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精品资料第三单元 表内乘法（一）第5课时 练习五教学内容： 课本第28页。教学目标： 1、使学生进一步熟记2、3、4的乘法口诀，能正确运用2、3、4的乘法口诀进行计算。 2、让学生感受到乘法口诀在实际运算中的应用。教学重点： 熟记14的乘法口诀。教学难点： 运用14的乘法口诀解决简单的实际问题。教学过程：一、复习 1、背一背：采取游戏形式，背2、3、4的乘法口诀。小组背男、女生背独立背 背完后，交流你是怎样记住的？ 2、说一说：这句口诀所表示的意义。 二三得六三四十二四四十六 3、算一算：(出示口算卡片)31=23=41=22=14=43=24=33=二、拓展。 1、课本第28页第3题，学生独立填写。 2、第4题，这是一道开放性题，答案不止一种，鼓励学生想出不同填法。 3、出示第5题图片。 （1）观察图片你看到了什么？(小朋友在游乐场玩) （2）玩碰碰车的一共有多少人？你会列乘法算式吗？(23=6) （3）小组交流你还能提出问题让同学们列出乘法算式吗？ 引导学生提出3架飞机共坐几个小朋友？2架吊桥共有多少人等问题。并列出算式33=9和42=8。 （4）根据所提问题，学生在书上写答案。三、课堂总结通过今天的学习，你有什么收获？教学反思：给学生提供参与数学活动的空间和时间,让学生充分地进行自主探索、发展创造、讨论交流,在这个主动的、相互启发的学习过程中,获得成功的体验。教学过程以学生为主体,尊重学生的思维方式。以激发学生的兴趣和求知欲为主线,为学生创设情感,提供资源,在不断的体验中形成自主学习的能力,在多元评价中共同提高。
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