—学第一学期教学工作计划

教学工作计划20132014学年度第一学期一、指导思想 本学期，我校将进一步落实市、县教学工作会议精神，有效落实县局2013年教育教学工作要求，进一步规范全镇小学的办学行为，务实推进建构式生态课堂教学的研究，以全面提升教育教学质量为主线，打造绿色高效课堂，推进义务教育均衡发展，推进我镇小学教学工作再上新台阶。二、工作目标1全面落实县2013年教学工作要求及教学工作例会精神，加强教学过程管理，以全面提高教学质量为核心，强力推进提升教育教学质量的有效措施。2以构建高效课堂为抓手，加强对“建构式生态课堂”的研究，并落实到课堂教学实践中去，在“建构式生态课堂”研究校本化上下功夫，探索并推进符合我校校情的“1244”绿色高效课堂教学模式，力争做到“一校一模、一科一模”。加强校本教研，以课堂教学为主阵地，开展高效务实的校本教研活动。3促进义务教育均衡发展，工作重心向完小转移，加大对完小教师校本培训和业务检查、指导的力度，缩小完小与中心校、完小与完小间的差距。4全面执行国家课程计划，开齐、上足、教好各门课程。加大校本课程研发力度，进一步完善整合校本教材绿韵，打造学校绿色课程基地建设，彰显学校“绿色高效课堂”理念。5加大书法、写字教学力度，全面提升师、生写字水平。务实推进阅读工程活动开展。大力开展国学经典教育，营造浓厚的读书氛围。6.关注师生综合发展，抓教干教师队伍建设，促管理水平提升。为教师专业成长搭建平台。加强对新教师、青年教师的指导，为师生创设广泛的发展空间，以多种竞赛活动促进教师、学生个性发展，为师生搭建展示的舞台。积极开展社团活动和阳光大课间活动，发展学生素质、增强学生体质。     三、工作重点及措施（一）领悟“建构式生态课堂”内涵要求，加强校本教研，探索出符合我校校情的绿色高效课堂教学模式。本学期，我校将在新的背景和精神的指引下，不断探索 “建构式生态课堂”校本化的新途径，探索符合我校校情的“建构式生态课堂”的教学模式，各完小要在充分分析校情、学情的基础上，学习、借鉴先进地区、先进学校的课堂教学改革经验，以培养学生自主学习能力，促进学生全面发展为重点，引导教师结合学校和自身教学实际大胆探索、积极实践，构建出具有自己和学科特色的课堂教学模式。1针对备课，提出如下建议：准确目标定位，理清重点难点，科学设计教法、学法。根据课改理念、新课标理念、建构式生态课堂理念，整合知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三维目标的学科要义的基础上，进一步提出创新意识、科学态度目标。进一步理清学年、单元、课时目标的层级关系，明确学段要求，把握教学梯度，准确定位，设计具体的、明确的、可达成的、可观察的、可测量的课时目标。根据目标理清重点难点，科学设计教与学的方法。制定学案。我们将在践行“三案、六模块”课堂教学基础上，进一步发挥学案的作用，继续探索如何更有效地使用综合性学案培养学生的自主学习能力。要提炼出精华问题来引导学生课前预习，引导学生找到已会点和疑难点，依据自身经验进行预习，帮助学生形成自己独特的体验和感受，为掌握新知识做好充分的准备。教师依据预习检查情况“以学定教”，及时调整教学方案，把握教学起点，使教学更具有针对性、实效性。找准课时重难点。教学重点要突出，将重点作为核心内容，设计科学合理的学法指导方案，设计多种形式的教学方法展开教学活动。在深刻理解教学内容、把握重难点及本班学情的基础上，抓住学生已有知识和生活经验处、抓住重难点处、教学突破口处、新旧知识连接处、教学概念易混淆处、内容归纳总结处设计科学合理的问题，引导学生自主交流、合作探究。