中考化学模拟试卷（二）（含解析）

山东省聊城市2013年中考化学模拟试卷（二）一、选择题（本题包括16小题，共40分每小题只有一个选项符合题意18小题每题2分，916小题每题3分）1（2分）（2012泰安）千姿百态的物质世界存在着多种相互作用，也不断发生变化下列变化属于化学变化的是（）A冰雪融化B玻璃破碎C车胎爆炸D食物腐烂2（2分）（2013赤峰）分子是构成物质的一种粒子“闻酒知香”体现了（）A分子是由原子构成的B分子是不断运动的C分子之间有间隙D分子可以再分3（2分）（2012济宁）对下列符号意义的表述，正确的是（）AN2 两个氮原子B2H 两个氢元素C2H2O 两个水分子DCa2+ 钙元素的化合价为+2价4（2分）（2012滨州）下列有关物质的分类，错误的是（）A空气属于化合物B水属于氧化物C氧气属于纯净物D甲烷属于有机物5（2分）（2012烟台）溶液对人类的生产、生活都有很重要的意义下列关于溶液的说法正确的是（）A均一、稳定的液体都是溶液B溶液组成中一定含有水C饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液D融雪剂的作用原理是利用某些物质水溶液的凝固点低于06（2分）（2012聊城）某化学兴趣小组在自制酸碱指示剂后，将其分别滴入酸、碱性溶液中试效果这一做法属于科学研究过程中的（）A猜想B查阅资料C实验D交流7（2分）（2012扬州）下列食品中富含维生素C的是（）A猪肉B鲫鱼C鸡蛋D番茄8（2分）（2012烟台）下列有关洗涤的说法中错误的是（）A用汽油溶解衣物上的油渍B用洗洁精乳化餐具上的油污C用食醋洗去热水瓶中的水垢D用热的纯碱溶液洗去菜刀上的铁锈9（3分）（2012菏泽）认真细致的观察和分析实验现象，有助于获得化学知识并学会科学探究的方法以下分析你认为合理的是（）A在碳酸钠溶液中滴加酚酞试液变红色，可证明碳酸钠属于碱类B某固体化肥与熟石灰混合研磨产生氨味，可证明该化肥一定是铵态氮肥C某物质在氧气中完全燃烧，生成了氧化物，可证明该物质一定是单质D将浓盐酸放置于空气中浓度会减小，可证明浓盐酸具有吸水性10（3分）正确的化学实验操作是实验成功和人身安全的重要保证下列实验操作正确的是（）A倾倒液体B称量氢氧化钠C氧气验满D读取液体体积11（3分）（2012菏泽）把金属X放入AgNO3溶液中，X表面有银白色固体析出；若放入FeSO4溶液中，无明显现象则X、Ag、Fe三种金属活动性由强到弱的顺序正确的是（）AFe、X、AgBX、Fe、AgCFe、Ag、XDAg、X、Fe12（3分）利用不同物质性质不同区分或分离物质是化学科学的重要方法，下面区分各级物质的方法中，不合理的是（）被区分的物质区分方法A冰干冰各取一块置于表面 皿中，观察有无白雾生成B硬水软水各取50ml分别滴加等量肥皂水，搅拌，观察产生泡沫多少C生石灰熟石灰各取一药匙分别置于20ml水中，搅拌，测量温度D烧碱纯碱各取少量溶液于试管中，分别滴加酚酞试夜，观察颜色变化AABBCCDD13（3分）（2012烟台）2011年12月，蒙牛乳业有限公司生产的某批次产品被检出黄曲霉素MI（C17O12H7）超标140%，黄曲霉素MI能损害人的肝脏，诱发肝癌疾病下列叙述正确的是（）A黄曲霉素MI是有机物B黄曲霉素MI这种物质由36个原子构成C黄曲霉素MI由C、H、O三种元素组成D含黄曲霉素MI的牛奶经煮沸就后可以饮用14（3分）（2012滨州）学习化学的目的并不在于要成为化学家，重要的是善于用化学知识去分析、解决生产生活中的问题从化学的角度看，下列说法中正确的是（）A常用钢丝球擦洗铝壶可以使其光亮洁净且耐用B食品添加剂对人体有害，应禁止生产和使用任何食品添加剂C夜晚发现液化气泄漏立即开灯检查D日本大地震中和核泄漏事件引起人们的反思，要安全可靠地使用核能15（3分）（2012烟台）如图为一组物质发生化学反应的示意图，其中分别表示X、Y、R、Z四种不同元素的原子如图分析，下了结论正确的是（）A该反应属于置换反应B“”的是化合物CR在该反应中的作用一定是加快反应速率D该反应可表示为Y2+2Z2XX2+2Z216（3分）（2012济宁）降温结晶是分离硝酸钾和氯化钠混合物的常用方法现取硝酸钾和氯化钠混合物160g，放入100ml水中，加热到80，固体全部溶解请根据硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线判断，下列说法正确的是（）A80时，溶液是硝酸钾和氯化钠的饱和溶液B80时，溶液中硝酸钾不饱和，氯化钠饱和C降温到20时，析出的固体一定是硝酸钾和氯化钠的混合物D降温到20时，一定析出硝酸钾，可能析出氯化钠二、填空题（本题包括4个小题，共28分）17（3分）（2012济宁）用符号完成下列内容：（1）一种常见的单质_；（2）一种常见的化合物_；（3）一种常见的有机物_；（4）一种常见混合物的主要成分_18（3分）（2012菏泽）生活离不开化学，化学可以改善我们的生活下列有四种生活中常见物质，请完成以下各题：A金刚石 B硝酸铵 C聚乙烯 