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大数的认识单元检测1（满分：100分 时间：40分钟）一、填一填。（第5题、第6题每题2分，其余每空1分，共29分）1.在数位顺序表中，从个位起，第（ ）位是百万位，第九位是（ ）位，它的计数单位是（ ）。2.3607084000是一个（ ）位数，最高位是（ ）位。它是由（ ）个亿、（ ）个万和（ ）个一组成的。3.由7个亿、6个千万、5个百组成的数是（ ），读作（ ），省略万位后面的尾数约是（ ）万，省略亿位后面的尾数约是（ ）亿。4.最大的七位数是（ ），最小的八位数是（ ），它们相差（ ）。5.把下面各数按从小到大的顺序排一排。（ ）（ ）（ ）（ ）6.703542000700000000（ ）（ ）（ ）（ ）7.写作：（ ）读作：（ ）8.在里填上“”“”或“”。235600234999 49000049万10101001011001 5002300150030012129亿13000000000 9999万1亿9.一个九位数，省略亿位后面的尾数后约是5亿，则这个数最大是（ ），最小是（ ）。二、判一判。（对的画“”，错的画“”）（每题2分，共10分）1.亿级的计数单位有亿位、十亿位、百亿位、千亿位。（ ）2.五千零三亿八千万写作500038000000。（ ）3.最小的自然数是0，没有最大的自然数。（ ）4.近似数都比准确数要大。（ ）5.一个数含有两级，则这个数一定是个八位数。（ ）三、选一选。（将正确答案的序号填入括号里）（每题2分，共12分）1.下面各数中，读出两个0的是（ ）。3010020310200030010022.一个数的百万位上的数是4，千位上的数是2，其他各数位上的数是0，则这个数是（ ）。402000400200040002003.一千万里有（ ）个十万。1010010004.十位上的5比万位上的5少（ ）。100049500499505.在用计算器计算时，如果发现输入的符号不正确，可用（ ）键清除错误。6.在数字9和8之间添上（ ）个0，就组成了九千万零八。678四、读一读，写一写。（每题1分，共7分）1.70080006000 读作：_2.36083270000 读作：_3.900840007 读作：_4.六千零三万 写作：_5.七百零五亿零八十六万 写作：_6.二千零四十亿零七百万零八 写作：_7.五十亿、五百万和十 写作：_五、连一连。（共8分）1.把下面的数和数中的“8”表示的意义用线连起来。（5分）2.（3分）六、按要求做一做。（共10分）1.先读出下面各数，再改写成用“万”或“亿”作单位的数。（4分）（1）天安门广场是世界上最大的广场，面积约440000平方米。读作：_改写：_（2）据统计，2015年春运中，全国共发送旅客2800000000人次。读作：_改写：_2.先写出下面横线上的数，再省略“万”或“亿”位后面的尾数，求出近似数。（6分）（1）截至2016年10月26日，这个美丽的星球（地球）上生活着七十二亿六千二百三十万六千三百四十二人。写作：_亿（2）钓鱼岛是我国固有领土，其面积约四百三十八万三千八百平方米。写作：_万（3）某作家的微博开通后，点击量最高达到二亿三千九百万零五十次。写作：_亿七、按要求在（ ）里填上合适的数。（每题1分，共4分）1.3911240万，里最小填（ ）。2.1200912万，里最大填（ ）。3.967003600100亿，里应该填（ ）。4.4278040万，里应该填（ ）。八、用2、4、5、8、9和四个0按要求组成九位数。（每题2分，共8分）1.最小的九位数。2.一个0也不读的九位数。（写出一个即可）3.读出两个0的九位数。（写出一个即可）4.最接近9亿的数。九、用自己喜欢的方法计算。（每题3分，共6分）1.3553563573583592.402404406408410412十、先用计算器算出前三个算式的结果，再根据规律写出其他算式的得数。（共6分）142857114285721428573142857414285751428576答案：一、1.七 亿 亿 2.十 十亿 36 708 4000 3.760000500 七亿六千万零五百 76000 8 4.9999999 10000000 1 5.6006606 60600606 60600660 66000066 6.3000000 500000 40000 2000 7.5260450 五百二十六万零四百五十 8. 9.549999999 450000000二、1. 2. 3. 4. 5.我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。三、1. 2. 3. 4. 5. 6.四、1.七百亿八千万六千 2.三百六十亿八千三百二十七万 3.九亿零八十四万零七 4.60030000 5.70500860000 6.204007000008 7.5005000010五、1. 2.我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。六、1.（1）四十四万 44万 （2）二十八亿 28亿 2.（1）7262306342 73 （2）4383800 438 （3）239000050 2七、1.5 2.4 3.9 4.0八、1.200004589 2.答案不唯一，如240005890 3.答案不唯一，如240085009 4.900002458家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。九、1.1785 2.2442十、142857 285714 428571 571428 714285 857142
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