三年级上册语文课件－4古诗三首∣人教部编版 (共15张PPT)教学文档

第二单元第二单元4古诗三首基础巩固一、读拼音，写词语。一、读拼音，写词语。残忍残忍寒寒 冷冷赠赠 送送菊菊 花花君君 子子傲傲 霜霜基础巩固二、我会比一比，再组词。二、我会比一比，再组词。曾经曾经赠送赠送倾斜倾斜除非除非山径山径经常经常登山登山橙色橙色基础巩固三、我会用三、我会用“”给加点的字选择正确的读音，并认真给加点的字选择正确的读音，并认真读一读。读一读。基础巩固四、我会默写古诗四、我会默写古诗山行山行。山行山行杜牧远远 上上 寒寒 山山 石石 径径 斜斜白白 云云 生生 处处 有有 人人 家家停停 车车 坐坐 爱爱 枫枫 林林 晚晚霜霜 叶叶 红红 于于 二二 月月 花花基础巩固五、我会填。五、我会填。山行这首诗的作者是（）代诗人杜牧，诗人抓住了（）和（）两种景物来描写秋天，抒发了作者（）的思想感情。唐唐枫林枫林霜叶霜叶热爱大自然热爱大自然六、我会填。六、我会填。擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 荷荷 尽尽 已已 无无君须记，一一 年年 好好 景景橙黄橘绿时。正正 是是基础巩固七、我会解释下列加点词语的意思。七、我会解释下列加点词语的意思。1.荷尽尽已无擎擎雨盖，菊残犹有犹有傲霜枝。尽：_擎：_犹有：_2.远远上寒寒山石径斜，白云生生处有人家。远：_寒：_生：_残败凋谢。残败凋谢。举，向上托。举，向上托。仍然。仍然。指山路绵长。指山路绵长。指深秋时节天气寒冷。指深秋时节天气寒冷。产生，生出。产生，生出。基础巩固八、我会用八、我会用“”选择出正确的字。选择出正确的字。1. 荷尽（己已）无擎雨盖。2. 白云（升生）处有人家。3. 停车（座坐）爱枫林晚。4. 菊残犹有傲霜（支枝）。基础巩固九、我会判断正误。九、我会判断正误。1.夜书所见的作者是唐朝的诗人李白。（）2.“知有儿童挑促织”的意思是知道有几个儿童在帮助大众织布。（）十、我会查字典填空。十、我会查字典填空。1.“挑”字用音序查字法应查大写字母（）。在“挑促织”一词中“挑”应读（），在“挑水”一词中“挑”应读（）。2.“落”字用部首查字法应先查（）部，再查（）画，组词（）。T Ttiotiotiotio艹艹9 9落叶落叶十一、我会填。十一、我会填。夜书所见这首诗是（）朝诗人（） 所写。这首诗描写了（）（季节）的景色。抒发了诗人（）的思想感情。基础巩固宋宋叶绍翁叶绍翁秋天秋天思念家乡思念家乡能力提升十二、开心阅读，轻松作答。（一）杂诗（其二）唐 王维君自故乡来，应知故乡事。来日倚窗前，寒梅著花未？1.选择正确的说法，在括号中画“”。（1）这首诗描写了冬天梅花怒放的情景。（ ）（2）这首诗抒发了诗人质朴而真挚的思乡之情。（ ）（2）您来的时候，我家窗前的梅花开了没有？君君 自自 故故 乡乡 来来应应 知知 故故 乡乡 来来来来 日日 绮绮 窗窗 前前寒寒 梅梅 著著 花花 未未2.根据诗意写出对应的诗句。（1）您从故乡来，应该知道故乡的事。能力提升3.你还知道哪些表达思念故乡的诗句？_示例：示例：举头望明月，低头思故乡。举头望明月，低头思故乡。春风又绿江南岸，明月何时照我还。春风又绿江南岸，明月何时照我还。露从今夜白，月是故乡明。露从今夜白，月是故乡明。能力提升（二）绝句（其一）（二）绝句（其一）唐杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。1.根据诗歌内容填空。春天来了，_秀丽如画，春风送来阵阵_。冰土融化，_飞来飞去忙着_；一对对鸳鸯在_上_。江山江山花草香花草香燕子燕子筑巢筑巢沙滩沙滩安睡安睡能力提升2这首诗虽然只有20个字，但诗人抓住了春天里具有代表性的八种景物，两两相对：“迟日”对“_”；“江山”对“_”；“泥融”对“_”；“燕子”对“_”，构成了一幅生机勃勃的春景图。春风春风花草花草沙暖沙暖鸳鸯鸳鸯