把建构式生态课堂内涵渗透教学设计的全过程。2把握“建构式课堂”精髓，打造高效课堂。建构式核心理念就是：“先学后教、以学定教、以学促教、能学不教”。我们如何将围绕一个核心（理念支撑）、创新两种方法（教法设计、学法指导）、促进四个目标达成（知识技能、过程方法、情感态度、创新发展）关注四种关系（教与学、自主探究与精讲点拨、过程与结果、知识增长与生命成长）上打造我校校本化的“1244”高效课堂教学框架模式。教师以什么理念来支撑指导课堂教学，教师如何把自己的教学理念转化为自己的教学行为很关键。所以要求教师要全面学习课改理念、新课标理念、建构式生态课堂理念，如何以学生为中心、如何激发学生学习内驱力、如何提高师生的积极性、如何真正提高课堂效率、打造高效课堂。教法设计、学法指导要侧重于积极倡导自主、合作、探究的学习方式。教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。有效的教学活动市学生学与教师教的统一，学生是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者与合作者。教师在设计教法、学法时，必须根据学生身心发展和学习的特点，爱护学生的好奇心、求知欲，鼓励自主学习、自由表达，充分激发他们的问题意识和进取精神，关注个体差异和不同的学习需求，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。四维目标的整体实现是学生受到良好教育的标志，它对学生的全面、持续、和谐发展有着重要的意义。所以在教学中这四个目标要相互交融。根据教学目标来确定教学重难点。将教学重点作为核心内容展开教学活动。注重讲、探、练相结合，提升巩固率。要善于利用感性材料，引导学生采用类比、归纳等逻辑思维突出重点、突破难点。教学过程的设计要有利于四维目标的有效达成。问题的设计要从学生已有知识和生活经验出发，要问得有价值，问出学生的问题意识、质疑能力、探索解决问题的方法，要引导与鼓励学生提问，把握提问的时机与频度，把握问题的难易度，给不同学习程度的学生回答的机会。自主学习即学案引导下的预习，交流互动是学生自学基础的展示互动、激发内驱力，发现问题，调整点拨内容。精讲点拨起到总结、归纳、提升、揭示内涵的作用。巩固迁移要有拓展性、层次性。四维目标的达成度将作为课堂教学评价的重要指标。3.进一步规范教研组活动，提升教研活动的实效性。我们将教研组、集体备课组合二为一，间周穿插进行。集体备课活动重在研讨高效备课、积极探索集体备课的有效模式上下功夫。教研活动重在课堂教学观摩、打造高效课堂上下功夫。4.开展形式多样的校本教研活动，在活动中进一步探索并推进我校“1244”绿色高效课堂教学模式的研究。开展形式多样的校本教研活动。我们要求全体教师开展课堂大练兵活动，人人上课，人人听课。开展新教师上汇报课、过关课活动，力争使近三年参加工作的教师能站稳讲台并崭露头角。骨干上教师示范课、公开课，发挥示范引领作用。外出听课学习教师上汇报课、参加市县教师基本功、专业技能教师上展示课等。加大中心校带完小的辐射作用。由教导处牵头，组织优秀青年教师到完小送课和完小到中心校请课相结合，调动中心校青年教师的积极性和优秀教师的骨干示范作用。本学期，中心校将开展组织三次完小公开课活动，在小河埃小学的语文学科公开课、赵湖小学的英语学科公开课、远庄的数学公开课活动，主旨在推进完小的高效课堂教学模式的研究。（二）加强教学过程管理，以全面提高教学质量为核心，强力推进提升教育教学质量的有效措施。1坚持以课堂教学为主阵地，不断强化课程计划的有效落实。