第27天 语言表达+文学类文本阅读+诗歌鉴赏+名句默写+名著阅读（解析版）

第27天语言表达+文学类文本阅读+诗歌鉴赏+名句+名著阅读【时间：30+10分钟 总分：46+15分】本卷得分：存在的问题与心得：一、语言表达（12分）1在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（ ）（3分）从南北朝到晚唐宋初，中国佛教雕塑艺术大放异彩，其规模、造诣足以和希腊雕塑艺术。在此期间涌现出的敦煌石窟、云冈石窟、龙门石窟等大型雕塑群，无一不让今天的艺术家们。可是，唐宋以来的文人画家对这些艺术作品却 。A并肩 望洋兴叹 视而不见B并肩 赞不绝口 侧目而视C比肩 赞不绝口 视而不见D比肩 望洋兴叹 侧目而视【答案】C【解析】主要考查词语的正确运用。并肩：（1）肩并肩地挨着。（2）比喻团结合作，行动一致。比肩：比喻地位相等。第一句话是将中国佛教雕塑艺术和希腊雕塑艺术比较，所以应填“比肩”。望洋兴叹：原指在伟大事物面前感叹自己的渺小。现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。赞不绝口：不住口地称赞。今天的艺术家们面对敦煌石窟等大型雕塑群应该是“赞不绝口”。视而不见：指不注意，不重视，睁着眼却没看见。也指不理睬，看见了当作没看见。侧目而视：斜着眼睛看人。形容憎恨或又怕又愤恨。结合前面语境，从情感色彩来看，唐宋以来的文人画家对敦煌石窟艺术作品应为“视而不见”。2在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（ ）（3分）时间的痕迹确实在路遥的作品中清晰可见。从1982年出版的人生，到之后的平凡的世界，,。，。李敬泽认为：“拿起平凡的世界，千百万的读者会觉得这好像说的就是我的事，就是我的情感。”他激励着无数茫然的人在大时代的涌动中往前走凭着生命的热情去寻找生命的意义路遥的文字记录下了改革开放之际亿万中国人命运的根本转变诉说着四十年间人类历史上规模空前的运动与变革ABCD【答案】B【解析】第一处，前面“从到”属于句子的状语成分，其后应有主语，而中“路遥的文字”既充当了主语，又照应了前面的“人生”“平凡的世界”，故选。第二处，横线内容应紧接前面的内容，中“规模空前的运动与变革”照应了中“亿万中国人命运的根本转变”，且“诉说着四十年间”也符合小说“人生”“平凡的世界”的内容，故选。第三处，横线的内容应是后面横线内容的总起，又承接上文，对比剩下的四个选项，中“他”紧承前面的作者“路遥”，“激励着无数茫然的人”也是他作品中的内容从而激励他人，故选。第四、第五和第六处，内容递进，对比剩下的选项，根据逻辑常识，应有“热情”，从而“往前走”，在路途上“寻找生命的意义”。故应按照的顺序。故选B。3下列各句中，表达得体的一句是（ ）（3分）A王教授是唐诗研究行家，他对李白诗风的论述非常透彻，真是抛砖引玉，让同学们大开眼界。B志愿者为留守儿童们送礼物，小萌领到礼物非常髙兴，她说:“谢谢叔叔阿姨，礼物我笑纳了。”C本报衷心呼吁大家踊跃投稿，不管名流大家还是文坛新人，我们都一视同仁，唯以质量为准。D令爱出身书香门第，琴棋书画，样样精通，如此大家闺秀，博通之人，当是小女学习的楷模。【答案】D【解析】A项，“抛砖引玉”运用不得体，“抛砖引玉”是比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。