美术教学设计圆柱体的透视

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美术教学设计圆柱体的透视美术教学设计第二节教学内容教师活动同学活动效果反思组织教学检查同学用具准备情况同学自查复习提问：圆柱体的透视现象是什么？同学回忆，讨论。回答问题导入，教授新课：分析直立圆的特点：出示实物圆柱体。小结：当圆柱体倒置在桌面上，圆截面为直立状，称为直立圆同学用水杯观察直立圆的变化。教师出示范画教师小结：教师黑板演示圆柱体的透视现象教师讲解作业步骤：（看书第 9 页）教师讲解作业要求：用铅笔临么有平置面，直立面的透视变化的作业一副。同学观察，理解同学游戏，观察直立圆的变化同学尝试小结直立圆的变化同学观察同学（看书第9 页）了解作业步骤课堂练习课堂小结同学绘画，用透视现象表示圆柱体学习绘画，教师辅导同学互评作业，教师鼓励同学作业。学习绘画，教师辅导同学互评课后分析：

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