严格执行国家课程计划，进一步强化教学过程管理，规范教师教学行为，确保开齐、上足教好每门课程。不随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度。丰富课程实施途径，采取各种有效方法，激发学生的学习兴趣、爱好，促进学生的个性和特长发展。中心校将采取不定期巡课、检查备课、展示过程材料等形式对课程计划的实施情况进行督促和检查。督促教师保证教学进度，对照教学计划和进度表，适时进行单元检测 ，及时做质量分析，及时发现问题、解决问题。 2加强高效课堂教学模式研究，打造高效课堂。强化教学技能培训，提高教师驾驭课堂能力，努力教好每一节课。坚持教研引领教学、服务教学的宗旨，有序开展活动，发挥资源效益。针对完小教师的实际，新学年将加大对口帮扶力度。努力做好中心小学的辐射作用，让中心小学的专职教师走进完小，开展送教到完小活动，使完小的孩子享受平等的教育。促进全镇教育均衡发展。同时组织完小间相互交流，取长补短，缩小完小间的差距。3提高教研活动实效性。避免集体研讨形式化，引导备课组教师研讨教学中的一些焦点问题、矛盾问题，研讨一些有利于教学成绩提高的方法措施。梳理教学长线问题，把一些重点问题、重点内容做好分段推进工作，像语文的必背过诗词、必读书目、国学经典中重点篇章、课本中要求背诵的篇目等，数学中的口算、计算、解决问题的能力等，英语中的口语训练、单词、短语、典型句型的训练等、科学的动手操作等要落实到平时的教学中，做到天天查、日日练，口头检查和书面检查相结合。同时发挥激励评价的功能，及时表扬学生的进步，并发挥学习小组的功能，让学生相互检查、相互促进提高。4加大学科检测和分析力度，纵向比较和横向比较相结合，缩小学科间的差距、完小间的差距。本学年我们将加大学科书面检测和单项调研的力度，在每学期期末检测的基础上，争取再在每学期期中前后把一到六年级语、数、英、科学整体书面抽测一遍。在扎实开展质量分析的基础上发现典型和不足，督促教师树立质量意识。同时要加强单项检测，重点放在书法写字教学质量调研、阅读推进工程调研、国学经典诵读检测、口算、计算教学质量调研、英语口语、单词、短语、典型句型质量调研等。把期末集中检测、平时调研检测、单项抽测按5:3:2纳入到教师教学成绩考核中，作为评优评先、外出培训学习的主要依据。5.加大培优帮困工作的实效性。在建立学生成长档案袋的基础上建立优生、学困生档案，拟定科学的培优帮困计划和有效措施。在提高合格率的基础上提升优分率、降低低分率。（三）加强师资培训力度，提升教师专业素质教学质量的提升关键在教师，对教师的培养是一项长期工作。1加强教师的政治、业务学习。组织教师教师法、义务教育法及师德考核相关文件，教育广大教师敬岗爱业。在业务培训上采取自学与集中培训、校本培训与专家培训相结合的方式开展教师业务培训，通过培训进一步转化教师教学理念，提高信息技术能力，为学科资源整合提供技术保障。一是认真组织学习2011年版义务教育学科课程标准。二是组织教师认真学习领悟市“建构式生态课堂”的内涵要求，并落实到课堂教学实践中去，把探索的重点聚焦到转变学生的学习方式上。三是认真学习连云港市中小学教学常规管理要求，熟知八项六十五条内容，在“备、教、辅、改、考、评、研、行”上下功夫。2.加大教师培训力度。我们将加大对中青年教师外出学习培训的经费支出，尤其是向完小的中青年骨干教师倾斜。一些县内听课、学习、培训活动基本全安排完小教师参加。市级及以上的听课、学习、培训活动也同样倾斜完小，力争使完小50岁以下的中青年教师均有外出学习听课的机会。