B项，“笑纳”是客套话，用于请人收下礼物。C项，“呼吁”用于请求援助或主持公道，用在此处,不得体，应改为“欢迎”4理解下面漫画的主旨，选出概括恰当的一项（ ）（3分）A做人要有畏惧心，时时掂量自己的言行，否则可能受到法律的制裁。B经营没有底线，无论什么人，必将受到严惩。C教育讲究公平，不公平的教育制度，一定会遭到谴责。D人为地将人分成等级，这样的制度将最终被唾弃。【答案】B【解析】可根据漫画内容里的所有要素，联系现实，展开合理的联想得出结论。天平代表“平衡”，即做人办事与法律之间要平衡；鸡毛掸代表“惩罚”；蒙上眼睛，指不管是什么人，不讲情面。三点缺一不可。A、C、D缺不讲情面。所以选B。二、古诗文阅读（19分）阅读下面这首诗歌，完成5-6题。淡黄柳姜夔客居合肥南城赤阑桥之西，巷陌凄凉，与江左异，惟柳色夹道，依依可怜。因度此阕，以纾客怀。空城晓角，吹入垂杨陌。马上单衣寒恻恻。看尽鹅黄嫩绿，都是江南旧相识。正岑寂，明朝又寒食。强携酒，小桥宅。怕梨花落尽成秋色。燕燕飞来，问春何在？唯有池塘自碧。（注）空城：合肥曾被金兵掠夺一空。5结合诗句，赏析上阙前三句的表达效果。（5分）6这首词序言中说“因度此阕，以纾客怀”，作者的“客怀”有哪些？试结合诗句作简要分析。（6分）【答案】5上阙前三句，从视、听、触觉的角度，写出晚春（点明季节）合肥城里荒凉寂静的情景；点出人物，通过马上踽踽独行的客子的所见所闻，写出衣衫单薄的诗人内心的凄恻岑寂。为下文抒写由鹅黄嫩绿的柳色想到江南的故乡等作铺垫。6(1)客居他乡的孤寂凄凉之情，由空城的凄恻到夹道的柳色，加之异乡逢节日，抒发思乡的“岑寂”。(2)感时伤世的家国之思，以春柳的生机勃发反衬“巷阳妻凉”“空城晓角”之悲凉。(3)怕春易逝的惜春之情，怕梨花落尽，春天归去，“燕燕飞来，问春何在？唯有池塘自碧。”【解析】5此题考核综合赏析诗句的能力，要求赏析上阙前三句的表达效果，诗句赏析的题目，要找到切入点，此题要求赏析的句子是景物描写，应该从景物描写的方式和景物和情感的关系以及诗句在结构上的作用等角度分析，诗句中“晓角”从听觉、“垂杨”从视觉、“寒恻恻”从触觉写景；从情景关系看，景物具有“荒凉寂静”，情感正合后文的“岑寂”；从结构看，结合下文“看尽鹅黄嫩绿，都是江南旧相识”，此句为下文作铺垫。6此题考核评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力，重点考核诗歌的情感，分析诗歌的情感注意以诗歌的抒情方式、注释、标题和诗中的表情达意的重点词句作突破口，答题时先答出情感，然后结合诗歌的内容解说。此题根据文中“都是江南旧相识”“正岑寂”分析客居他乡的孤寂凄凉之情；根据“合肥曾被金兵掠夺一空”和文中景物“巷阳妻凉”“空城晓角”分析家国之思；根据“燕燕飞来，问春何在？唯有池塘自碧”分析惜春之情。7.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（8分）(1)角声满天秋色里，_。(雁门太守行)(2)_，动人春色不须多。(咏石榴花)(3)马作的卢飞快，_。 (破阵子)(4)总角之宴，_。(氓)(5)寄蜉蝣于天地，_。 (赤壁赋)(6)_，纫秋兰以为佩。 (离骚)(7)_，以手抚膺坐长叹。(蜀道难)(8)夫仁者，_，己欲达而达人。(孟子)【答案】塞上燕脂凝夜紫浓绿万枝一点红弓如霹雳弦惊言笑晏晏渺沧海之一粟扈江离与辟芷兮扪参历井仰胁息己欲立而立人【解析】注意如下词语：燕、霹雳、晏、沧、粟、辟、芷、胁息。