【最新教材】【冀教版】七年级上册数学：1.12 计算器的使用

新教材适用冀教版数学1.12 计算器的使用学习目标：1.掌握计算器的使用方法，能利用计算器进行计算；（重点）2.会利用计算器探索规律.（难点）学习重点：利用计算器进行计算.学习难点：利用计算器探索规律. 自主学习1、 知识链接1. 利用计算器计算：（1）8753-1679 ； （2）9908103；（3）126+553+476； （4）44660613 . 2. 计算（1）-3（-17）； （2）（1-）（-6+）.2、 新知预习1.认识计算器计算器的面板由键盘和显示器两部分组成显示器的功能是显示输入的数据和计算结果键盘的每个键上都标有这个键的功能，如：(1)是开启计算器与清零键，按一下这个键，计算器就处于开机、清零状态；不同的计算器，运算时按键的顺序、方式可能会有所不同，但涉及有理数运算的使用方法大同小异.(2) 运算功能键，按一下 这个键，计算器就执行加法运算；(3)的功能是完成运算或执行指令； （4） 负号键； （5） 平方运算键、乘方运算键； （6） 分数键； （7） 要使用计算器上的第二功能，需先按一下这个键.2. 使用计算器时，如何输入数据及运算符号？（1） ； （2） ；（3） ； （4） ；（5） .3. 利用计算器进行有理数的混合运算用计算器计算：（1）-1255-15（-3）； （2）.（1） 按键顺序为：_; 显示器显示的结果为：_.（2） 按键顺序为：_; 显示器显示的结果为：_.3、 自学自测用计算器计算（-2.7+0.8）-.四、我的疑惑_ _ _ _ _ 合作探究1、 要点探究探究点1：运用计算器进行混合运算例1：用计算器计算：（1）； （2）. 【归纳总结】输入一个多位数时，按键顺序应从高位依次输入，输入混合运算的顺序应从左到右，计算器将自行按混合运算的顺序运算.【针对训练】用计算器计算：（1）； （2）.探究点2：利用计算器探索规律互动探究【归纳总结】 利用计算器探索规律，一般先选几个数按照题目的要求计算出结果，再观察计算得出的结果，找出它们的共同点，探索出规律.【针对训练】 利用计算器计算：（1）0.012，0.12，12，102，1002，1 0002；（2）0.013，0.13，13，103，1003，1 0003；（3）通过（1）（2）的计算探究乘方时小数点的移动规律.2、 课堂小结当堂检测1用计算器计算（1）351819；（2）612627；（3）49（52.378.9）；（4）31.52.527.3（36.5）2用计算器计算（1）（2）. 3.用计算器探索：（1）用计算器计算：1 1_;11 11_; 111 111_.（2）根据（1）的计算结果，总结规律，不用计算器，试直接写出下列式子的答案.1111 1111_; 111111111111=_;111111111111111111=_.当堂检测参考答案：1. （1）337 （2）-3408 （3）-82.2 （4）-1282. （1）-3 （2）123.（1）1 121 12321 （2） 1234321 12345654321 12345678987654321