AM调制解调电路的设计仿真与实现

武汉理工大学模拟电子技术基础课程设计说明书1AMAM 调制解调电路的设计仿真与实现调制解调电路的设计仿真与实现1.Proteus 软件简介软件简介Proteus 软件是英国 LABCENTERELECTRONICS 公司出版的 EDA 工具软件。它不仅具有其它 EDA 工具软件的仿真功能，还能仿真单片机及外围器件。它是目前最好的仿真单片机及外围器件的工具。Proteus 是世界上著名的 EDA 工具（仿真软件） ，从原理图布图、代码调试到单片机与外围电路协同仿真，一键切换到 PCB 设计，真正实现了从概念到产品的完整设计。Proteus 软件具有 4 大功能模块：智能原理图设计、完善的电路仿真功能、独特的单片机协同仿真功能、实用的 PCB 设计平台。由于 Proteus 软件界面直观、操作方便、仿真测试和分析功能强大，因此非常适合电子类课程的课堂教学和实践教学，是一种相当好的电子技术实训工具，同时也是学生和电子设计开发人员进行电路仿真分析的重要手段。Proteus 软件具有其它 EDA 工具软件（例：multisim）的功能。这些功能是：（1）原理布图（2）PCB 自动或人工布线（3）SPICE 电路仿真革命性的特点（1）互动的电路仿真用户甚至可以实时采用诸如 RAM，ROM，键盘，马达，LED，LCD，AD/DA，部分SPI 器件，部分 IIC 器件。（2）仿真处理器及其外围电路可以仿真 51 系列、AVR、PIC、ARM、等常用主流单片机。还可以直接在基于原理图的虚拟原型上编程，再配合显示及输出，能看到运行后输入输出的效果。配合系统配置的虚拟逻辑分析仪、示波器等，Proteus 建立了完备的电子设计开发环境。本次 Proteus 课程设计实现 AM 调制解调电路的原理图绘制以及电路的仿真。运用由三极管组成的乘法器调制出 AM 信号，再经非线性元件二极管与电容等组成的包络检波电路解调得到解调信号。武汉理工大学模拟电子技术基础课程设计说明书2武汉理工大学模拟电子技术基础课程设计说明书32AM 调制解调电路基本原理2.1 振幅调制电路2.1.1 振幅调制AM 调制也称普通调幅波，已调波幅度将随调制信号的规律变化而线性变化，但载波频率不变。设载波是频率为 c 的余弦波： uc(t)=Ucmcosct, 调制信号为频率为 的单频余弦信号，即 U(t)=Umcost(c),则普通调幅波信号为:uAM(t)= (Ucm+kUm cos t)cosct = Ucm(1+Macost)cosct （1）式中：MakUm/Ucm，称为调幅系数或调幅度AM 调制信号波形如图 1 所示：图 1.普通调幅波形显然 AM 波正负半周对称时：MaUcmUmaxUcm UcmUmin，调幅度为：Ma=( UmaxUcm )Ucm =( UcmUmin )Ucm。Ma0 时，未调幅状态Ma1 时，满调幅状态（100），正常 Ma 值处于 01 之间。Ma1 时，普通调幅波的包络变化与调制信号不再相同，会产生失真，称为过调幅现象。所以，普通调幅要求 Ma 必须不大于 1。图 2 所示为产生失真时的波形。武汉理工大学模拟电子技术基础课程设计说明书4图 2.Ma1 时的过调制波形2.1.2 振幅调制电路的组成模型从调幅波的表达式（1）可知，在数学上调幅电路的组成模型，可以由一个相乘器和一个相加器组成。如图 3 所示：图 3.低电平调幅原理图2.2 振幅解调电路2.2.1 包络检波原理振幅解调是振幅调制的逆过程，从频谱的角度看就是将有用信号从高频段搬到低频段。而要完成频谱搬移（有新频率产生） ，电路中必须要有非线性器件。一般情况下，AM 波采用包络检波即峰值检波的方式实现解调。即包络检波就是从 AM 波中还原出原调制信号的过程。武汉理工大学模拟电子技术基础课程设计说明书5设输入普通调幅信号 uAM（t）如（1）式所示，图 4 中非线性器件工作在开关状态，则非线性器件输出电流为：io(t)=guAM(t)K1（ct）=gUcm(1+Macost)cosct式中： g非线性器件伏安特性曲线斜率。