二、现代文阅读（15分）阅读下面的文字，完成8-10题。爱的温暖和力量（节选）曾 散长江浩荡，暮霭沉沉。夜色一点一点漫了过来，笼罩在武汉上空。月亮仿佛也戴上了口罩，只露出小半张脸，注视着这里的街市。四处霓虹闪烁，却鲜有人语入夜的武汉，本是一座人声鼎沸、红透天际的不夜城啊。防护服、口罩、手套，全副武装之后，我走到路口，郑能量已等在路边。接下来的几天，我边采访他，边跟着他做志愿者。郑能量长得高瘦，戴副眼镜。这个“九后”给我的第一印象是斯文，但也显得老成持重，让人放心。后排座椅上堆满了盒饭。“现在晚上7点多了给人送饭去？”我看了看时间。“爱心人士赞助了一百五十份盒饭，刚刚装上车，后备箱还有。”郑能量的手机在不断响起。晚上8点多，还有很多人没吃饭，有些是跟郑能量一样的志愿者，一直忙着没空吃饭，有些是家里面没有存粮了。送完盒饭，又要赶往南京路上的武汉市中心医院，送一批爱心物资。还有下午刚接收的四千箱羊奶，郑能量要计划一下接下来的物资发放工作。“要不先送你回去休息吧？”“说好了，今天跟你并肩战斗到底，你什么时候收工，我什么时候回去。”“我要再等等，晚上怕有人要用车。”“那就一起等！”电话骤然响起，果然有人求助。已经是半夜12点。郑能量发车启动、导航设置一气呵成。雨后的街道沉默而冷寂，湿漉漉，空荡荡。郑能量的白色小车飞驰在宽阔的楚雄大道上，目的地是湖北省中医院光谷院区，那里有两位老人等着回家。赶到医院，果然见到两位老人。见我们来了，李在轩立即声明，小伙子请放心，我们都没有感染新冠肺炎。“没事的，大爷，我来接你们回家！”郑能量搀扶着老太太上车。看着颤颤巍巍的老人，我的内心无法平静，在这个雨夜的武汉，我看见了人类面对病魔的顽强，也感受到驱散寒冷的温暖。李在轩千恩万谢的话语洒满了他回家的路。“大爷，没事的。”郑能量说得风轻云淡。平安抵达。李在轩扶着母亲下车，临走时将几百元钱卷成卷，丢在车座椅上。郑能量赶紧还给老人：“我们志愿者是不收钱的，收钱的话那还出来干什么了？”“小伙子，好人一生平安！”老人频频拱手作揖。或许在他心里，再多感谢的话都显得无力，只能用这种传统的礼仪表达谢意。告别老人，郑能量说，两点了，应该没有什么人用车了，今天收工吧。他觉得他做的只是些微不足道的小事。我说，放在平时，这些事情可能随便一个电话就能解决，但是放在此时此地，那就是雪中送炭，救人于危难之间。从到武汉那天算起，郑能量奔波的日常叠加起来，已将近一个半月，他那辆悬挂长沙牌照来小车，已经跑遍了武汉的大街小巷。是的，郑能量是一位逆行者，他和那几万援助湖北医疗队的白衣战士一样，从外省逆行而来，顶着风和雨，带着光和热。1月23日，武汉实行交通管制。“关闭所有离汉通道？”郑能量把新闻看了一遍又一遍。这个特殊的时候，郑能量希望做一些有意义的事情。安顿好患病的母亲，告别外婆和舅舅，他要北上武汉。“我郑能量志愿进入武汉做志愿者，自愿接受最脏最累的一切任务，这是我的选择，也是我的社会责任我不怕死，只怕今生有憾。”郑能量发这条朋友圈时，是1月25日17点55分。1月25日，大年初一，长沙微雨蒙蒙。19点40分，郑能量开着一辆刚买两年的小车，正式出征武汉。到达武汉市区，已是大年初二的凌晨，街头空空荡荡，不时有救护车疾驰而过。郑能量的心头也空空荡荡，不禁生出酸楚。“投我以桃，报之以李。我只想回报社会，我就是来报恩的。”郑能量跟我说，他小时候家庭贫困，跟身患重病的母亲和外婆相依为命。雨花区民政部门、雨花亭街道和所在社区对他们一家帮助很大，特别是读大学那几年，更是靠着政府和社会各界源源不断的资助，才得以完成学业。