水平二前滚翻两腿交叉转体180度接后滚翻

武昌区小学体育学生学业达成度评价标准和办法水平二（四年级 第一学期）技巧教学单元计划（评价标准和办法）单元学习内容：前滚翻两腿交叉转体180接后滚翻预计完成课时：5课时单元学习目标学习“前滚翻两腿交叉转体180接后滚翻”动作，学生能描述动作技术的术语和相关名称，知道与之相关技术动作的练习和训练方法，基本掌握所学动作技术；发展灵敏、柔韧、协调等身体素质，培养正确的身体姿态以及同伴互助、自我保护的能力。教材简析或动作描述前滚翻接两腿交叉转体180接后滚翻是一个以腰背腹肌活动为主的素质练习，然而就练习的形式而言是较为枯燥的，而且与生活实际相关不大，但它们对发展学生灵敏、柔韧性和协调性，培养认真、刻苦锻炼的精神有一定的实效性。重点难点重点：前、后滚翻的动作要协调、连贯难点：交叉腿和转体180度的动作连贯课次学习目标实施过程及提示评价要素1通过复习前滚翻，学生进一步掌握和提高低头、团身、蹬地推垫的动作。懂得滚动圆滑的技术原理1、教师讲解提示前滚翻的动作技术要领和练习方法，强调自我保护方法及意识2、学生在有保护的条件下练习前滚翻动作3、教师巡视指导能较熟练的做出前滚翻动作2通过复习后滚翻，学生进一步掌握和提高迅速倒体、快速推垫的动作。懂得滚动圆滑的技术原理。1、教师讲解提示后滚翻的动作技术要领和练习方法，强调自我保护意识及方法2、组织学生练习团身后滚动作3、学生集体练习后滚翻技术动作，相互之间做好保护协作4、教师巡视指导评价鼓励能较熟练完成后滚翻的动作3学习前滚翻两腿交叉转体180成蹲立的动作，初步掌握在保护与帮助条件下完成前滚翻两腿交叉，两手迅速抱腿，上体紧跟腿部转体180至蹲立的动作技术1、教师讲解、示范技术动作2、练习前、后滚翻动作。3、在帮助保护下练习前滚翻两腿交叉转体180度至蹲立的动作4、教师找优生示范 5、教师讲评以及存在问题 6、继续练习有保护帮助下的前滚翻两小腿成右脚在后，左脚在前的交叉转体180至蹲立的动作能在他人的保护帮助下做出前滚翻两小腿成右脚在后，左脚在前的交叉转体180至蹲立的动作4初步掌握前滚翻两腿交叉转体180接后滚翻动作组合技术要领，并在保护与帮助的条件下连贯完成相关动作1、复习前、后滚翻动作 2、复习前滚翻两小腿成右脚在后，左脚在前的交叉转体180至蹲立动作 3、教师示范“前滚翻两腿交叉转体180接后滚翻”的动作技术。讲解完成动作的技术原理和方法4、学生互相保护帮助体验前滚翻两腿交叉转体180接后滚翻动作。教师巡视指导5、组合动作展示前滚翻两腿交叉转体180接后滚翻6、学生自我评价、相互评价，教师点评学生能独立连贯完成前滚翻两腿交叉转体180接后滚翻动作5通过前滚翻两腿交叉转体180接后滚翻技评，检测学生学习情况，便于教师今后改进相关组织教学。同时，将成绩反馈学生，明确今后努力方向1、公布评分标准 3、强调考核注意事项 4、组织学生练习2-3次 5、教师技评并记录结果6、点评考核结果 学生能独立连贯完成前滚翻两腿交叉转体180接后滚翻动作。并能用语言进行完整描述安全措施：学习前滚翻两腿交叉转体180接后滚翻动作前应加强专项准备活动，如：头、颈、肩、上下肢、腰腹、腿部等部位运动；及时检查场地器材，加强保护帮助和组织纪律性教育评 价 标 准（2010年武昌区小学体育学科教学工作质量评价方案）甲：100分85分 乙：84分76分 丙：75分60分 丁：59分及以下甲：独立连贯平稳完成前滚翻两腿交叉转体180接后滚翻动作乙：独立完成前滚翻两腿交叉转体180接后滚翻动作丙：能独立初步完成前滚翻两腿交叉转体180接后滚翻动作，动作基本到位，知道相关动作术语丁：无法独立完成动作，不知道相关动作术语