D淀粉（1）属于合成高分子材料，可用作塑料大棚的是（填序号）_；（2）属于糖类，是人类重要的营养素之一的物质是（填序号）_；（3）由原子直接构成的物质是（填序号）_，画出该原子的结构示意图_19（3分）（2012泰安）2012年4月15日，央视每周质量报告报道：一些企业用皮革废料熬制工业明胶，在加工过程中添加重铬酸钾，在加热条件下重铬酸钾分解，反应的化学方程式为：4K2Cr2O74K2CrO4+2X+3O2，工业明胶制造药用胶囊，导致胶囊重金属铬超标铬是一种重金属元素，能对肝、肾等内脏器官和DNA造成损伤在通常情况下，铬单质是银白色有金属光泽的固体，有较高的熔点，是最硬的金属；在加热时，能与浓硫酸反应生成硫酸铬（其中铬元素化合价为+3价），同时还生成一种大气污染物和一种常见的液体回答下列问题：（1）K2CrO4中铬元素的化合价是_；K2Cr2O7分解生成X的化学式为_；（2）归纳铬单质的物理性质_；（3）铬单质与浓硫酸反应的化学方程式为_；（4）食品安全事件不断被报道，如：三聚氰胺、染色馒头等，在广大消费者中造成较大影响面对事件要科学分析，正确判断你认为下列认识缺乏科学性的是_（填字母序号）A使用了化学添加剂的食品对人体都有危害B三聚氰胺、苏丹红、甲醛都是化工产品，食品安全事件都是化学惹得祸C物质对人体的影响与摄入量有关，量变才能引起质变D要合理膳食，使人体中各种常量、微量元素保持收支平衡20（3分）（2012泰安）某兴趣小组的同学从实验室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的废液，他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体，设计了如下实验方案结合实验方案回答下列问题：（1）步骤中，金属X是_，该反应的化学方程式为_；（2）步骤中，加入过量稀硫酸的目的是_；（3）从滤液中获得硫酸亚铁晶体采用的方法是_三、实验探究题（本题包括2小题，共22分）21（2012菏泽）我们已经学习过实验室制取气体的一般方法和思路，请根据下图仪器和题目要求回答问题：（1）写出仪器的名称_，用途（写一种）_（2）实验室制取并收集一瓶氧气，甲同学选择了仪器，他还需选择上图仪器中的_（填序号），在实验过程中当他看到_，证明氧气已收集满了；乙同学选择了仪器，丙同学认为乙的实验装置还可用来制取并收集另一种气体，写出制备另一种气体的化学方程式_22（2012菏泽）学习氢氧化钠的性质之后，知道氢氧化钠溶液中含有H2O、Na+、OH，能使无色酚酞试液变红色，某科技小组想进一步探究是哪一种粒子使无色酚酞试液变红色【提出猜想】猜想：可能是H2O；猜想：可能是Na+；猜想：可能是OH【实验验证】实 验 操 作实 验 现 象结 论用试管取少量蒸馏水，滴入12滴无色酚酞试液，振荡试管内溶液仍为无色水分子不能使无色酚酞试液变红色用试管取少量氯化钠溶液，滴入12滴无色酚酞试液，振荡_用试管取少量氢氧化钠溶液，滴入12滴无色酚酞试液，振荡_【讨论反思】有同学认为猜想不需要实验验证就可以排除，你认为该同学的理由是_四、判断计算题（本题包括2小题，共10分）23二甲醚（化学式为C2H6O）是一种化工原料，对液化气罐的配件有较强腐蚀作用，易造成气罐漏气，严重会引起爆炸请阅读信息后，回答：（1）二甲醚的相对分子质量是_；（2）二甲醚中碳氢氧三种元素的质量比为_24（2012南昌）为测定某赤铁矿石中氧化铁的质量分数，小龙和他的同学用足量的一氧化碳与10g赤铁矿石样品充分反应（杂质不参与反应），并将生成的气体用一定量的氢氧化钠溶液完全吸收，该溶液总质量与反应时间的变化关系如图（1）上述反应产生二氧化碳的质量为_g；（2）计算该赤铁矿石中氧化铁的质量分数；（3）若上述反应后剩余固体质量为m克，写出计算该赤铁矿石中氧化铁质量分数的表达式：_（用m表示）2013年山东省聊城市中考化学模拟试卷（二）参考答案与试题解析一、选择题（本题包括16小题，共40分每小题只有一个选项符合题意18小题每题2分，916小题每题3分）1（2分）（2012泰安）千姿百态的物质世界存在着多种相互作用，也不断发生变化下列变化属于化学变化的是（）A冰雪融化B玻璃破碎C车胎爆炸D食物腐烂考点：化学变化和物理变化的判别3283140专题：物质的变化与性质分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断解答：解：A、冰雪融化的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化B、玻璃破碎的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化C、车胎爆炸的过程中只是车胎的形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化D、食物腐烂的过程中有对人体有害的新物质生成，属于化学变化故选D点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2（2分）（2013赤峰）分子是构成物质的一种粒子“闻酒知香”体现了（）A分子是由原子构成的B分子是不断运动的C分子之间有间隙D分子可以再分考点：物质的微粒性3283140分析：根据分子的性质回答，分子都很小，都在不断运动，分子间有间隔；“闻酒知香”是人们闻到了酒香，要从分子运动的角度考虑解答：解：“闻酒知香”，是因为酒中含有香味的分子在不断的运动，飘入到鼻孔中的原因说明了分子不断地运动故选B点评：掌握利用分子和原子的性质分析和解决问题的方法；熟练记忆分子和原子的性质；分子具有四个特点：体积很小、质量很小；处于永恒运动之中；分子之间有间隔3（2分）（2012济宁）对下列符号意义的表述，正确的是（）AN2 