郑能量本科就读于湖南第一师范学院。他说，学校的奖助学金、老师的情、同学的义、家人的恩，那么多的温暖和真情，他无以为报，这次来武汉就是来回报社会，尽自己的绵薄之力。郑能量原名叫“郑郑”，大三那年，他觉得社会各界给予他的关怀太多，毅然把名字改为“郑能量”，取“正能量”之意，希望自己能帮助更多的人。“你天天在武汉做志愿者，工作怎么办？现在湖北之外，很多地方都复工复产了。”我问他。这是目前比较现实的问题。“我们单位对我在武汉做志愿者非常支持，而且还积极筹集了物资援助武汉，由我在两头做衔接。”郑能量的眼里闪着光。夜色浓重。深夜两点，在这座英雄辈出的城市街头我与郑能量道别，看着他的车渐行渐远。那尾灯一点一点变得模糊，最终融进整片暖黄的路灯中。（人民日报2020年03月25日，有删改）8下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）A本文开头的景物描写运用了对比的艺术手法，反衬出武汉街头的空荡、冷寂，也暗示了此时疫情的严重。B在接送大爷回家的路上，郑能量先说“没事的，大爷”，后说“大爷，没事的”，只是简单语序颠倒，可见郑能量是一个质朴的不善言辞的人。C文中有意补出郑能量名字的由来，既点明了名的含义，也丰富了人物形象的内涵，同时也深化了文章的主旨。D文中多角度、多层面地写出了“爱”的温暖和力量，展现出了这种无私、博大的爱给人以无穷的温暖和力量，同时也展现了这种“爱”具有相互性。9鲁迅说，“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人这就是中国的脊梁。”请谈谈本文除了正面描写，还运用了哪些艺术手法来塑造郑能量这一“中国的脊梁”的。（6分）10文中画线句中，作者两次在郑能量身上发现了“光”，请探究“光”中的内涵。（6分）【答案】8B9（1）通过景物描写来烘托他勇敢无畏、不畏风险。（2）通过“我”的感受评价来衬托他勇于牺牲奉献、不畏艰辛。（3）通过补叙和插叙来丰富人物的勇于担当、知恩图报。10（1）战胜疫情的希望、热情；（2）得到理解与支持时的感激、欣慰；（3）得到肯定与赞赏时的骄傲、自豪；（4）得到支援时战胜疫情的信心。【解析】8 B项，“可见郑能量是一个质朴的不善言辞的人”中“不善言辞”说法有误。恰是语序的变化体现了言辞的得体。郑能量先是有意消除大爷的心理负担而先说“没事的”，有强调效果；而第二次的语序变化则体现了人物之间的关系变得亲近了。故选B。9审读题干内容“除了正面描写，还运用了哪些艺术手法来塑造郑能量”可知，本题考查的是侧面描写的手法。阅读文章可发现，首先，文中有多处描写环境，比如“长江浩荡，暮霭沉沉。夜色一点一点漫了过来，笼罩在武汉上空”，“月亮仿佛也戴上了口罩，只露出小半张脸，注视着这里的街市。四处霓虹闪烁，却鲜有人语”，“雨后的街道沉默而冷寂，湿漉漉，空荡荡。郑能量的白色小车飞驰在宽阔的楚雄大道上”，“夜色浓重”。这些阴沉、空寂的环境描写，不仅展现当时武汉疫情笼罩的紧张压抑的氛围，而且对人物勇敢无畏的精神起到了很好的衬托作用。其次，“我”作为采访者，亲见亲历了郑能量的高尚行为，文中语句“我的内心无法平静，在这个雨夜的武汉，我看见了人类面对病魔的顽强，也感受到驱散寒冷的温暖”，“我说，放在平时，这些事情可能随便一个电话就能解决，但是放在此时此地，那就是雪中送炭，救人于危难之间”，“是的，郑能量是一位逆行者，他和那几万援助湖北医疗队的白衣战士一样，从外省逆行而来，顶着风和雨，带着光和热”，这些感受和评价从侧面表现了郑能量的无私高尚的精神。