可见 io 中含有直流，c，c 以及其它许多组合频率分量，其中的低频分量是 gUm(1+Mscost)。用低通滤波器取出 io 中这一低频分量，滤除 c- 及其以上的高频分量，就可以恢复与原调制信号 U（t）成正比的单频信号了。图 4.包络检波原理图图 4 中（a）图为包络检波电路的组成模型， （b）图则为包络检波还原信号的波形变化过程和频谱的变化情况。2.2.2 检波器的性能指标二极管峰值包络检波器的性能指标主要有检波效率（电压传输系数）Kd、输入电阻Ri、惰性失真和底部切割失真几项。1. 检波效率检波效率是指检波器的输出电压和输入高频电压振幅之比。直流传输系数：Kd=UoUm； 交流传输系数：Kd=U/mUc。其中，Uo 为输出直流电压，Um 为输入高频载波幅度；mUc 为输出解调信号幅度，U为包络幅度。由以上关系可知，检波效率 Kd 越大越好。2. 等效输入电阻 由于二极管在大部分时间处于截止状态, 仅在输入高频信号的峰值附近才导通, 所以检波器的瞬时输入电阻是变化的。检波器的前级通常是一个调谐在载频的高 Q 值谐振)12cos()12(2)1(2111twnncnn武汉理工大学模拟电子技术基础课程设计说明书6回路，检波器相当于此谐振回路的负载。为了研究检波器对前级谐振回路的影响, 故定义检波器等效输入电阻 Ri=UimIim，其中 Uim 是输入等幅高频电压振幅，Iim 是输入高频电流的基波振幅。经分析可知，检波器对前级谐振回路等效电阻的影响是并联了一个阻值为 Ri 的电阻。 3. 惰性失真在调幅波包络线下降部分, 若电容放电速度过慢, 导致 uo 的下降速率比包络线的下降速率慢, 则在紧接其后的一个或几个高频周期内二极管上为负电压, 二极管不能导通, 造成 Uo 波形与包络线的失真。由于这种失真来源于电容来不及放电的惰性, 故称为惰性失真。要避免惰性失真, 需要满足的条件是 RC4. 底部切割失真由交直流负载不同引起。直流负载为 R，交流负载 R是 R 与 RL 的并联。不失真的条件是 MaR/R。负载切割失真在整个调制频率范围内都可能出现。图 5.底部切割失真波形max21aaMM武汉理工大学模拟电子技术基础课程设计说明书73各组成部分的工作原理3.1 调制电路的工作原理3.1.1 单片集成模拟乘法器模拟乘法器是低电平调幅电路的常用器件, 它不仅可以实现普通调幅, 也可以实现双边带调幅与单边带调幅。 既可以用单片集成模拟乘法器来组成低电平调幅电路, 也可以直接采用含有模拟乘法器部分的专用集成调幅电路。模拟乘法器可实现输出电压为两个输入电压的线性积, 典型应用包括：乘、除、平方、均方、倍频、调幅、检波、混频、 相位检测等。单片集成模拟乘法器种类较多, 由于内部电路结构不同, 各项参数指标也不同。在选择时应该以下主要参数：工作频率范围、电源电压、输入电压动态范围、线性度等。本次 AM 调制实验中选择的是 MC1596 模拟乘法器，其主要特性参数如下：电源电压：V+12V，V-8V；输入电压动态范围：-26mVUx26mV，-4VUy4V；输出电压动态范围：4V；3dB 带宽：300MHz。MC1596 是以双差分电路为基础, 在 Y 输入通道加入了反馈电阻, 故 Y 通道输入电压动态范围较大, X 通道输入电压动态范围很小。通常 X 通道作为载波或本振的输入端, 而调制信号或已调波信号从 Y 通道输入。当 X 通道输入是小信号(小于 26 mV)时, 输出信号是 X、Y 通道输入信号的线性乘积。当 X 通道输入是频率为 c的单频很大信号时(大于260 mV), 根据双差分模拟乘法器原理，输出信号应是 Y 通道输入信号和双向开关函数K2(ct)的乘积：两种情况均可实现调幅。图 6 是 MC1596 内部电路图。武汉理工大学模拟电子技术基础课程设计说明书8图 6.MC1596 内部电路图3.1.2 模拟乘法器调幅电路图 7.MC1596 组成的普通调幅电路 Y 通道两输入端 1、4 脚之间外接有调零电路, 可通过调节 50k 电位器使 1 脚电位比 4 脚高 Uy, 调制信号 u(t)与直流电压 Uy 迭加后输入 Y 通道。