《生活处处有情趣》情境探究型教案2

生活处处有情趣情境探究型教案一、讲授新课：1、情趣有雅俗之分（1）生活中处处有情趣（按教材简述，说明生活处处有情趣，情趣存在于欣赏大自然之美、社会生活中的劳动创造诣极休闲娱乐等活动之中。）那么，什么是情趣呢？ 情趣指意趣、性情、志趣。凡是人们的兴趣、爱好、玩赏、消遣都可以归入生活情趣的范畴。比如：喜欢打球、绘画、下棋、音乐、旅游、书法、登山、钓鱼、等等，就是一种情趣。各种各样的情趣，给我们的生活带来了乐趣。情趣是无处不有、多种多样的，但情趣有高雅情趣，也有庸俗情趣。不同的情趣对个人和社会有不同的作用。（2）情趣是多种多样的，情趣有高雅庸俗之分情景活动一：看一看 想一想什么样的情趣才是高雅的？（学生讨论回答后教师讲述如下）义务劳动、练习书法、健身长跑；扶贫助困，奉献爱心；学习乐器，爱好声乐，科技制作等等，这些情趣有益于身体健康，具有科学性，是文明的、向上的爱好。因此，我们说这是高雅的情趣。板书：高雅情趣是健康、科学、文明、向上的情趣。它们之间紧密联系，缺一不可。高雅情趣对人的生活产生什么影响（高雅情趣体现了一个人的较好的内在素质和较高的文化修养，是其积极生活状况的反映。）情景活动二：看一看 说一说漫画中体现的情趣高雅吗？这样的情趣会对人们的生活产生什么样的影响？教师讲述：庸俗情趣是高雅情趣的反面，是不符合健康、科学、文明、向上要求的情趣。如看不健康书刊、吸烟、沉溺网络，以及赌博、迷信，迷恋网络游戏和聊天、盲目追求名牌和时尚、用扑克牌、游戏机进行赌博等都属于庸俗情趣。庸俗情趣是平庸鄙俗、不高尚的情趣，它会使人经受不住不良诱惑，贪图安逸享乐，不思进取，精神颓废，不利于身心健康。相关链接：略 2、要培养高雅情趣为什么要培养高雅情趣？或者说高雅情趣都有哪些作用呢？情景活动三： 谈一谈：高雅情趣与身心健康的关系 （有益于身心健康）还能举出类似的例子吗？ （1）高雅情趣有益于身心健康高雅情趣能使人追求健康、文明的生活方式，能使人修身养性，经常保持一种良好的心境，有益于身心健康。读一读： （2）高雅情趣有助于开发智力和激发创造力高雅的情趣可以拓宽人么学习和活动的领域，发展人的想象力，使人充满活力，有助于开发智力和激发创造力。（3）高雅情趣有助于提高道德和文化修养意大利著名诗人但丁说：“人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。”情景活动四： 说一说：自己在生活中有哪些高雅情趣？这些高雅情趣对提高自己文化修养和品德修养产生了什么影响？教师讲述：高雅情趣能催人上进，改变人的精神面貌，提高人的文化修养，使人的道德高尚，使生活更加充实而富有意义。三、课堂小结（略） 3 / 3