此外，文中还插叙、补叙了郑能量发朋友圈到武汉做志愿者，他的家庭情况及求学经历等内容，这些也从侧面更全面的展现郑能量知恩图报的形象特点。根据以上分析分点作答即可。10本题题干提示“作者两次在郑能量身上发现了光”，所以探究“光”的内涵要结合人物形象来分析。“光”的本义指光芒、光亮。结合原文内容分析，作者第一次在郑能量身上发现“光”，是半夜12点，郑能量冒雨赶往湖北省中医院光谷院区接送两位老人回家。于是作者感叹“郑能量是一位逆行者，他和那几万援助湖北医疗队的白衣战士一样，从外省逆行而来，顶着风和雨，带着光和热”。所以这里的“光”指的是郑能量给疫情笼罩的武汉，给需要帮助的武汉人带来的温暖、希望和信心。作者第二次在郑能量身上发现“光”，是作者问“你天天在武汉做志愿者，工作怎么办？现在湖北之外，很多地方都复工复产了”的现实问题时，郑能量回答“我们单位对我在武汉做志愿者非常支持，而且还积极筹集了物资援助武汉，由我在两头做衔接”，眼里闪着光。这里的“光”是指郑能量在得到单位的理解支持、认可赞赏时，发自内心的感激、欣慰和自豪。结合以上分析分点作答即可。附加题名著阅读（15分）1下列对红楼梦的说明，不正确的两项是（ ）（5分）A红楼梦中抄检大观园的导火索是丫头傻大姐在大观园里偶然捡到了一个绣春囊。邢夫人认为这是打击王夫人、王熙风的一个良机，于是派亲信王善保家的将绣春囊封了送到王夫人那里，引发了种种矛盾冲突。B夏金桂把薛蟠撵了出去以后，只剩下宝蟾和她住在一起。一天酒后，夏金桂和宝蟾斗嘴，又哭又闹，竟厮打起来。薛姨妈忍禁不住，说了几句训斥的话，没想到夏金桂不仅还嘴顶撞，还把宝钗拉在里头浑说，薛姨妈被气病。C宝玉和贾兰参加科举考试，宝玉告别时说的话句句像在绝别。宝钗听得呆了，却又不敢认真。科考出场后，宝玉就不见了。后来报信的说宝玉中了第七名举人，贾兰中了一百三十名，宝钗与李纨听后，不胜欣喜。D黛玉探访宝玉因晴雯不开门而错疑宝玉，又眼看着宝玉送宝钗出来，更添误会。黛玉气得伤感起来，哭了半夜。次日，适逢芒种节，祭花神，又勾起伤春愁思，独自一人来到幽僻处的花冢葬花，作葬花吟。E.贾宝玉成亲后疯傻加重，宝钗深知宝玉之病实因黛玉而起，失玉次之。于是和袭人商量之后告诉宝玉林黛玉已经病死的消息，好让宝玉一痛决绝,神魂归一。【答案】CE【解析】本题要求选出对红楼梦的说明，不正确的两项。项，“贾兰中了一百三十名”错误，根据原著“贾兰中了一百三十七名”。错误。项，“贾宝玉成亲后疯傻加重”错误，因为黛玉是在贾宝玉与薛宝钗的成亲之日去世的，当他得知黛玉去世时，“昏死过去”，而不是“疯傻加重”。E错误。故选CE。2简答题。（10分）（1）红楼梦“嫌隙人有心生嫌隙，鸳鸯女无意遇鸳鸯 ”一回中，这里的“嫌隙人”是谁？结合情节分析说明，为什么是“有心”生嫌隙？（2）在巴金的家中，觉慧是一个“幼稚而大胆的叛徒”，反抗叛逆是他的性格核心，结合小说内容，从不同方面谈谈他的这种叛逆反抗思想的具体表现。【答案】（1）“嫌隙人”是指邢夫人。“有心”体现在两方面：首先，因为邢夫人为贾赦讨鸳鸯使得贾母越发冷淡她了，而凤姐的势头又胜过她这个婆婆；其次，贾母过生日，南安太妃来祝贺，要见贾府的小姐，贾母只让探春出来，迎春却没有被叫出去参加会见，邢夫人心里早已怨忿不乐，只是未有机会发作。评分建议：每点2分，意思对即可。（2）在社会斗阵中，他接受了新思想和新教育的影响，积极投身于五四运动。