调节电位器可改变调制指数 Ma。输出端 6、12 脚外应接调谐于载频的带通滤波器。2、3 脚之间外接 Y 通道负武汉理工大学模拟电子技术基础课程设计说明书9反馈电阻。3.1.3 实验采用的调幅电路实验中所用的 AM 调制电路是由图 6 和图 7 电路图组合而成的电路图，如下图 8 所示：图 8.AM 调制电路3.2 包络检波电路3.2.1 二极管包络检波电路AM 波采用的解调电路为包络检波电路。包络检波电路通常采用二极管和 RC 滤波网络组成，如图 9 所示。图 9.二极管检波电路当输入的 AM 波的幅度足够大时，假设二极管起理想开关的作用，则 AM 波经过二极管后 AM 波的负半周被削去，只剩下幅度按调制信号规律变化的一连串正半周余弦脉冲，如图 10 所示。将这一串余弦脉冲经 RC 滤波网络滤除高频分量后，就可取出调制信武汉理工大学模拟电子技术基础课程设计说明书10号 U（t）分量，完成解调过程。如果输入是高频等幅波，则检波输出就是直流电压，这就可以作为接收信号的场强指示。图 10.检波输出波形3.2.2 实验采用的包络检波电路为了使二极管峰值包络检波器能正常工作, 避免失真, 实验过程中将普通二极管检波电路做了一些改进，因而实验选取的电路如图 11 所示。要求必须根据输入调幅信号的工作频率与调幅指数以及实际负载 RL, 正确选择二极管和 R1、R2 和 C、Cc 的值。此次实验各元件的参数如下：C=0.01F，R1=1k，R2=5k，Cc=47F，RL=10k图 11.改进后的二极管峰值包络检波器3.3 实验总原理图综合以上的原理，可以得到实验总电路图，如图 12 所示：武汉理工大学模拟电子技术基础课程设计说明书11图 12.实验总原理图武汉理工大学模拟电子技术基础课程设计说明书124Proteus 原理图绘制4.1 准备画图1.安装好软件后点击桌面上图标进入软件环境。2.在看是菜单中找到 Proteus 图标单击，进入 Proteus 操作界面。3.设置所需原件。单击绘图工具栏中的元件模式按钮，进入元件库，在元件库中通过搜索栏中分别键入 CAP 电容、RES 电阻、POT-HG 滑动变阻器、2N1711 型 NPN 三极管、1N914 二极管、LT1014A 运放、ALTERNATOR 找到对应属性的元件。需在元件库中找出相应阻值，电容，电感的元件。图 13.Proteus 元件选择框4.2 放置元件及排版1.通过对象选择器窗口单击选择相应元件，在右侧图形编辑窗口中单击左键放置元件。元件的移动：用鼠标左键按住元件拖曳。元件的旋转：选定所需旋转元件，单击绘图工具栏左右旋转按钮完成旋转。元件的删除：通过鼠标左键选定要删除的元件，点击键盘上的 delete 键即可完成对武汉理工大学模拟电子技术基础课程设计说明书13应元器件的删除。2.将鼠标移至元件引脚处待出现红色方框单击鼠标左键将鼠标移至所需连接的另一元件管脚处待出现红色方框后再次单击鼠标左键完成单根导线的连接。以此类推，按照实验原理图放置元件并布线。引出节点：在所需引出节点导线处单击鼠标右键，移动鼠标即可在该点设置节点并引出导线。3.完成电路布线后，为使电路更加紧凑有逻辑性，各功能区域明显，应对相应元件或导线位置进行相应调整。元件位置调整：单击相应元件按住鼠标左键并将元件拖曳至相应位置后放开即可。导线间距的调整：将鼠标移至要调整导线所连接的元器件，单击该器件，相应导线及元器件将变为选定状态，将鼠标移至该导线处出现左右（上下）调节标志，按住鼠标左键拖曳相应导线到预定位置后放开，即可移动导线。4.3 模拟及仿真添加示波器：在绘图栏中选择虚拟仪器菜单中的 Oscilloscope（示波器）选项，将其放置到图形编辑窗口，连接相应导线至测试点。电路连接无误，并且添加完示波器以后，根据实验要求，选定所需信号源及测试仪表，单击仿真键仿真。观察仿真波形，并选择合适的周期，然后调节波形的幅值，以获得清晰的波形。武汉理工大学模拟电子技术基础课程设计说明书145Proteus 电路的仿真实验选用 Proteus 软件实现本电路图的仿真。