三年级上册音乐课件-捉迷藏 ｜人音版

（钢琴独奏）（钢琴独奏）丁善德曲丁善德曲这首乐曲可以分为几个部分？用图示或颜色表现出来。这首乐曲可以分为几个部分？用图示或颜色表现出来。简谱简谱（钢琴独奏）（钢琴独奏）乐曲背景：乐曲背景：钢琴组曲钢琴组曲儿童组曲儿童组曲，由描绘儿童，由描绘儿童生活的五组画面构成：郊游、扑蝶、生活的五组画面构成：郊游、扑蝶、跳绳、捉迷藏、节日舞蹈等，形象地跳绳、捉迷藏、节日舞蹈等，形象地描绘出儿童天真活泼的天性和幸福美描绘出儿童天真活泼的天性和幸福美好的生活。作者通过标题，用故事情好的生活。作者通过标题，用故事情节将乐曲贯穿起来，塑造了生动的艺节将乐曲贯穿起来，塑造了生动的艺术形象，给人以完美的艺术感受。我术形象，给人以完美的艺术感受。我们在课本中只选用了们在课本中只选用了捉迷藏捉迷藏这段这段音乐。音乐。这首乐曲可以分为几个部分？请用图示或颜色表现出来。这首乐曲可以分为几个部分？请用图示或颜色表现出来。五线谱五线谱（钢琴独奏）（钢琴独奏）乐曲赏析：乐曲赏析： 乐曲乐曲捉迷藏捉迷藏通过对儿童所喜爱的通过对儿童所喜爱的游戏游戏“捉迷藏捉迷藏”的描绘，塑造了孩子们机的描绘，塑造了孩子们机智灵活的音乐形象。乐曲可分为三段：智灵活的音乐形象。乐曲可分为三段：第一段音乐材料简洁，乐曲的力度第一段音乐材料简洁，乐曲的力度时强时弱，乐曲的速度时快时慢，演奏时强时弱，乐曲的速度时快时慢，演奏的音区时高时低、时隐时现，好似小朋的音区时高时低、时隐时现，好似小朋友们捉迷藏时，躲躲藏藏、追逐、逗趣友们捉迷藏时，躲躲藏藏、追逐、逗趣的情景；的情景； 第二段的音乐舒展，共同音反第二段的音乐舒展，共同音反复被强调，描写了孩子们在捉迷藏时复被强调，描写了孩子们在捉迷藏时摸索、推测，从犹疑到确定的情景；摸索、推测，从犹疑到确定的情景；后段为再现段，乐曲由弱至强，后段为再现段，乐曲由弱至强，不断向高音区模进，在热烈欢快的情不断向高音区模进，在热烈欢快的情绪中结束。让学生在这首乐曲中再一绪中结束。让学生在这首乐曲中再一次感受钢琴的音色，感受乐曲所描绘次感受钢琴的音色，感受乐曲所描绘的孩子们生动、活泼捉迷藏，嬉戏、的孩子们生动、活泼捉迷藏，嬉戏、玩耍的情景。玩耍的情景。请你说说乐曲的节奏、速度和情绪有请你说说乐曲的节奏、速度和情绪有怎样的变化？你能用动作来表现乐曲怎样的变化？你能用动作来表现乐曲中所描绘的孩子们捉迷藏、嬉戏、玩中所描绘的孩子们捉迷藏、嬉戏、玩耍的情景吗？耍的情景吗？钢琴简介：钢琴简介：钢琴是源自西洋古典音乐中的一种键盘乐器，由钢琴是源自西洋古典音乐中的一种键盘乐器，由88个琴键（个琴键（52个白键、个白键、36个黑键）和金属弦音个黑键）和金属弦音板组成。音域范围广，从板组成。音域范围广，从A2至至C5，几乎包括了，几乎包括了乐音体系中的全部乐音。普遍用于独奏、重奏、乐音体系中的全部乐音。普遍用于独奏、重奏、伴奏等演出，作曲和排练音乐十分方便。演奏者伴奏等演出，作曲和排练音乐十分方便。演奏者通过按下键盘上的琴键，牵动钢琴里面包着绒毡通过按下键盘上的琴键，牵动钢琴里面包着绒毡的小木槌，继而敲击钢丝弦发出声音。钢琴因为的小木槌，继而敲击钢丝弦发出声音。钢琴因为它宽广的音域、绝美的音色，被称为乐器之王。它宽广的音域、绝美的音色，被称为乐器之王。音名简介：音名简介：钢琴键盘上的白键和黑键是按照固定规律排钢琴键盘上的白键和黑键是按照固定规律排列的，每个键上的固定高度的音就是音名。列的，每个键上的固定高度的音就是音名。现代音乐用七个英文字母、现代音乐用七个英文字母、C、D、E、F、G、A、B（或其小写）来标记音名。这七（或其小写）来标记音名。这七个不同高低的音，其相邻音之间的音高距离，个不同高低的音，其相邻音之间的音高距离，有半音和全音之分，其中有半音和全音之分，其中E与与F、B与与C之间之间为半音关系，其余相邻音之间为全音关系。为半音关系，其余相邻音之间为全音关系。再见！再见！