在加大校本培训力度的基础上，进一步实施“走出去、请进来”的做法，使更多的教师得到学习锻炼的机会。3进一步加强青年教师培养工作。一是加强中青年骨干教师培养，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识尽快成为学校教学一线的骨干。二是加强新教师的指导，对近三年参加工作及顶岗实习、大学生志愿者要实行一对一帮扶，力争使他们能尽早站稳讲台并脱颖而出。4引导骨干教师深入开展高效课堂教学的研究，通过备课组、教研组展示课研讨、撰写论文、校本教研等多种形式的研讨，提高教师的执教能力。各教研组要及早落实各教师校级展示课的内容，认真计划，做好安排，结合个人教学特点开展有效的课堂教学尝试。每位教师要充分认识到听课是一次有效的学习机会，在听课过程中要认真记录，用心思考，在鼓励的基础上大胆指出不足，提出建设性意见，要与上课教师、学生、授课内容产生思维的碰撞，在过程中提升个人对课程的理解。提倡跨教研组、跨学科听课，利于学科之间的整合。（四）扎实开展各项活动，促进师生综合发展1.进一步加强书法写字教学，全面提升师生写字水平。在组织好学生省书法等级考试的基础上，对二年级铅笔字、三到六年级钢笔字、毛笔字进行整体抽测一遍。组织二到六年级学生现场优秀书法展评。组织语文教师粉笔字、钢笔字、毛笔字展评。2.推进阅读工程开展，组织全镇“书香班级”评选、“读书之星”评选 ，组织读书小报、读书笔记评选，组织必背古诗词抽测，大力开展国学经典诵读评比活动。3. 进一步加强口算、计算、英语口语检测、科学动手能力的检测。4.开展骨干教师教学设计评比。5.积极开展阳光大课间活动，加强冬季三项体育锻炼。6.积极开展小数报、国际数棋团体赛活动。本学期，我校教学工作将在市县教育局教研室的正确领导下，进一步统一思想，追求实效，以全面提升教育教学质量为主线，打造高效课堂，做好教学各项工作，努力推动我校整体工作再上新台阶！附教学工作行事历和周工作安排：金山镇中心小学 2013.0920132014学年度第一学期金山镇中心小学教研活动行事历九月份：1.召开学期初完小教导主任工作例会2.召开备课组长、教研组长例会3.下发小学语文、数学、英语、科学学科教学进度表，组织各科教师制定学科教学计划4.制定并下发小学教学工作行事例5.核实一年级新生学籍6.试听新教师课，指导完小制定新教师帮扶计划7.参加县学科备课组长、教研组长会议8.组织期初视导检查9.组织完小公开课（语、数、英）10.组织完小校长、教导主任会议，传达教研室教学视导精神11.优秀德育工作案例评比 12.组织参加省书法等级考试报名工作 13.组织备课、作业检查“回头看”14.参加开展第16届全国推广普通话宣传周活动15.参加小学教学工作会议16.召开完小教导主任例会，传达县教学工作会议精神17.组织优秀备课、优秀作业展评十月份：1.组织完小教导主任例会，汇报迎县小学教学工作视导情况2.组织参加省书法等级考试3.组织教师参加市青年教师成长论坛暨阅读教学专题研讨活动4.参加县小学数学“综合与实践”专题研讨活动5参加市小学英语生态课堂与集体备课暨教务主任、教研组长实践论坛（二） 6.组织骨干教师示范课活动7.组织必背古诗词抽测、科学动手能力现场检测8.组织口算、计算能力抽测9.组织英语口语、单词短语、典型句型抽测10.开展送教到完小活动11.开展教学设计教学目标设计评比十一月份：1.组织完小自主期中检测并作阶段性教学工作总结2参加县小学骨干教师教学设计大赛3.举行小学送教帮扶活动4.组织教学质量检测活动5.参加县小学数学“问题解决”专题研讨活动6.组织期中视导检查” 7.