两个氮原子B2H 两个氢元素C2H2O 两个水分子DCa2+ 钙元素的化合价为+2价考点：化学符号及其周围数字的意义3283140专题：化学用语和质量守恒定律分析：根据数字后面是化学式表示分子个数，数字后面是元素符号表示原子个数，以及化学式表示的意义回答本题解答：解：A、N2表示一个氮气分子中含有两个氮原子，故A错误；B、元素只讲种类不讲个数，2H表示两个氢原子，故B错误；C、2H2O表示两个水分子，故C正确；D、Ca2+表示一个钙离子带两个单位的负电荷，而不是表示化合价，故D错误故选：C点评：了解化学符号及其周围数字的意义；掌握化学式的书写及意义4（2分）（2012滨州）下列有关物质的分类，错误的是（）A空气属于化合物B水属于氧化物C氧气属于纯净物D甲烷属于有机物考点：物质的简单分类；从组成上识别氧化物；纯净物和混合物的判别；有机物与无机物的区别3283140专题：分析比较法分析：A、根据空气的组成和化合物的定义判断B、根据水的组成结构及氧化物质的定义判断C、根据氧气的组成结构及纯净物的定义判断D、根据甲烷的组成和有机物的定义判断解答：解：A、空气中含有氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体、水蒸气等，属于混合物，所以错误B、氧化物是指由两种元素组成，并且其中一种为氧元素的化合物，而水是由氢氧两种元素组成的化合物，所以正确C、氧气是由氧分子构成的一种单质，而纯净物包括单质和化合物，所以正确D、有机物是指含碳的化合物（碳的氧化物、碳酸、碳酸盐除外），甲烷是由碳氢两种元素组成的化合物，属于有机物，所以正确故选A点评：物质的分类是重点的基础化学知识，但却是学习难点之一，要能正确地、合理地对物质作出正确分类，首先要理解物质分类的有关概念，抓住概念间的相互关系和本质区别5（2分）（2012烟台）溶液对人类的生产、生活都有很重要的意义下列关于溶液的说法正确的是（）A均一、稳定的液体都是溶液B溶液组成中一定含有水C饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液D融雪剂的作用原理是利用某些物质水溶液的凝固点低于0考点：溶液的概念、组成及其特点3283140分析：A、根据溶液的特点考虑；B、根据溶液的定义考虑；C、根据饱和溶液是对于某一溶质来说的考虑；D、根据水中加入其它溶质后凝固点的变化情况考虑解答：解：A、溶液是均一、稳定的混合物，水属于均一稳定但属于纯净物，不属于溶液，故A错；B、溶液是指在一定条件下溶质分散到溶剂中形成的是均一稳定的混合物溶剂不一定是水，例如碘酒中溶质是碘，溶剂是酒精，故B错；C、饱和溶液是指在一定温度下，一定量的溶剂里不再溶解某一溶质的溶液，叫做这种溶质的饱和溶液，所以饱和溶液是对于某一溶质来说的，故C错；D、水中加入融雪剂后凝固点降低，沸点升高，所以凝固点要比水的凝固点低，即凝固点低于0，故D正确故选D点评：解答本题关键是要知道溶液的三个特点：均一性、稳定性属于混合物；知道饱和溶液的条件限制，水溶液的性质6（2分）（2012聊城）某化学兴趣小组在自制酸碱指示剂后，将其分别滴入酸、碱性溶液中试效果这一做法属于科学研究过程中的（）A猜想B查阅资料C实验D交流考点：科学探究的基本环节3283140专题：课本知识同类信息分析：科学探究的一般环节包括提出问题猜想与假设制定计划（或设计方案）进行实验收集证据解释与结论反思与评价拓展与迁移；把自制酸碱指示剂分别滴入酸、碱性溶液中测试效果是一个具体的操作过程解答：解：根据叙述可知“把自制酸碱指示剂分别滴入酸、碱性溶液中测试效果”是设计实验操作阶段，所以属于实验部分；故选C点评：此题是对科学探究环节的考查，解题的关键是了解科学探究的一般过程，并结合题目信息进行分析7（2分）（2012扬州）下列食品中富含维生素C的是（）A猪肉B鲫鱼C鸡蛋D番茄考点：食品、药品与健康食品中的有机营养素3283140专题：化学与生活健康分析：根据常见的食品中含有的营养素分析，在番茄中含有较多的维生素C解答：解：A、在猪肉中含有较多的脂肪，故A不符合题意；B、在鲫鱼在中含有较多的蛋白质，故B不符合题意；C、在鸡蛋中含有较多的蛋白质，故C不符合题意；D、在番茄中富含维生素C，故D符合题意故选D点评：如果长期缺乏某种维生素，就会引起生理机能障碍而发生某种疾病人体不能合成维生素，故维生素一般由食物中取得8（2分）（2012烟台）下列有关洗涤的说法中错误的是（）A用汽油溶解衣物上的油渍B用洗洁精乳化餐具上的油污C用食醋洗去热水瓶中的水垢D用热的纯碱溶液洗去菜刀上的铁锈考点：溶解现象与溶解原理；乳化现象与乳化作用3283140分析：弄清乳化作用：洗洁精、洗衣粉等含表面活性剂的物质可以使食用油等物质以细小的液滴均匀分散在水中，形成乳浊液，这种现象称为乳化作用，以