在电路原理图中，将各元件合理安放，并将参数调试完毕，然后用示波器观察各输出参考点波形。由图 12 可清楚看到 uAM(t)和 Uo 的输出端口，这样便于将示波器上的波形与输入输出信号一一对应。单击开始按钮，弹出示波器显示窗格，调整周期与各幅值使各波形清新可见。仿真结果如图 14 所示，各波形从上到下依次为：解调信号 Uo，调制信号 uAM(t)，输入信号Uc，输入信号 U。图 14.仿真得到的波形 将扫描周期改为 100s，观察到的波形如下图 15 所示，波形由上到下依次为：解调信号 Uo，调制信号 uAM(t)，输入信号 Uc，输入信号 U。武汉理工大学模拟电子技术基础课程设计说明书15图 15然后缓慢调节滑动变阻器，观察各波形的变化情况，发生失真时的波形记录如下图16 所示：图 16武汉理工大学模拟电子技术基础课程设计说明书16 图 17 为变扫描周期后观察到的波形图 17武汉理工大学模拟电子技术基础课程设计说明书176结果与分析6.1 输入信号的参数载波信号 Uc ：8V，25kHz；调制信号 U：1V，600Hz。6.2 AM 调制信号产生电路因为 X 通道输入的是很大的信号，故 Uo(t)=k2UyK2(ct)，又由于是普通调频，故输入调制信号应叠加在直流电压 E2 上，即 Uy(t)=E2+U(t)，而 E2=-8V，不小于 U(t)的最大幅值，显然调制指数不大于 1。由于 fc=25kHz，f=600Hz，所以用带通滤波器很容易取出其中的普通调幅信号频谱而滤除 fc 的三次及其以上奇次谐波周围的无用频谱。1.11.16.3 包络检波电路1) 检波二极管通常选正向电阻小(500 以下)、 反向电阻大(500k 以上)、结电容小的点接触型锗二极管, 注意最高工作频率应满足要求。 2) RC 时间常数应同时满足以下两个条件: 电容 C 对载频信号应近似短路, 故应有 , 通常取 ; 为避免惰性失真,应有 RC ，代入已知条件,可得(1734)10-6RC0.1510-3 3）设 R17R18=0.2，则 R17=R/6，R18=5R/6。为避免底部切割失真，应有 MaR/R，其中 R=R17+R18RL/(R18+RL)。代入已知条件, 可得 R63 k。因为检波器的输入电阻 Ri不应太小, 而 Ri=0.5R，所以 R 不能太小。取 R=6k，另取 C4=0.01F，这样Rc=0.0610-3，满足对于时间常数的要求，因此，R17=1 k，R18=5 k。4）Cc 的取值应使低频调制信号能有效的耦合到 RL 上，故取 C5=47F由此可见：调幅指数越大, 调制信号的频率越高, 时间常数 RC 的允许值越小。,1,1ccwRCRcwcwRC105max21aaMM武汉理工大学模拟电子技术基础课程设计说明书187.元器件清单 CategoryReferenceValueOrder CodeNumberResistorsR1、R2、R8、R171k4ResistorsR3、R43.9k2ResistorsR5、R6、R1910k3ResistorsR7511ResistorsR9、R107502ResistorsR11、R121002ResistorsR36.8k1ResistorsR14、R15、R165003ResistorsR185k1CapacitorsC1、C31nF2CapacitorsC20.1uF1CapacitorsC40.01uF1CapacitorsC547uF1TransistorsQ1-Q82N17118DiodesD1、D21N9142MiscellaneousRV150k1 武汉理工大学模拟电子技术基础课程设计说明书198设计总结武汉理工大学模拟电子技术基础课程设计说明书209心得体会武汉理工大学模拟电子技术基础课程设计说明书2110参考文献【1】顾宝良编著通信电子线路（第 2 版） ，电子工业出版社，2007.8【2】宁帆 方建邦 高立 编通信电子电路基础 ，人民邮电出版社，2009.1【3】高卫斌主编电子线路（第 3 版） ， 电子工业出版社 ，2009.11【4】余萍、李然、贾惠彬编著通信电子电路 ，清华大学出版，2010.10【5】鲁捷编 电子技术基础教程 ，清华大学出版社，2005.9【6】谢自美 罗杰编电子线路设计、实验、测试（第 4 版） ，电子工业出版社，2008.4通信基本电路通信基本电路课程设计课程设计超外差调幅接收机超外差调幅接收机 专业班级：专业班级： 姓姓 名：名： 武汉理工大学模拟电子技术基础课程设计说明书22学学 号：号： 指导老师：指导老师： 时时 间：间： 摘摘要要随着广播技术的发展，无论是发射机还是接收机都在不断更新换代。