小学数学教材的改革与方向

小学数学教材的改革与方向卢江（人民教育出版社 课程教材研究所）一、小学数学教材的功能与教材改革1小学数学教材的功能2小学数学教材的改革与发展3. 我国小学教师对教材的依赖性与教材观二、人教版课程标准小学数学实验教材修订研究简介1实验教材修订的依据（1）教材实验和使用经验的总结成果。（2）各界对教材提出的意见和建议。（3）数学课程标准（修改稿）的内容、要求变化。（4）教材研究者专题研究的成果。 国内外教材的比较研究。 意见与建议的整理分析研究。 对疑难问题的攻关研究。2教材修订的主要工作内容（1）根据数学课程标准（修改稿）的各项变化进行修订。例如：关于“统计与概率内容”的变化；对“位置与方向”要求的变化；等等。（2）针对实验教材初次研制时，未能深入研究或有争议的问题进行完善性处理。例如：对估算的处理；关于解决问题能力培养问题；等等。（3）针对实验教材使用过程中教师们提出的不合适、不适用的内容安排、素材选择、例题和练习设置等进行修改。3修改的基本原则三、小学数学教材的发展方向1在相对稳定中不断寻求渐进式发展，以满足社会发展的需求2体现“四基”的培养，为形成学生的数学素养提供丰富的素材3体现学生学习的认知规律，为学生顺利学习数学提供有效的资源4体现科学进步和新技术的应用，为教师的改进教学提供必要的线索