人教版八上《享受健康的网络交往》教案1

2019最新人教版八上享受健康的网络交往教案 1第六课网络交往新空间第二课时：享受健康的网络交往一、温故知新：1 -.网络的积极作用？2 .网络的消极作用？ 二、呈现学习目标：1 .面对网络，我们知道如何保护自己；2 .在网络上，能够自觉遵守网络规则，做对人对己有益的事情；三、学习流程：流程一：自主学习1 .在网络交往中为什么要有自我保护意识？2 .在网络交往中如何实施自我保护？3 .网络交往要遵守哪些 道德？4 .上网应遵守哪些法律？ 流程二：合作探究1 .梅平是初二的学生，平时沉默寡言，喜欢独来独往，但她在网上却善解人意，开朗 活泼。她的伶牙俐齿很快使她成为某聊天室的当红美眉（妹妹），只要她发言，总有很多 人跟帖鼓励她。 在网上被人欣赏的感觉真好。因此，她每天都要上网。渐渐地，她发现自 己与天马很 谈得来，现实中的苦恼和心事都找他倾诉。不久，梅平产生了强烈的好奇心： 他长什么样？多大年龄？帅不帅？她特别想一睹真实天马的风采。这时，天马也正好提出 了见面的要求。梅平能与天马见.面吗？为什么？。梅平会见天马，可能有几种结果？这些结果会对梅平的生活产生什么影响？。梅平在现实生活中遇到问题，还可向谁求助？2 .为了加强对网络的管制，政府做了哪些措施？请举例说明。流程三：探讨与提高。你如何看待网络交往的“自由”？这种自由有没有限度？。网络交往与现实生活中的交往有没有需要共同遵守的规则？小堂喜欢钻研电脑技术，听说制造病毒的黑客都很聪明，他想验证一下自己的技术势力。他先攻击同学的信箱，后又攻击一些知名的公司网站，竟连连得手。正.当他在电脑屏幕前洋洋得意的时候，冰冷的手铐送上门来，他受到法律的制裁。小堂抱着什么心态去尝试知道电脑病毒的？。小堂攻击同学信箱、公司网络，他获得了什么满足？给同学和公司造成什么危害？。小堂的好奇心要受法律制裁吗？为什么？R思维拓展1什么是黑客？答：黑客一词，源于英文 Hacker,原指热心与计算机 技术，水平高超的电脑专家，尤其是程序设计人员。但到了今天，黑客一词已被用于泛指那些专门利用电脑高破坏或恶作剧的家伙。对这些人的正确英文叫法是Cracker,有人翻译成“骇客”。黑客和骇客根本的区别是：黑客们建设，而骇客们破坏。流程四：检测达标【选择题】(1)单项选择题；1 .作为网络游客，要想保护自己，我们应该 。A .停止网络交往B.不断提高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能力C.网络交往十分复杂，以外情况是不可避免的，所以只能听之任之D.绝对不与陌生网友见面2.网络是我们共有的生活空间，我们共负的责任 。A.整顿垃圾网站B.建设文明、健康的网络环境C.取缔不健康网络D.创建网站5.如果你的老网友要求与你见面，并说若不见面将会自杀，你打算 做。A.立刻答应他的要求B. 一 口回绝并之断绝交往C.与朋友一齐去D.尽可能找到熟悉的师长帮助解决【中考演练】材料一：某中学初二学生刘某，迷恋网吧，在网上搜寻色情、凶杀等信息，导致精神萎靡，无心读书后因绑架同学李某，被依法判处有期徒刑3年。材料二：该中学根据刘某一案，就“如何增强和提高自我保护意识及能力”展开大讨论，并作出“不允许学生进入营业性网吧、网站、游戏厅”的规定。（ 1 ）刘某的行为是什么行为？他从迷恋网吧到违法犯罪的过程说明了什么？（ 2 ）刘某一案对你有什么启示？（ 3 ）根据材料二，请你参与讨论，谈谈认识。四、知识网络 （梳理本课知识，画出结构图） 3 / 3