尤其以接收机的发展更为明显，目前的无线电接收机不单能收音，且还有可以接收影像的电视机、数字信息的电报机等。其中，超外差调幅接收机由天线回路、高频小信号放大电路，变频电路、中频放大电路、检波器、低频放大电路等六部分组成，经过电路本身的作用，就变成另外一个预先确定好的频率（在我国为 465KHz） ，然后再进行放大和检波。这个固定的频率，是由差频的作用产生的。一般都采用超外差式，它具有灵敏度高、工作稳定、选择性好及失真度小等优点。因此，超外差调幅接收机的应用更加普遍。关键词：变频，检波，功放。武汉理工大学模拟电子技术基础课程设计说明书23目目 录录摘要.11概述 .31.1设计题目 .31.2设计目的与要求 .31.3设计的技术指标 .32系统总体方案 .32.1超外差调幅接收机工作原理 .32.2系统的方框图 .43高频小信号功能放大器模块 .43.1高频小信号放大器特点 .43.2高频小信号放大器的主要质量指标 .43.2.1增益：（放大系数）.53.2.2通频带：.53.2.3选择性.53.2.4工作稳定性.53.3高频小信号放大器的原理图及仿真 .53.4高频放大器功能 .73.5参数设置及性能指标 .74混频器模块 .74.1混频器功能 .7武汉理工大学模拟电子技术基础课程设计说明书244.2混频器原理图及仿真图 .85本地振荡器模块 .95.1本地振荡器功能 .95.2本地振荡器原理图及仿真 .95.3本地振荡器参数设置及条件 .106中频放大器 .116.1中频放大器的功能 .116.2中频放大器原理图及仿真 .116.3参数设置及电路分析 .117包络检波器 .127.1包络检波器的功能 .127.2包络检波器原理图及仿真 .127.3参数设置及性能指标 .138低频放大器 .148.1功率放大器概述 .148.1.1功率放大器的功能.148.1.2功率放大器的特点.148.2低频放大器原理图及仿真 .148.3参数设置及性能指标 .159总电路原理图 .1610心得体会 .17概述概述1.2设计目的与要求设计目的与要求1、联系课堂所学知识，增强查阅、收集、整理、吸收消化资料的能力，为毕业设计做准备。 2、培养一定的独立分析问题、解决问题的能力。对设计中遇到的问题能通过独立思考、查阅有关资料，寻找解决问题的途径。 3、熟练掌握 Multiuse、MATLAB、System View 等软件的仿真4、掌握超外差调幅接收机的工作原理，以及对其电路模块高频小信号放大器、混频器、本地振荡器、中频放大器、检波器、低频放大器等的电路、原理、功能的巩固理解。武汉理工大学模拟电子技术基础课程设计说明书251.3设计的技术指标设计的技术指标1、载波频率 f0 =10MHZ，载波频率稳定度不低于 10-3。2、调制频率 F=20Hz80kHz.。 3、输出负载 RL=50，总的输出功率 PA=200mW，调幅系数平均值 ma=30%。系统总体方案系统总体方案1.4超外差调幅接收机工作原理超外差调幅接收机工作原理本设计总体有五大功能模块组成，其中接收天线将接收到的微弱信号经过高频小信号放大器放大器将有用信号进行放大，并抑制干扰信号，然后信号经过变频器进行变频，其中变频器是由混频器与本地振荡器组成，将高频信号变成中频信号 f=465kHz，然后中频信号经过中频放大器进行功率的放大，然后再经过检波器进行检波，即对信号进行解调，将信号变成变成低频调制信号，最后进过低频放大器进行功率放大以实现对扬声器的驱动！