及在现实生活中的乳化作用解答：解：A、汽油能除油污是因为汽油能溶解油污；B、洗洁精类除油污主要利用的是乳化作用；C、食醋能除去水垢是因为食醋能和水垢发生化学反应生成溶于水的物质；D、铁锈不溶于纯碱溶液，也不能与纯碱溶液起反应，不可能洗掉铁锈故选D点评：主要考查了乳化现象与乳化作用，培养学生分析问题和解决问题的能力9（3分）（2012菏泽）认真细致的观察和分析实验现象，有助于获得化学知识并学会科学探究的方法以下分析你认为合理的是（）A在碳酸钠溶液中滴加酚酞试液变红色，可证明碳酸钠属于碱类B某固体化肥与熟石灰混合研磨产生氨味，可证明该化肥一定是铵态氮肥C某物质在氧气中完全燃烧，生成了氧化物，可证明该物质一定是单质D将浓盐酸放置于空气中浓度会减小，可证明浓盐酸具有吸水性考点：常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；酸的物理性质及用途；铵态氮肥的检验3283140专题：结合课本知识的信息；压轴实验题分析：A酚酞遇到碱性溶液会变红，反之能使酚酞变红的溶液一定呈碱性，利用这一知识进行分析；B铵态氮肥的检验原理是：铵态氮肥（即铵盐）能与碱反应生成有刺激性气味的氨气，进行判断；C根据常见的可燃物在氧气中燃烧的原理分析；D根据浓盐酸具有挥发性，进行解答解答：解：A将酚酞试液滴入碳酸钠溶液中，发现溶液变成了红色，只能说明碳酸钠的溶液呈碱性，因此显碱性的溶液不一定是碱，故A说法错误；B根据铵态氮肥的检验原理：铵态氮肥（即铵盐）能与碱反应生成有刺激性气味的氨气，判断B说法正确；C 甲烷在氧气中完全燃烧，生成了水和二氧化碳，都是氧化物，但是甲烷不是单质，故C说法错误；D根据浓盐酸具有挥发性，浓盐酸放置于空气中浓度会减小，故D说法错误；故选B点评：本题考查了常见物质的性质，要求同学们在平时的学习中加强基础知识的储备，以便灵活应用10（3分）正确的化学实验操作是实验成功和人身安全的重要保证下列实验操作正确的是（）A倾倒液体B称量氢氧化钠C氧气验满D读取液体体积考点：液体药品的取用；测量容器-量筒；称量器-托盘天平；氧气的检验和验满3283140专题：常见仪器及化学实验基本操作分析：A、运用标签对着手心、瓶塞要倒放、试剂瓶口要紧靠试管口倾倒分析；B、运用氢氧化钠固体有强烈的腐蚀性，要放在玻璃器皿中称量，不能放在纸上称量分析；C、根据氧气验满的正确方法分析；D、根据量筒读数时，视线应与凹液面的最低处保持水平分析解答：解：A、向试管中倾倒液体时，标签要对着手心，瓶塞要倒放，试剂瓶口要紧靠试管口倾倒，故操作正确；B、氢氧化钠固体有强烈的腐蚀性，要放在玻璃器皿中称量，不能放在纸上称量，故操作错误；C、氧气验满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，而不是伸入集气瓶内，故操作错误；D、读取液体时，视线应与凹液面的最低处保持水平，不能仰视或俯视，图中仰视读数，故选项错误故选A点评：化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范；根据装置特点可以判断装置图的正误，根据操作要求可以判断操作是否符合实验室的规定11（3分）（2012菏泽）把金属X放入AgNO3溶液中，X表面有银白色固体析出；若放入FeSO4溶液中，无明显现象则X、Ag、Fe三种金属活动性由强到弱的顺序正确的是（）AFe、X、AgBX、Fe、AgCFe、Ag、XDAg、X、Fe考点：金属活动性顺序及其应用3283140专题：金属与金属材料分析：根据金属活动顺序进行分析在金属活动顺序表中，前边的金属可以把后边的金属从其盐溶液中置换出来解答：解：根据题意：把金属X放入AgNO3溶液中，X表面有银白色固体析出，说明X活泼性大于银；若放入FeSO4溶液中，无明显现象，说明了说明Fe活泼性大于X则三种金属的活泼性由强到弱的顺序是Fe、X、Ag由此可知：A、三种金属活动性由强到弱的顺序是Fe、X、Ag故A正确；B、Fe活泼性大于X，故B错误；C、X活泼性大于银故C错误；D、Ag的活泼性最弱，故D错误故选A点评：金属活动性顺序表是按金属活动性由强到弱的顺序进行排列，处于H元素前的金属可与酸发生置换反应；活动性强的金属能把活动性弱的金属从其盐溶液中置换出来12（3分）利用不同物质性质不同区分或分离物质是化学科学的重要方法，下面区分各级物质的方法中，不合理的是（）被区分的物质区分方法A冰干冰各取一块置于表面 