九年级语文下册第5单元20庄子故事两则同步练习新版新人教版

20庄子故事两则我夯基我达标1给加点的字注音。惠子相梁()鹓 ()醴泉() 鸱得腐鼠()2解释下列加点词语的意思。(1)子之不知鱼之乐全矣()(2)子非鱼，安知鱼之乐()(3)固不知子矣()(4)请循其本()3下面句子中加点词语意思相同的一组是()4指出下面两个疑问句的语气强弱特点和表达效果。(1)子非鱼，安知鱼之乐？(2)子非我，安知我不知鱼之乐？5庄子故事两则，均选自_。庄周，是_(朝代)哲学家，是诸子百家中_家思想的代表人物。我综合我发展一、阅读理解(一)阅读下面的文字，完成69题。惠子相梁惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓NF79B，子知之乎？夫鹓NF79B发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鹓NF79B过之，仰而视之曰：“吓！今子欲以子之梁国而吓我邪？”6解释加点词的意思。(1)惠子相梁()(2)夫鹓发于南海，而飞于北海()()(3)非梧桐不止()(4)今子欲以子之梁国吓我也()7翻译“于是惠子恐，搜于国中三日三夜”。8本文的比喻贴切巧妙。请问“鹓NF79B”“鸱”“腐鼠”各比喻什么？9请简要回答这则故事的讽刺意义。(二)阅读下面的文字，完成1012题。昔有长者子，入海取沉水。积有年载，方得一车，持来归家。诣市卖之，以其贵故，卒无买者。经历多日，不能得售。心生疲厌，以为苦恼。见人卖炭，时得速售。便生念言：不如烧之作炭，可得速售。即烧为炭，诣市卖之，不得半车炭之价直。世间愚人亦复如是。(选自百喻经)注：长者子：年长有声望之人的儿子。沉水：即沉香木，因木质坚硬，能沉于水，故名。售：卖出去。直：通“值”。10解释下列句子中加点的词。(1)方得一车()(2)以其贵故()(3)世间愚人亦复如是()11用现代汉语写出下面句子的意思。即烧为炭，诣市卖之，不得半车炭之价直。12你从文中得到了什么启示？二、表达交流13庄子与惠子游于濠梁中庄子靠偷换概念取得了辩论的表面胜利，聪明的你能从另一个角度与惠子辩论并取胜吗？14(2009山东东营中考)明代才子徐文长外出访友，在友人家居留多日，毫无辞归之意。友人在客厅写了个纸条“下雨天留客天留我不留”，意思是：下雨，天留客。天留，我不留。明知是逐客令，但徐文长却把纸条高声念了一遍，友人听后哭笑不得，只好又留他多住几日。请用恰当的标点符号把徐文长的意思表达出来。下雨天留客天留我不留参考答案1答案：xingyunlch2参考答案：(1)完全，确定是(2)怎么(3)固然(4)按照，从3解析：A项中“止”前者是“栖息”，后者是“停止”；B项中“安”前者是疑问代词“怎么”，后者是“安逸”；C项中“见”前者是“拜见”，后者是“引见”；D项中“是”均是“这”的意思。答案：D4参考答案：(1)这是惠子针对庄子知道“鱼之乐”而发起的疑问，是一般疑问句，语气较轻。(2)这句是庄子针对惠子的问题作出的回答，是反问句，语气较强，不正面回答而以反问相对，有较好的表达效果。5答案：庄子秋水战国道6参考答案：(1)做宰相(2)从向(3)栖息(4)吓唬7参考答案：于是惠子非常害怕，在国都搜捕了三天三夜。8解析：结合故事背景揣摩其比喻义。参考答案：“鹓NF79B”比喻庄子自己，“鸱”比喻惠子，“腐鼠”比喻功名利禄。9解析：看人物行为，结合故事所用的比喻来把握。参考答案：辛辣地讥讽了醉心于功名利禄且无端猜忌别人的嘴脸。10参考答案：(1)才(2)因为(3)这样11参考答案：他立即把所有的沉香木烧成了炭，再运到集市上去卖，结果还不能卖到半车炭的价钱。12解析：要从人物做事的态度与创造的价值的角度考虑。参考答案：做事情不能急于求成，不能见异思迁，要有恒心和耐心。13参考答案：惠子最初的发问是这样的：“子非鱼，安知鱼之乐？”这里暗含有这样的判断：惠子能够知道庄子“非鱼”。因此，庄子完全可以这样回敬惠子：你既然可以知道我不是鱼，我当然也可以知道鱼快乐。14参考答案：下雨天，留客天。留我不？留！