《学校操场》片段习作

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2015年上期兴隆小学四年级语文导学案备导时间：主备导者：吴竹仙审核者：_ 课题校园风景线习作片段指导学习目标通过学习桂林山水这篇写景的文章，进行校园风景线习作片段练习学习重难点由模仿到会运用课文中的一些描写手法，描写学校靓丽风景线。引导过程导学程序及学习内容（共案部分）教师点拨及措施（个案部分）一、设美引趣，明确目标出示桂林山水第二段，学生齐读，思考：这段话选自本单元哪篇文章？主要描写什么？运用了什么描写手法。表达作者什么思想感情？ 2、尚美激励，主动探究以学校操场为例，分组讨论：1、学校操场什么时间最安静？什么时间最热闹？什么时间最开心？2、模仿桂林山水这一段，说一说我们学校的操场，说完后，用笔把说的在写下来。3、展美反馈，交流解疑分组展示自己的习作片段四、小结审美，拓展延伸（一）审美评价，总结收获（二）拓展延伸组内修改，誊写到作文本上。教师指导分析例文导后反思

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