皿中，观察有无白雾生成B硬水软水各取50ml分别滴加等量肥皂水，搅拌，观察产生泡沫多少C生石灰熟石灰各取一药匙分别置于20ml水中，搅拌，测量温度D烧碱纯碱各取少量溶液于试管中，分别滴加酚酞试夜，观察颜色变化AABBCCDD考点：物质的鉴别、推断；硬水与软水；生石灰的性质与用途；酸、碱、盐的鉴别3283140专题：物质的鉴别题分析：给出待鉴别物质以及拟采用试剂或者方法时，可以从给出的方法和试剂来分析拟采用的原理，然后对比待鉴别的物质的性质或者现象是否有明显的差异A、冰和干冰：根据干冰升华和冰融化吸收热量的不同会出现不同的现象进行分析；B、根据硬水较软水含有较多的可溶性钙镁离子，遇到肥皂水会出现不同的现象分析；C、根据生石灰和水反应释放出大量的热和熟石灰也溶解于水，但是温度却无明显的变化进行分析；D、根据烧碱和纯碱都显碱性，都能使酚酞变红进行分析解答：解：A、冰和干冰：当露置时，产生明显白雾且无液体出现的原物质是干冰，而融化成液体的原物质是冰，可以区别；B、用肥皂水鉴别硬水和软水：各取50mL分别滴加等量肥皂水，搅拌，观察产生泡沫多少，明显产生浮渣的原物质是硬水，出现较多的泡沫的原物质为软水，可以区别；C、用等体积的水区别生石灰和熟石灰且测量温度：液体明显温度升高的原物质为生石灰，而无明显温度变化的原物质为熟石灰，可以区别；D、用酚酞区别烧碱和纯碱：由于两者都显碱性，都能使酚酞变红，所以不能鉴别故选D点评：从给出的试剂和方法去对应待鉴别物质的性质差异，而不是从待鉴别物质去考虑采取什么办法，这样可以提高解题的速度和针对性13（3分）（2012烟台）2011年12月，蒙牛乳业有限公司生产的某批次产品被检出黄曲霉素MI（C17O12H7）超标140%，黄曲霉素MI能损害人的肝脏，诱发肝癌疾病下列叙述正确的是（）A黄曲霉素MI是有机物B黄曲霉素MI这种物质由36个原子构成C黄曲霉素MI由C、H、O三种元素组成D含黄曲霉素MI的牛奶经煮沸就后可以饮用考点：化学式的书写及意义；物质的元素组成；常见中毒途径及预防方法3283140分析：A、有机物是有机化合物的简称，是指含碳的化合物（一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸盐等除外）；B、根据化学式的意义及元素和原子的概念来分析判断；C、根据化学式来判断物质的元素组成；D、根据生活常识即可选择解答：解：A、分子中含有碳、氢、氧元素，符合有机物概念，故A正确；B、每个黄曲霉素分子由36个原子构成，而不是黄曲霉素MI这种物质由36个原子构成，故B错误；C、由C17O12H7可知，黄曲霉素由C、H、O三种元素组成的化合物，故C正确；D、根据生活常识黄曲霉素性质应该很稳定，煮沸不会被破坏，所以毒性才很强，故D错误故选AC点评：本题重点考查了物质的元素组成以及分子由原子构成的概念；人类的特殊基因在黄曲霉素作用下会发生突变，继而诱发癌症；发霉的食物即便是清洗或加热也不能食用14（3分）（2012滨州）学习化学的目的并不在于要成为化学家，重要的是善于用化学知识去分析、解决生产生活中的问题从化学的角度看，下列说法中正确的是（）A常用钢丝球擦洗铝壶可以使其光亮洁净且耐用B食品添加剂对人体有害，应禁止生产和使用任何食品添加剂C夜晚发现液化气泄漏立即开灯检查D日本大地震中和核泄漏事件引起人们的反思，要安全可靠地使用核能考点：金属的化学性质；防范爆炸的措施；资源综合利用和新能源开发；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康3283140专题：化学与生活分析：A、根据钢丝球擦洗铝壶的危害考虑；B、根据食品添加剂的作用考虑；C、根据液化气泄漏的处理方法考虑；D、根据核能的危害考虑解答：解：A、铝壶表面有一层致密的氧化铝保护膜，如果钢丝球擦洗铝壶将会把保护膜擦掉，容易腐蚀内部的铝，故A错；B、有的食品添加剂对人体有害，但有的食品添加剂对人体有利，故B错；C、夜晚发现液化气泄漏立即关闭阀门，打开门窗通风，千万不能用电，故C错；D、日本大地震中和核泄漏事件引起人们的反思可知核能的不正确使用对人体有害，所以要安全可靠地使用核能，故D正确故选D点评：解答本题关键是要知道铝壶表面有一层致密的氧化铝保护膜，知道食品添加剂并不是都有害，知道液化气泄漏的处理方法和正确看待核能15（3分）（2012烟台）如图为一组物质发生化学反应的示意图，其中分别表示X、Y、R、Z四种不同元素的原子如图分析，下了结论正确的是（）A该反应属于置换反应B“”的是化合物CR在该反应中的作用一定是加快反应速率D该反应可表示为Y2+2Z2XX2+2Z2考点：质量守恒定律及其应用；反应类型的判定3283140分析：A、根据反应物的种类结合置换反应的特点来进行解答；B、根据化合物的定义解答，化合物中含有多种元素；C、R在反应前后没减少，可能为催化剂，但催化剂不一定就是加快反应，可以据此解答；D、根据质量守恒定律的实质，反应前后原子的种类和数目不变来进行解答解答：解：A、根据图中信息可以知道反应前后R没发生改变，即反应物为Y2和Z2X，而生成物为X和Z2Y，即反应物为一种单质和一种化合物，而生成物也为一种单质和一种化合物，故该反应为置换反应，故A正确；B、化合物为两种或两种以上元素组成的纯净物，而“”只有一种元素，故该物质为单质，故B错误；C、R在反应前后没减少，可能为催化剂，但催化剂不一定就是加快反应，故C错误；D、根据质量守恒定律的实质，反应前后原子的种类和数目不变，而题给的化学方程式中的生成物中没有Y，故该反应的化学方程式书写错误，再者说，R不一定就是催化剂，故D错误故选A点评：该考点的命题方向主要是通过创设相关问题情景或图表信息等，来考查学生对质量守恒定律及其应用的理解和掌握情况；以及阅读、分析、推断能力和对知识的迁移能力并且，经常将其与“常见的物理变化和化学反应，有关化学式的计算和推断，物质的元素组成，元素在化学变化过程中的特点，微粒观点及模型图的应用，化学反应的实质，分子和原子的区别和联系，化