组织二年级铅笔字、三到六年级钢笔字整体抽测8参加县小学英语“三、四年级新教材专题研讨会” 9组织读书笔记、读书小报评比10.组织国际数棋团体对抗赛初选11.组织外出学习教师上汇报课12.组织语文教师进行粉笔字、钢笔字整体过关评比活动十二月份：1.组织完小教导主任例会2.参加县小学习作教学专题研讨活动3.组织参加市小学书法教育专题培训活动4.参加片高效课堂教学研讨活动5.组织教学质量检测6.组织小数报初赛7.组织“书香班级、读书之星”评比8.组织国学经典诵读评选9.组织国际数棋团体对抗赛集训10.参加县先进教导处评比11.组织冬季三项锻炼活动12.组织新教师汇报课一月份：1. 召开完小教导主任例会2. 必背古诗词整体抽测3. 优秀备课组、教研组评比4. 组织期末视导检查5.组织期末学业水平质量检测6.对教师进行业务考评7.做好期末总结及材料上报工作20132014学年度第一学期教学工作分周安排表星期主要工作安排责任人分工落实情况一1. 召开学期初完小教导主任工作例会2. 召开各科备课组长、教研组长例会3. 到完小检查开学稳定工作情况4. 布置观看开学第一课仲秋盛磊二1.组织完小上报教师任课表、课程表2.数学集体研讨3.落实一年级新生数4.组织制定学科教学计划盛磊张志鸿备课组长三1.下发德育工作案例评选通知2.语文集体研讨3.分发心理健康教材张杰张志鸿四1.英语集体研讨2.上报教学改革经验材料3.上报县教师信息统计4.参加县教学工作例会张志鸿仲秋盛磊五1.调配教材、簿本2.下发各种教学表格3.通知新教师参加县教学业务培训活动4.组织参加市语文教师基本功选拔赛观摩张杰张志鸿第 1 周（9月1日9月7日）20132014学年度第一学期教学工作分周安排表星期主要工作安排责任人分工落实情况一1.组织召开完小校长、教导主任例会传达县教学工作例会精神，布置迎视导工作2.下发最美乡音方言电视大赛通知仲盛二1.下发各科教学进度表2.数学集体研讨3.核实一年级学籍并上报完小教导主任三1.评选市教学先进个人2.语文集体研讨3.评选镇教学先进个人四1.英语集体研讨2.下发备课组长会议通知3.下发教研组业务学习内容各备课组长五1.参加县语文备课组长会议2.下发教学工作计划、行事历3.下发期初视导方案4.组织小学科教研活动语文备课组长张杰张志鸿第 2 周（9月8日9月14日）20132014学年度第一学期教学工作分周安排表星期主要工作安排责任人分工落实情况一1.期初视导检查2. 听新教师课3.参加数学备课组长会议数学备课组长二1.期初视导检查2.数学集体研讨3.参加县学籍会审三1.期初视导检查2.语文集体研讨3参加县英语备课组长会议四中秋节五中秋节第 3 周（9月15日9月21日）20132014学年度第一学期教学工作分周安排表星期主要工作安排责任人分工落实情况日1.召开完小教导主任工作例会，布置书法等级考试相关事宜2.到完小进行回头看检查3.收交德育工作案例一1.到完小进行回头看检查2.试听完小公开课试讲（数学）3.组织书法等级考试报名二1.到完小进行回头看检查2.数学集体研讨，完小公开课教学3.试听完小公开课试讲（语文）3.组织书法等级考试报名三1. 到完小进行回头看检查2.语文集体研讨，完小公开课3.试听完小公开课试讲（英语）四1.核实书法等级考试情况2.到完小巡课3.英语集体研讨，完小公开课4.上交16节全国推广普通话宣传周材料五1.组织科学教研组活动2.下发期初视导简报3.参加综合实践活动课程序列化中级培训4.组织品生（社）教研活动第 4 周（9月22日9月28日）20132014学年度第一学期教学工作分周安排表星期主要工作安排责任人分工落实情况日1.