THEEAGLEANDTHEMOUSE（教案）

THE EAGLE AND THE MOUSE 一、学生分析 随着学生年级的增加，学习内容的增多，知识难度的增大，五年级学生学习兴趣逐渐减低，特别对于自己不熟悉的学生，这种难度会更大。因此，如何在一节课中怎样吸引学生的注意力，激发他们的好奇心，求知欲，主动意识和进取精神，化解难点是本课的关键。二、教材分析 The eagle and the mouse这篇阅读文章是选自沿海版教材第五册，难度适合小学五年级学生，是一篇具有趣味性和生动性的阅读题材。当中包括2个新单词以及两个重点句型。三、教学内容 1、听说认读“eagle,catch”等新单词。并掌握“I can / I cant” “Would you like something to eat? Yes .I would like”等重点句型以及理解“Dont”的意思。 2、使学生理解故事内容并进行表演。四、语言目标 学习新单词，新句型，能听懂故事内容，流利地朗读，并能表演。五、教学重点 能听说认读新单词和新句型，并能运用新句型进行对话，最终能表演课文。六、教学策略 1、激发学生阅读动机引起学生兴趣。 2、师生互动型策略。 3、运用游戏和多种活动进行教学。 4、通过以下几个层次指导学生阅读：略读（理解大意）精读（在教师知道下抓细节，猜词义）熟读（采用多种形式训练学生熟读课文）研读（反复阅读文章后能解决问题，并表演课文）。七、教具准备1多媒体课件 2动物头饰 3相关的实物。八、教学过程ItemsTeaching activitiesPupils activitiesPurposesActivity AWarm up1.Greeting2.Free talk. 3.Lets do (Act like a )1.Talk with the teacher.2. Lets do (Act like a )1、活跃课堂气氛，创造良好的学习氛围。2、通过lets do，引起学生对动物的兴趣。Activity BPresentation（Practice）1、 引出故事主角 “eagle and mouse”并学习有关新单词。2学习 “I can ”“I cant”句型3Play a game4. 引出句型： “Would you like something to eat? Yes .I would like”1. 用“I can”“I cant”进行造句。2. Play a game .(Do the actions and say Yes/No)3操练 “Would you like? I would like句型”1、利用多媒体及图片进行直观教学，同时让学生听、看、说来学得所教词汇和句型。Activity BPresentation（Practice）5Tell the story to the students.6Listen to the tape.7.Read the story.8.Ask some questions.9. Act out the story.10.Task4. Listen to the story.5. Read the story.6. Answerthe questions.7. Act out the story.2、训练学生听说读写能力和表演能力。3、使学生能理解课文熟读课文最终能表演课文。Activity CAdd-activitiesRead a story The cat and the owlDo some exercises.Read the story and do some exercises进一步扩展学生的阅读能力，并丰富学生的课外知识并对学生进行保护动物的思想教育。Activity DCommentand homework1.Comment on the childrens work.2.Tell the story to their parents.Listen and learn对本课作总结，对学生进行评价，鼓励学生大胆说英语。九、教学反思在教学设计上，我主要想突出以下三个特点：1、教材资源合理运用（课件、图片、实物等）2、创造生动的语境，让学生对故事产生兴趣，调动其积极性。让学生能在听中感悟，说中模仿，动中运用。 3、新知识的学习，注意“音形义”相结合，并做到练习形式多样性，如采用领读，分角色读，小组读等。 4、从试教过程中，由于时间的限制，放手让学生自由练习的时间和机会还是相对少一点。 THE EAGLE AND THE MOUSEMouse A: Would you like something to eat?Mouse B: Yes. I would like an egg.Mouse A: Thats easy. Come with me . Come on .Mouse B: Oh, they are eggs. They are so big. Whose are they?Mouse A: The eagles.Mouse B: Oh, dear! The eagle is coming!Eagle : Dont touch my eggs.Mouse A: I can run .You cant catch me. Ha ha !Mouse A: I can swim. You cant catch me. Eagle : I cant run .I cant swim. But I can fly .I can catch you.Mouse A: Help! (The mouse was drowned in the water.)