学方程式的配平、书写、判断对错和有关计算”等相关知识联系起来，进行综合考查16（3分）（2012济宁）降温结晶是分离硝酸钾和氯化钠混合物的常用方法现取硝酸钾和氯化钠混合物160g，放入100ml水中，加热到80，固体全部溶解请根据硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线判断，下列说法正确的是（）A80时，溶液是硝酸钾和氯化钠的饱和溶液B80时，溶液中硝酸钾不饱和，氯化钠饱和C降温到20时，析出的固体一定是硝酸钾和氯化钠的混合物D降温到20时，一定析出硝酸钾，可能析出氯化钠考点：固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用；饱和溶液和不饱和溶液3283140专题：溶液、浊液与溶解度分析：根据固体全部溶解来分析80时，溶液是硝酸钾和氯化钠的饱和还是不饱和溶液；饱和溶液是指不能再溶解溶质的溶液；根据硝酸钾和氯化钠的溶解度变化情况分析降温后的现象解答：解：A、硝酸钾和氯化钠混合物160g，加热到80，固体全部溶解，可能都是刚好饱和，或不饱和，或者有一种饱和有一种不饱和等情况，故A错；B、因为硝酸钾和氯化钠混合物160g中没说谁多谁少，所以不能判断谁饱和，谁不饱和，故B错；C、由于氯化钠溶解度变化不大，如果质量很少的话，降温后不可能析出，故C错；D、因为硝酸钾的溶解度降温后减小得多，所以一定析出晶体，氯化钠溶解度变化不大，降温后可能析出，也可能不析出，故D正确故选D点评：解答本题关键是要知道溶解度减小了，溶解不了了就会析出晶体，减小的范围大析出晶体就多二、填空题（本题包括4个小题，共28分）17（3分）（2012济宁）用符号完成下列内容：（1）一种常见的单质O2（只要是有一种元素组成的纯净物都可以）；（2）一种常见的化合物H2O（只要由不同元素组成的纯净物都可以）；（3）一种常见的有机物CH4（只要是含有碳元素且不属于特殊情况的都可以）；（4）一种常见混合物的主要成分NaCl（空气中O2、N2；本答案只要符合要求就可以）考点：单质和化合物的概念；有机物的特征、分类及聚合物的特性3283140分析：（1）根据单质定义：由一种元素组成的纯净物；（2）化合物：由不同元素组成的纯净物；（3）含碳的化合物属于有机物（碳的氧化物和碳酸盐除外）；（4）根据常见混合物如溶液、空气等物质来考虑解答：解：（1）O2是由氧元素一种元素组成，属于单质；（只有是有一种元素组成的纯净物都可以）（2）H2O中含有氢元素和氧元素属于化合物；（只要由不同元素组成的纯净物都可以）（3）CH4中含有碳元素且不属于碳的氧化物和碳酸盐，属于最简单的有机物；（只要是含有碳元素且不属于特殊情况的都可以）（4）氯化钠溶液的主要成分是氯化钠，化学式为NaCl；空气是常见的混合物，其中的主要成分是氧气和氮气：化学式为：O2、N2；本答案只要符合要求就可以）故答案为：（1）O2（只要是有一种元素组成的纯净物都可以）；（2）H2O（只要由不同元素组成的纯净物都可以）；（3）CH4（只要是含有碳元素且不属于特殊情况的都可以）；（4）NaCl（空气中O2、N2；本答案只要符合要求就可以）点评：解答本题关键是要知道根据定义来回答问题的方法和有机物的判断方法18（3分）（2012菏泽）生活离不开化学，化学可以改善我们的生活下列有四种生活中常见物质，请完成以下各题：A金刚石 B硝酸铵 C聚乙烯 D淀粉（1）属于合成高分子材料，可用作塑料大棚的是（填序号）C；（2）属于糖类，是人类重要的营养素之一的物质是（填序号）D；（3）由原子直接构成的物质是（填序号）A，画出该原子的结构示意图考点：塑料及其应用；物质的构成和含量分析；生命活动与六大营养素3283140专题：物质的性质与用途分析：根据物质的性质进行分析，金刚石是由碳原子直接构成的物质，硝酸铵属于铵态氮肥，聚乙烯塑料属于有机合成材料，淀粉属于糖类物质解答：解：（1）聚乙烯塑料属于有机合成材料，可以用于制作塑料大棚，故填：C；（2）淀粉属于糖类物质，是人类重要的营养素之一，故填：D；（3）金刚石是由碳原子直接构成的物质，其原子核外有两个电子层，第一层2个电子，第二层4个电子，故填：A，点评：本题考查了常见物质的用途，完成此题，可以依据物质的性质进行19（3分）（2012泰安）2012年4月15日，央视每周质量报告报道：一些企业用皮革废料熬制工业明胶，在加工过程中添加重铬酸钾，在加热条件下重铬酸钾分解，反应的化学方程式为：4K2Cr2O74K2CrO4+2X+3O2，工业明胶制造药用胶囊，导致胶囊重金属铬超标铬是一种重金属元素，能对肝、肾等内脏器官和DNA造成损伤在通常情况下，铬单质是银白色有金属光泽的固体，有较高的熔点，是最硬的金属；在加热时，能与浓硫酸反应生成硫酸铬（其中铬元素化合价为+3价），同时还生成一种大气污染物和一种常见的液体回答下列问题：（1）K2CrO4中铬元素的化合价是+6；K2Cr2O7分解生成X的化学式为Cr2O3；（2）归纳铬单质的物理性质银白色有金属光泽的固体，熔点较高，金属中硬度最大；（3）铬单质与浓硫酸反应的化学方程式为2Cr+6H2SO4（浓）Cr2（SO4）3+3SO2+6H2O；（4）食品安全事件不断被报道，