语文优秀备课展评2.召开完小校长教导主任会议，传达县教学工作会议精神语文备课组长一1.数学优秀备课展评2组织书法等级考试上传 数学备课组长二国庆节三国庆节四国庆节五国庆节第 5 周（9月29日10月5日）20132014学年度第一学期教学工作分周安排表星期主要工作安排责任人分工落实情况一国庆假二1.教导主任例会2.数学教研组活动3.到完小巡课仲秋盛磊三1.到完小检查督促迎视导情况2.语文教研组活动3.到完小巡课盛磊 董自广张杰四1.到完小检查督促迎视导情况2.英语教研组活动盛磊 董自广张志鸿五1.到完小检查督促迎视导情况2.统计国学经典订数、上报盛磊 董自广张志鸿第 6周（10月7日10月12日）20132014学年度第一学期教学工作分周安排表星期主要工作安排责任人分工落实情况一1.教导主任例会2.到完小巡课仲秋盛磊二1.数学教研组活动2.骨干教师示范课活动盛磊三1.语文教研组活动2.骨干教师示范课活动张杰四1.英语教研组活动2.骨干教师示范课活动张志鸿五1科学教研组活动2.下发科学动手能力检测要求盛磊刘世亮第 7 周（10月14日10月18日）20132014学年度第一学期教学工作分周安排表星期主要工作安排责任人分工落实情况一1.教导主任例会2.科学实验操作检测二1.数学教研组活动2.科学实验操作检测三1.语文必背古诗词抽测2.语文教研组活动四1.语文必背古诗词抽测2.英语教研组活动五1.语文必背古诗词抽测2.综合教研组活动第 8 周（10月21日10月25日）20132014学年度第一学期教学工作分周安排表星期主要工作安排责任人分工落实情况一1.教导主任例会仲秋盛磊二1.数学教研组活动2.开展送教到完小活动（数学）盛磊三2.语文教研组活动2.开展送教到完小活动（语文）张杰四3.英语教研组活动2.开展送教到完小活动（英语）张志鸿五1.数学口算、计算能力检测2.检查一年级学生数盛磊张志鸿第 9 周（10月28日11月1日）20132014学年度第一学期教学工作分周安排表星期主要工作安排责任人分工落实情况一1.教导主任例会2.到完小巡课仲秋盛磊二1.数学教研组活动 2.英语单词短语检测盛磊董自广张志鸿张杰三1.语文教研组活动2.英语单词短语检测盛磊董自广张志鸿张杰四1.英语教研组活动2.英语单词短语检测盛磊董自广张志鸿张杰五1.下发期中检测方案2.下发期中视导方案盛磊第 10 周（11月4日11月8日）20132014学年度第一学期教学工作分周安排表星期主要工作安排责任人分工落实情况一1.教导主任例会仲秋盛磊二1.数学教研组活动盛磊三1.期中视导2.语文教研组活动盛磊董自广张志鸿张杰四1.英语教研组活动2.期中视导盛磊董自广张志鸿张杰五1.期中视导2.教学目标设计评比仲秋盛磊董自广张志鸿张杰第 11 周（11月11日11月15日）20132014学年度第一学期教学工作分周安排表星期主要工作安排责任人分工落实情况一1.教导主任例会2.国际数棋团体对抗赛初赛仲秋盛磊二1.数学教研组活动2.教学质量检测盛磊三1.写字检测2.语文教研组活动盛磊董自广张志鸿张杰四1.写字检测2.英语教研组活动盛磊董自广张志鸿张杰五1.组织教师粉笔字、钢笔字展示评比2.组织教学质量检测盛磊董自广张志鸿张杰第 12 周（11月18日11月22日）20132014学年度第一学期教学工作分周安排表星期主要工作安排责任人分工落实情况一1.教导主任例会仲秋盛磊二1.数学教研组活动2.组织读书笔记评比盛磊张志鸿张杰三1.组织读书小报设计评比2.语文教研组活动盛磊张志鸿张杰四1.英语教研组活动2.国学经典诵读评比盛磊张志鸿张杰五1.