1.5系统的方框图系统的方框图图 2-1超外差调幅接收机系统方框图各模块分析设计与仿真各模块分析设计与仿真1.6高频小信号功能放大器模块高频小信号功能放大器模块1.6.11.6.1 高频小信号放大器特点放大高频小信号(中心频率在几百 kHz 到几百 MHz，频谱宽度在几 kHz 到几十 MHz 的范围内)的放大器。武汉理工大学模拟电子技术基础课程设计说明书261.6.21.6.2 高频小信号放大器的主要质量指标1.增益：（放大系数）电压增益： 2.通频带：放大器的总通频带随着放大级数的增加而变窄，并且通频带越宽，放大器的增益就越小，两者是相矛盾的！3.选择性从各种不同频率信号的总和（有用的和有害的）中选出有用信号，抑制干扰信号的能力称为放大器的选择性。选择性常采用矩形系数和抑制比来表示。4.工作稳定性指放大器的工作状态(直流偏置)、晶体管参数、电路元件参数等发生可能的变化时，放大器的主要特性的稳定。1.6.31.6.3 高频小信号放大器的原理图及仿真图 0.1.1 高频小信号放大器原理图ioVVA v武汉理工大学模拟电子技术基础课程设计说明书27图 0.1.2 高频小信号放大器仿真图 0.1.3 高频小信号放大器仿真武汉理工大学模拟电子技术基础课程设计说明书28图 0.1.4 高频小信号放大器仿真1.6.41.6.4 高频放大器功能由小信号谐振放大器组成，放大有用信号；并抑制干扰信号。是可调谐的。 1.6.51.6.5 参数设置及性能指标输入电压：5mV50mV 输入频率：6MHZ20MHZ电压增益：2 到 15 倍，且随着输入频率增加而减小1.7混频器模块混频器模块1.7.11.7.1 混频器功能两个输入信号。fc：高频已调信号，fL：本振信号。将 fc 不失真的变换为 fIfI=| fc- fL|，我国中频 fI=465KHZ。将高频转变成中频。由调谐回路和本振电路组成天线所接收信号由L2 耦合到 BG1 的基极，本机振荡信号通 C3 耦合到 BG1 的发射极。两种频率的信号在 BG1 中混频，混频后由集电极输出各种频率的信号。其中包含本机振荡频率和电台振荡频率的差额等于 465kHz 的中频信号。武汉理工大学模拟电子技术基础课程设计说明书291.7.21.7.2 混频器原理图及仿真图图 3.2.1 混频器原理图图 3.2.2 混频器仿真（载波频率 f0=5MHz）武汉理工大学模拟电子技术基础课程设计说明书30图 3.2.3 混频器仿真（载波频率 f0=13MHz）图 3.2.4 混频器仿真（载波频率 f0=17MHz）1.8本地振荡器模块本地振荡器模块1.8.11.8.1 本地振荡器功能为混频器产生 fL，是可调的，并能跟踪 fc，以实现变频功能！武汉理工大学模拟电子技术基础课程设计说明书311.8.21.8.2 本地振荡器原理图及仿真图 3.3.1 本地振荡器原理图图 3.3.2 本地振荡器仿真1.8.31.8.3 本地振荡器参数设置及条件由晶体管 BG1 、可变电容 Cb 、振荡变压器（简称中振或短振) B2 和电容 C3 构成变压器反馈式振荡器。它能产生等幅高频振荡信号，振荡频率总是比输入的电台信号高 465kHz。本振条件：正反馈 (相位条件） ，幅度(反馈量要足够大） 。1.9中频放大器中频放大器1.9.11.9.1 中频放大器的功能中频放大器的功能是将混频器输出信号进行电压放大以满足鉴频器输入幅度的要求。武汉理工大学模拟电子技术基础课程设计说明书321.9.21.9.2 中频放大器原理图及仿真图 3.4.1 中频放大器原理图图 3.4.2 中频放大器仿真1.9.31.9.3 参数设置及电路分析输入电台信号与本振信号差出的中频信号 fI 恒为某一固定值 465kHz ，它可以在中频“通道”中畅通无阻，并被逐级放大，即将这个频率固定的中频信号用固定调谐的中频放大器进行放大。而不需要的邻近电台信号和一些干扰信号与本振信号所产生的差频不是预定的中频，便被“拒之门外” ，因此，接收机的选择性也大为提高。中频放大器的设计指标为：中心频率 f0=465KHZ，带宽为 2f0.7=8KHZ。负载 ZL 为下级一个完全相同的晶体管的输入阻抗。