小学口风琴教学计划

小学口风琴教学计划一、指导思想本着以培养学生的学习兴趣为目的，以提高学生的口风琴演奏技巧为出发点，扎实地做好学生的各项基础知识和能力的培养学提高，由浅入深地进行口风琴教学为学生的口风琴演奏打下坚实的基础。二、目标：1、让学生了解口风琴的构造和基本的演奏姿势和技巧。2、培养学生学习口风琴的兴趣，提高学生的口风琴的演奏技能。3、发展学生的特长，陶冶学生的情趣。三、具体训练计划如下：保证本学期口风琴课程占全部音乐课程的三分之一，让学生有充分的时间学习口风琴，能够更好的掌握一门音乐技能。（一）基础训练：1、向学生介绍乐器构造，演奏姿势、演奏方法和演奏的气息运用原理实际操作和保养。2、基本弹奏指法训练，入门训练预计用一个半月的时间。（二）具体训练：1、口风琴音阶和长音、断音、连音的训练。2、演奏小儿歌训练，注重独奏的训练。3、初步的合奏训练，重点强调学生的节奏。4、集体合奏的训练，重点强调学生的合奏配合。（三）综合训练：1、主要是通过练习一些比较完整的曲目，提高学生的演奏水平，培养学生的集体配合演奏。2、在已有的基础上逐渐转入小乐队形式进行合奏训练，训练一些常用曲目，培养合奏能力，同时，注重学生个人能力的训练，要因材施教，增强学生学习的兴趣，使学生有一技之长。四、 以下是 每个年级根据学生的不同音乐基础制定不同的口风琴教学计划：1、 三年级：认识键盘，能弹15。 弹奏音阶，演奏简单乐曲。2、 （1）手型到位，气息稳定，吐气方式，指法准确无误（2）能够演奏口风琴课本的1首音乐小成品 （3）成品音乐：小星星3、 四年级：（1）手型到位，气息稳定，吐气方式，指法准确无误（2）能够熟练地吹奏C大调上下行音阶（3）能够演奏口风琴课本的2首音乐小成品 （4）成品音乐：我们的生活多么幸福划船歌4、 五年级：（1）气息稳定，手型到位，指法准确。（2）能吹奏欢乐颂。（3）能吹奏do re mi 、让我们荡起双桨5、 六年级：（1）气息稳定，手型到位，指法准确。（2）能吹奏欢乐颂、让我们荡起双桨（3）能吹奏国歌同一首歌训练的最终目的是使学生掌握口风的使用技巧，能独立演奏和集体合奏。器乐教学是小学生音乐学习的主要内容，是培养学生音乐表现能力和审美能力的重要途径。第 3 页