如：三聚氰胺、染色馒头等，在广大消费者中造成较大影响面对事件要科学分析，正确判断你认为下列认识缺乏科学性的是AB（填字母序号）A使用了化学添加剂的食品对人体都有危害B三聚氰胺、苏丹红、甲醛都是化工产品，食品安全事件都是化学惹得祸C物质对人体的影响与摄入量有关，量变才能引起质变D要合理膳食，使人体中各种常量、微量元素保持收支平衡考点：亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；有关元素化合价的计算；化学性质与物理性质的差别及应用；质量守恒定律及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式3283140专题：压轴实验题；化学与生活健康分析：（1）根据化合价的计算方法和质量守恒定律回答本题；（2）根据物理性质是不需要通过化学变化表现出来的性质；（3）根据方程式的书写方法考虑；（4）要两面看待问题有利就有弊解答：解：（1）设铬元素化合价为X则：（+1）2+X+（2）4=0，解得X=+6；根据反应前后原子个数和种类不变考虑，生成物中还缺少2个Cr、3个O，所以化学式为Cr2O3（2）物理性质是不需要通过化学变化表现出来的性质，包括颜色、状态气味、熔点、沸点、密度、硬度、溶解性、挥发性、导电性、导热性等所以银白色有金属光泽的固体，熔点较高，金属中硬度最大属于物理性质；（3）铬单质与浓硫酸反应的反应物是铬和硫酸，生成物是硫酸铬、水、二氧化硫，用观察法配平，反应条件是加热写在等号上边；二氧化硫后面标上上升符号；（4）使用了化学添加剂的食品对人体都有危害是错误的，例如酱油补铁是对人体有利的；食品安全事件都是化学惹得祸是错误的说法，太片面，要正确的使用化学制品就能防止危害的发生故答案为：（1）+6；Cr2O3；（2）银白色有金属光泽的固体，熔点较高，金属中硬度最大；（3）2Cr+6H2SO4（浓）Cr2（SO4）3+3SO2+6H2O；（4）AB点评：本题容易出错的地方是对方程式中生成物的判断上，要根据质量守恒定律元素种类不变，且生成一种大气污染物就是二氧化硫了，一种常见的液体就是水20（3分）（2012泰安）某兴趣小组的同学从实验室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的废液，他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体，设计了如下实验方案结合实验方案回答下列问题：（1）步骤中，金属X是铁（或Fe），该反应的化学方程式为Fe+CuSO4=Cu+FeSO4；（2）步骤中，加入过量稀硫酸的目的是除去铜中的铁；（3）从滤液中获得硫酸亚铁晶体采用的方法是蒸发考点：金属活动性顺序及其应用3283140专题：压轴实验题分析：（1）由于目的是获得铜单质和硫酸亚铁，所以需要将铜离子转化为铜单质，而溶液中需要的是硫酸亚铁而不能引入新的杂质，所以加入的能够将铜离子转化为铜单质的只能是单质铁；（2）由于加入的铁是过量的，加入过量稀硫酸的目的是除去铜中的铁；（3）蒸发从溶液中获得晶体常采用的方法解答：解：（1）由题意可知，由于需要将铜离子转化为铜单质，而溶液还必须为硫酸亚铁，即不能引入新的杂质，所以可以加入铁将铜离子转化为铜单质该反应的化学方程式为：Fe+CuSO4 FeSO4 +Cu；（2）步骤中，加入过量稀硫酸的目的是 除去铜中的铁；（3）从滤液中获得硫酸亚铁晶体采用的方法是蒸发故答为：（1）铁，Fe+CuSO4 FeSO4 +Cu；（2）除去铜中的铁；（3）蒸发点评：解答本题时要注意混合物的分离要考虑为彻底分开而加入过量试剂，所以后一环节需要将之除去三、实验探究题（本题包括2小题，共22分）21（2012菏泽）我们已经学习过实验室制取气体的一般方法和思路，请根据下图仪器和题目要求回答问题：（1）写出仪器的名称试管，用途（写一种）做为少量物质的反应容器（2）实验室制取并收集一瓶氧气，甲同学选择了仪器，他还需选择上图仪器中的（填序号），在实验过程中当他看到气泡从集气瓶口均匀溢出，证明氧气已收集满了；乙同学选择了仪器，丙同学认为乙的实验装置还可用来制取并收集另一种气体，写出制备另一种气体的化学方程式CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2或Zn+H2SO4ZnSO4+H2考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；常用仪器的名称和选用；氧气的检验和验满3283140专题：压轴实验题；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化分析：（1）根据常见仪器的名称和用途进行解答；（2）根据实验室制取并收集氧气所需的仪器进行解答；解答：解：（1）仪器的名称试管；用途：做为少量物质的反应容器；（2）实验室制取并收集一瓶氧气，甲同学选择了仪器，他还需选择上图仪器中的，才能完成实验；因为是用排水法收集氧气，所以在实验过程中当他看到气泡从集气瓶口均匀溢出，证明氧气已收集满了；乙同学选择了仪器，该仪器适用于固体和液体反应不需要加热，所以乙的实验装置还可用来制取并收集二氧化碳氢气，化学方程式CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2 