1.10 包络检波器包络检波器1.10.11.10.1包络检波器的功能大信号的检波过程主要是利用二极管的单向导电特性和检波负载 RC 的充放电过程。包络检波的武汉理工大学模拟电子技术基础课程设计说明书33将高频变成低频，即实现了解调，从而从已调波中获得信息，并将信号送给低频放大器。1.10.21.10.2包络检波器原理图及仿真图 3.5.1 包络检波器原理图图 3.5.2 包络检波器仿真图图 3.5.3 包络检波器仿真图1.10.31.10.3参数设置及性能指标电路图是二极管峰包络检波器，其中 D1 是检波二极管，C1 是检波电容，其中检波电容通高频阻武汉理工大学模拟电子技术基础课程设计说明书34低频，而 R2 是直流负载电阻。电路中调制指数 m=0.8 ，输入信号的载波频率是 465KHz，幅值是 0.2伏，调制信号的频率是 60KHz。包络检波器的质量指标：电压传输系数、等效输入电阻，失真（惰性失真、负峰切割失真、非线性失真、频率失真） ，等都要在电路总仿真中考虑。1.11 低频放大器低频放大器1.11.11.11.1功率放大器概述1功率放大器的功能将直流功率转化为交流功率，工作在非线性状态，即丙类。2功率放大器的特点1）输入为大信号 2）要求输出功率尽可能大,管子工作在接近极限状态3）效率要高 4）非线性失真要小 5）BJT 的散热问题1.11.21.11.2低频放大器原理图及仿真图 3.6.1 低频放大器原理图图 3.6.2 低频放大器仿真图(调制频率 F=20KHz)武汉理工大学模拟电子技术基础课程设计说明书35图 3.6.3 低频放大器仿真图(调制频率 F=2.5KHz)1.11.31.11.3参数设置及性能指标电路原理图中输入电压是 1V，输入频率是 2.5KHz，直流电压为 12V，其中 D1、D2 是两个二极管，Q1、Q2 是两个互补式三极管以实现功率的放大，进而以推动扬声器的工作。总电路原理图总电路原理图武汉理工大学模拟电子技术基础课程设计说明书36心得体会心得体会紧张而又繁忙的高频电子线路课程设计过去了，虽然这次实训只有一周，但我却过得相当充实。从软件的安装，到自己动手画图，到最后的方真，对参数的修改以及结果的分析，每一步都花费了大量心血。由于没有电脑，这是我第一次学会自己装 multisim，没让别人帮忙，虽费了一番周则，但最后终于完成了，内心很有成就感，虽然条件很不便利，但最后还是完成了设计，很自豪。电路不是自己完全设计的，参考了一些资料，下载了一些电路，对其进行分析，根据自己设计的指标修改一些参武汉理工大学模拟电子技术基础课程设计说明书37数，一及在仿真过程中的反复修改，最后终于完成。例如在做高频小信号发生器时，结果出现截止失真，我就又回顾以前的知识，知道是由于静态工作点设置出了问题，就改了偏执置电阻，又减小点信号幅度，最后终于把问题解决了。 做高频设计是一个很细心的活，一不小心就容易在画图时将参数弄错，回头检查时也很费时间，所以要有耐心，并且认真。同时还要有扎实的理论基础，否则连电路都看不懂，更别提设计了。由于平时理论学的不太好，所以做起来感觉很力不从心，不过还是要感谢这次设计，让我对以前不懂的地方又从新学习了一遍，而理论联系实际的效果，比单纯的看书更有效果，也更能激发学习的兴趣，困难是阻力，同时也是动力，在终于做出结果时，内心的喜悦是无法比拟的。 通过这次设计学会，我学会了 multisim 的安装和使用，也掌握了一些基本的电路设计方法，它让我认识到了自己学习方面的不足，同时也提高了我对高频的兴趣，它不在枯燥，而是一门很有趣也很有用的学科。我以后一定好好学习理论知识，注重理论联系实际，为以后走向社会做准备。同时也感谢老师给我们的指导和讲解。参考文献1 胡宴如.高频电子线路. 北京: 高等教育出版社, 2007 年.2 于洪珍. 通信电子线路. 北京: 清华大学出版社, 2008 年.3 高吉祥. 高频电子线路. 北京: 电子工业出版社, 2007 年.4 曾兴雯等主编高频电路原理与分析（第三版） 西安电子科技大学出版社，2004 年5 张肃文.高频电子线路高等教育出版社，2005 年.