国学经典诵读评比2.下发期中视导简报盛磊张志鸿张杰第 13 周（11月25日11月29日）20132014学年度第一学期教学工作分周安排表星期主要工作安排责任人分工落实情况一1.教导主任例会仲秋盛磊二1.数学教研组活动2.新教师达标汇报课3.组织英语口语、单词短语默写测试盛磊张志鸿英语骨干教师三1.新教师达标汇报课2.语文教研组活动 3.组织英语口语、单词短语默写测试张杰 张志鸿英语骨干教师四1.英语教研组活动2.新教师达标汇报课张志鸿英语骨干教师五素质检测盛磊第 14 周（12月2日12月6日）20132014学年度第一学期教学工作分周安排表星期主要工作安排责任人分工落实情况一1.组织完小教导主任例会2.组织学生冬季三项锻炼仲秋盛磊二1.数学备课组活动2.必背古诗词抽测盛磊董自广张志鸿张杰三1.语文备课组活动2.必背古诗词抽测盛磊董自广张志鸿张杰四1英语备课组活动2.必背古诗词抽测盛磊董自广张志鸿张杰五1.教学质量检测2.组织学生冬季三项锻炼盛磊杨胜利第 15 周（12月9日12月13日）20132014学年度第一学期教学工作分周安排表星期主要工作安排责任人分工落实情况一1.召开完小教导主任例会2.组织学生冬季三项锻炼仲秋盛磊二1.口算、计算抽测2.数学教研组活动，备课互查互评盛磊董自广张志鸿张杰三1.组织“读书之星”评选2.口算、计算抽测3.语文教研组活动，备课互查互评盛磊董自广张志鸿张杰四1.组织评选“书香班级”2.英语教研组活动，备课互查互评3.口算、计算抽测盛磊董自广张志鸿张杰五1.组织评选业务学习笔记2.组织教学质量检测仲秋盛磊第 16 周（12月16日12月20日）20132014学年度第一学期教学工作分周安排表星期主要工作安排责任人分工落实情况一1.召开完小教导主任例会仲秋盛磊二2.检查督促各完小教学进度张志鸿张杰三1.下发通知，考查科目完成新课教学张志鸿四1.组织小数报竞赛选拔盛磊张杰五1. 组织国际数棋团体对抗赛选拔盛磊张志鸿第 17 周（12月23日12月27日）20132014学年度第一学期教学工作分周安排表星期主要工作安排责任人分工落实情况一元旦放假二元旦放假三元旦放假四1.下发期末视导检查方案2.评选先进备课组、教研组仲秋盛磊备课组长五1.组织完小自主完成科目考查2.核实各校各班级实际人数张志鸿张杰第 18 周（12月30日1月3日）20132014学年度第一学期教学工作分周安排表星期主要工作安排责任人分工落实情况一1. 组织期末视导2. 收存考查科目成绩统计表仲秋盛磊董自广数学备课组长二1. 组织期末视导2. 布置撰写教学工作总结盛磊张志鸿董自广三1. 组织期末视导2. 交期末试卷订单盛磊张杰张志鸿四1.撰写期末视导简报视导组五1.收存整理各种教学管理材料张杰第 19 周（1月6日1月10日）20132014学年度第一学期教学工作分周安排表星期主要工作安排责任人分工落实情况一1.评选先进教研组、备课组盛磊备课组长二1. 收存教学工作总结 及先关教学材料2对完小教学工作考评盛磊张志鸿董自广三1.下发期末视导简报2核实参加考试人数，布置考场安排 盛磊张杰张志鸿四1.准备期末考务工作教导处五1召开期末考务工作会议2.检查考场布置仲秋盛磊第 20 周（1月13日1月17日）20132014学年度第一学期教学工作分周安排表星期主要工作安排责任人分工落实情况一1.组织期末检测仲秋盛磊二1.组织期末检测阅卷2.成绩统计分析盛磊张志鸿张杰三1.上交期末教学工作结及相关材料盛磊张志鸿四1.教导处对完小教学工作考评2.组织对教师绩效考评教导处教科室五放寒假第 21 周（1月20日1月23日）30