在家庭斗阵中，他蔑视封建等级制度和旧礼教，反对“作揖主义”。在爱情追求中，他摒弃了传统的世俗偏见和等级观念，与家中婢女鸣凤相爱。【解析】本题具体考查红楼梦和家两篇小说的阅读积累，解答时要结合小说具体情节来分析。“嫌隙人有心生嫌隙，鸳鸯女无意遇鸳鸯”这是出自红楼梦第七十一回，嫌隙人是指邢夫人，原著中这回写到“邢夫人纵是铁心铜胆的人，妇女家终不免生些嫌隙之心，近日因此着实恶绝凤姐”。邢夫人是大老爷正妻，理应待遇比王夫人好才对，可是府里的最高权威者贾母却向着王夫人这边；之前向贾母替丈夫讨鸳鸯,本以为小事一桩，结果却自讨没趣；这还不算，连自己的儿媳妇在府里的地位也比她体面，对王夫人情感也比她高；再想到大小姐迎春也是三春中在贾府最不得宠的；最后身边的仆也懂邢夫人的心思，背地里同样看不惯王熙凤、王夫人，便对邢夫人火上浇油，说她们对大夫人您说过这样或那样的坏话。最终，邢夫人借秀春囊事件向王夫人和王熙凤发难，故意生嫌隙。巴金小说家中的觉慧，反抗叛逆是其性格的核心，觉慧的反抗叛逆思想是在时代思潮的影响下形成的，又在社会斗争和家庭斗争中得到了强化。这种叛逆反抗思想具体表现在：首先，接受了新思想和新教育的影响。在洋学堂中，在西式教育和进步报刊、五四思潮的影响下，觉慧在高家最早觉醒过来，思想有了很大的发展变化，在社会上以反抗旧制度为主要任务，写批判文章，在家庭中，自觉反抗以高老太爷为主的顽固派。其次，摒弃了传统的世俗偏见和等级观念，和家里的婢女鸣凤相爱，向婢女鸣凤表示纯洁的爱情，体现了民主、平等、自由的思想观念和五四时期的彻底的反封建的精神面貌。作文审题素材大放送根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。有人说，最高级的活法，就这么一个字：“静”。而纵观身边那些活得风生水起的人，莫不把人生调成了静音模式。【审题】作文所提供的材料是一句颇有深意的话，“有人说，最高级的活法，就这么一个字：静。而纵观身边那些活得风生水起的人，莫不把人生调成了静音模式。”第一句话“有人说，最高级的活法，就这么一个字：静”，说明现实生活中，人们更看重“静”这种简单的、高质量的生活；第二句“而纵观身边那些活得风生水起的人，莫不把人生调成了静音模式”，说明对于那些成功人士，更是把“静”作为自己的生活模式。这句话也可以理解为：正是有些人把自己的生活调为静音模式，才成就了自己的风生水起的人生，同时也印证了第一句话，“静”的生活方式就是我们最高级的生活方式。总的来说，这段话意在说明：要想使自己的生活高质量，就要开启“静”的人生模式，这样才能取得成功；接下来分析“静”的含义，所谓“静”，不是一动不动，而是在心灵上的“静”。“静”就是不被世俗打扰，能够专下心来思考，专下心来做事；“静”就是成功了，不洋洋得意，失败了，不气馁沉郁；“静”就是只做不说，用行动充实自己的生活，让成功诠释生活的多彩；“静”就是沉下心来，停下脚步与自己对话，清零过去，积蓄重新出发的实力与勇气；“静”就是让自己内心过得充实而从容，去发现生活的曼妙多姿。通过以上分析，考生可以选取其中的一点进行立意。行文时可从材料分析入手提出自己的观点，然后进行论证，论证时可以结合具体典型的事例来分析，如为什么“静可以成功”，我们该怎么做。也可写成记叙文，记叙一段“静”的生活，因而提出“静的人生更充实”的中心。写成记叙文要注意语言要优美，行文要有波澜和可读性。【参考立意】充实的人生从“静”开始；静候花开，蝴蝶自来；静蓄力量，成就人生；低调的生活，丰富的人生；静下心来，从容淡定。