习作讲评课活动方案2

“习作讲评课教学”研讨课活动方案一、指导思想为了深入学习实践科学发展观，使我校教育教学质量上新水平，不断提高教师队伍的整体素质，加大校本教研力度，提高课堂教学实效，本着“以活动促提高”的原则，制定本活动方案。二、活动目的通过课堂教学的有效性研究，鼓励教师利用现有的教育资源，关注学生思维发展，侧重解决学生参与问题，让学生得到最有效的教育，进而提高课堂教学效果。教师要注重学生学习方法的转变和学习方法的指导。三、活动时间及参加人员时间：2014年10月9日下午参加人员：全体任课教师四、活动具体安排92910.9准备阶段。各教研组确定上研讨课的教师及教学内容，推选语文研修团队成员每组推选1名教师进行研讨交流，经自愿申请，学校领导商榷推荐董立英老师上习作讲评观摩课。五、研讨课安排邀请第四区域合作体的语文教师和主管教学领导参加本次活动。首先由语文研修团队的七名成员研讨交流，主题是习作教学的困惑与解决策略，团队成员分别从低年级到高年级顺次排列：贾春红、侯兆秋、马秋佳、刘丽华、张华、姜玉洁、由教导主任叶广杰主持此环节，然后由董立英老师上一节习作讲评观摩研讨课。课题为有趣的事，最后由马校组织点评。课堂教学的主要评价指标是：教师教学素质及其教育教学理念、教材处理与教学过程设计、教学效果与三维目标达成、教学方法与手段的运用、学习方法指导与学生发展、师生之间和生生之间的互动效果。为创建高效课堂做积淀。六、活动要求1各位研修团队组长要认真组织，精心安排，确保全员参加。2上研讨课的教师要积极、认真备课，备好课后要在教研组内集体讨论、认真分析，要体现出集体的智慧。3每位教师要认真听课，作好记录。4评课时，教师要敢于发表自己的独到见解，积极参与讨论，以期共同提高。七、组织领导成立以校长为组长、业务副校长为副组长、教导处各位主任和各教研组长参与的活动领导小组。保证研讨课活动有组织、有目标、有计划的实施。 研讨课活动领导小组组长：马立波 研修团队组长：叶广杰 段玉梅 研修团队成员： 贾春红 侯兆秋 马秋佳 刘丽华 张华 姜玉洁 董立英