或Zn+H2SO4ZnSO4+H2；故答案为：（1）试管； 做为少量物质的反应容器；（2）；气泡从集气瓶口均匀溢出；CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2 或Zn+H2SO4ZnSO4+H2点评：在本题考查初中的重点实验，氧气和二氧化碳的制取所用仪器和化学反应式的书写，对于这两个实验的药品、所用仪器、化学反应方程式等，同学们一定要了然于心22（2012菏泽）学习氢氧化钠的性质之后，知道氢氧化钠溶液中含有H2O、Na+、OH，能使无色酚酞试液变红色，某科技小组想进一步探究是哪一种粒子使无色酚酞试液变红色【提出猜想】猜想：可能是H2O；猜想：可能是Na+；猜想：可能是OH【实验验证】实 验 操 作实 验 现 象结 论用试管取少量蒸馏水，滴入12滴无色酚酞试液，振荡试管内溶液仍为无色水分子不能使无色酚酞试液变红色用试管取少量氯化钠溶液，滴入12滴无色酚酞试液，振荡振荡试管内溶液仍为无色Na+不能使无色酚酞试液变红色用试管取少量氢氧化钠溶液，滴入12滴无色酚酞试液，振荡试管内溶液变为红色OH能使无色酚酞试液变红色【讨论反思】有同学认为猜想不需要实验验证就可以排除，你认为该同学的理由是无色酚酞试液中有大量水分子，已经证明水分子不能使酚酞变红色考点：碱的化学性质3283140专题：压轴实验题；常见的碱 碱的通性分析：根据碱的性质进行分析，能使酚酞变红的粒子是OH，设计实验时要排除水分子和Na+的干扰解答：解：用试管取少量氯化钠溶液，滴入12滴无色酚酞试液，会观察到溶液认为无色，说明钠离子不能使酚酞试液变红；用试管取少量氢氧化钠溶液，滴入12滴无色酚酞试液，振荡，会观察到试管内的液体变红，说明氢氧根离子能使酚酞试液变红，故填：振荡试管内溶液仍为无色，Na+不能使无色酚酞试液变红色；试管内溶液变为红色，OH能使无色酚酞试液变红色；讨论反思酚酞试液就是溶剂为水的溶液，酚酞为无色，说明水分子不能使酚酞变色，故填：无色酚酞试液中有大量水分子，已经证明水分子不能使酚酞变红色点评：本题考查了使指示剂变色的微观粒子，完成此题，可以依据已有的知识进行四、判断计算题（本题包括2小题，共10分）23二甲醚（化学式为C2H6O）是一种化工原料，对液化气罐的配件有较强腐蚀作用，易造成气罐漏气，严重会引起爆炸请阅读信息后，回答：（1）二甲醚的相对分子质量是46；（2）二甲醚中碳氢氧三种元素的质量比为12：3：8考点：相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算3283140专题：化学式的计算分析：（1）根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析解答（2）根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析解答解答：解：（1）二甲醚的相对分子质量为：122+16+16=46（2）二甲醚中碳、氢、氧元素的质量比为（122）：（16）：（161）=12：3：8故答案为：（1）46；（2）12：3：8点评：本题难度不大，考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力24（2012南昌）为测定某赤铁矿石中氧化铁的质量分数，小龙和他的同学用足量的一氧化碳与10g赤铁矿石样品充分反应（杂质不参与反应），并将生成的气体用一定量的氢氧化钠溶液完全吸收，该溶液总质量与反应时间的变化关系如图（1）上述反应产生二氧化碳的质量为6.6g；（2）计算该赤铁矿石中氧化铁的质量分数；（3）若上述反应后剩余固体质量为m克，写出计算该赤铁矿石中氧化铁质量分数的表达式：100%（用m表示）考点：根据化学反应方程式的计算3283140专题：压轴实验题；综合计算（图像型、表格型、情景型计算题）分析：（1）分析图象可得二氧化碳的质量；（2）根据二氧化碳的已知量，设出未知量三氧化二铁，利用化学方程式3CO+Fe2O32Fe+3CO2，列比例式，即可求出三氧化二铁的质量，然后根据氧化铁的质量分数=100%（3）根据三氧化二铁中铁元素的质量分数，求出10g赤铁矿石样品铁的质量，此数值就等于反应后剩余固体质量m减去杂质的质量，建立关系式，即可求出用m表示的表达式解答：解：（1）由图象知，反应产生二氧化碳的质量为106.6100.0=6.6g，故填：6.6；（2）设赤铁矿石中氧化铁的质量为x，3CO+Fe2O32Fe+3CO2 160 344 x 6.6g解得，x=8.0g样品中氧化铁的质量分数为：%=80%答：该样品中氧化铁的质量分数为80%（3）设赤铁矿石中氧化铁质量分数为y，由于杂质不反应，也进入了最后的固体，所以m中包含了10g样品的杂质，所以用m减去杂质就是铁的质量则：10gy100%=m（1y）10g解得，y=100%答：该赤铁矿石中氧化铁质量分数的表达式为100%点评：分析图表中数据时，要关注造成数据发生变化的原因，分析数据不再改变时所说明的问题，从而发现隐含条件