

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