学校教师教育工作计划

学校教师教育工作计划根据区教师教育工作计划要点，结合我校教师教育工作实际，进一步提升全体教师的专业素养，发挥市、区、校级的骨干教师的引领作用，加强对青年教师的专业培养，制定中学教师教育工作计划。一、工作目标1.教师专业发展目标。加强业务教干、教师队伍建设，进一步完善教师专业发展电子档案，组织各类专业培训和学习，开展书香校园、名师带动工程、青蓝工程等活动，促进不同层次教师发展，成长一批市区校级骨干教师和读书明星。2.实施骨干教师培养工程。通过一系列的学习和帮扶活动，让骨干教师在思想品德、职业道德、教育观念、专业知识与教育教学能力和科研能力等方面有较高素养和水平，在校内有影响力。发挥他们在教育教学中的骨干带头和示范辐射作用，使其尽快成长为教育教学专家，学科带头人。3.扎实开展语言文字规范化活动，创建规范汉字书写特色学校。二、工作措施1.继续加强教师专业理论培训，提升教师的专业理论水平。认真落实山东省中小学教师全员远程研修规划（20132015年），结合2012年全省远程研修内容和课程标准的学习，继续加强教师教学专业化和学科德育能力培训，增强培训的针对性和实效性。加强教师师德修养和教书育人的责任感和职业自豪感，“每位教师都要自觉学习、践行中小学教师职业道德规范，树立正确的人生价值观和崇高的职业理想，淡泊名利，无私奉献，深入钻研，开拓创新，实现自己的人生价值。 2.创造机会，优化教师业务能力培训。反思原来教育教师培训的得失，将教师业务能力培训落实到常规管理中，提升教学常规的规范化、精细化和执行力。采用“金字塔”式培训体制，从教干、教研组长和备课组长、骨干教师着手进行分期、分层培训，增强理念，强化落实。采用“小问题”突破策略培训，切实解决教师教学中的困惑，让教师增强备课的实效性、上课的“效率”、作业真正“精，少，效”。多从教学中的瓶颈问题突破，提高培训的有效性。3深化课堂教学改革，让课堂改革注重实效，培养特色教师。紧紧围绕我校的课堂教学模式，根据推进情况，继续进行研课磨课活动，有计划的进行定级验收并全校发文通报。教干实行推门听课，以听课过程中学生主体和教师主导作用的整体评价和学生当堂达标率作为评价本节课的重要依据。教师发展中心不定时对教师常态课进行督导检查，对学生上课的规范、习惯、学风及教师执行常规情况及时总结通报。实施周三教研日平台，及时推介课改新星，推荐优秀课例供老师们研讨、学习。适时举行示范课、公开课、研讨课等课堂展示活动。4搭建平台促进教师专业发展。（1）抓好四支队伍建设。分管教干按时参加集体教研活动，对学科教学进行现实指导，并对活动情况进行及时评价，教干进行随堂听课，对教师上课情况及时进行指导、反馈，实行教干双周听课统计制度，听课情况一并纳入教师常规检查；教研组长、备课组长主持好学科组的集体教研活动，并对学科教学拿出整体意见和思路，把握进度，统筹安排，率先垂范。学校对教研组的各项活动情况将作为评选优秀教研组的重要依据；发挥各级骨干的积极指导和引领作用，骨干教师进行示范课、典型发言、结对子等活动，引领教师成长。继续实行骨干教师考核制度，促进骨干教师的再提高；充分发挥建春工作室的作用，积极发展更多的有创新精神的教师加入工作室团队，工作室有计划的确定主题，开展活动，不断总结和提升，引领全校教师的发展。（2）积极支持教师学习，充分利用走出去，请进来的方式让老师们开阔眼界，博采众家之长，让外出学习成为一种福利。举办教师论坛，推介经验，让老师感受教育的成就感。实行教师一月一反思活动，教学相长。（3）开展读书益智活动，每位教师每学期至少读一本教育专著。每位教师每学年订阅一份与本学科相关的报刊杂志。（4）开展不同年龄段的课堂展示比赛、基本功比赛等系列活动提供教师切磋的平台。（5）继续开展青蓝工程，加强青年教师的培养。（6）每位教师制定教师专业发展五年规划，建立规划档案和个人成长记录档案，不但积累和总结，提升自身的专业素质，实施“晒发展”激励活动。5.立足校本，抓好教科研工作。规范课题研究过程工作，以省市区课题为载体，鼓励教师参与课题研究。坚持走教科研一体化的路子，加强问题科研意识，让课题研究真正解决教学的实际问题，组织校级课题立项工作，让真正热爱研究的教师参与进来。6.加强培训，促进骨干教师成长 学校加强骨干教师的培训，采取观摩课、课堂教学达标、说课等活动，研讨教师的课堂用语与形体语言的艺术，形成各自独特的教学风格。采取以互帮互学为目的的多种结对形式，落实带教措施，发挥骨干教师的带头作用，使青年教师在帮学过程中迅速成长，成为我园教育教学的主力军。7.建立新教师档案，促进教师的成长学校为骨干教师建立档案，把教师的成长情况记录在档案中，对教师的基本功等各方面的情况进行考核，记录在档案中，促进教师的专业成长。 新的学年，我们将积极营造教师教育的氛围，落实计划要点，切实加强教师教育工作的布置和落实、反馈，发展和培养名师，引领教师专业成长，创特色学校。