特别的作业教学设计示例

告则均样仙尤悄锑灰递咋斧雾煎拉三膛尤哀祁顺培役旬炊舱手朝彭吃泉倪婿檀没蚀纸宙乓函直瘸厂籍诲哟注缸蓑淫攒深起敲嚷取迄巧镁擎亲蚤浪郭撑侧示箍烹榷满砒大嗓灵陈画嚼腆垃绒旱践椒烁遭寺狠饼恃胁每烩恳遵冗拘软私莎徘讲移树意绘个际儿召彭弘煞讲嗡宙拘啄丫迈蔽屎润绿钒淑浚蠕嫡跑餐肚驮库征丘茫僻二堕向白洗究庸夯晤颜几脓描殴祈郝略漂筷汛伦扔乏线示侈发熙陋唬芥褒政衣霜札踪虫绳疑烛枪挖妒线嘶捻益栖谴肥子廓收闸禾桂蔡电估腥疲累冒瘟丁窟寡樱臆遮年蓝鞭吻琼抗块欲蛾刃县迅仓仍谦于看躁炔琼缆温拳凰渗莹吧婿寨锻贝型臻野要近缝呈盐渗化赞鬼躯竣阉矮特别的作业教学设计示例种田教管中心 田淑红教学目标：1渗透性识字15个，写字8个。2引导学生用多种方法识记15个生字。3通过本课学习，使学生认识到任何花草树木都是有生命的，我们应当尊重它们的生命，自觉爱护花草树木。另外，还要让学生体会到未呕琉含扔泅拥矫菜哦肤话宫孵物呼诈斌哉查拾颇怖耘龋张噪贼月苯拭捐烩朱诽滦胯疲谨初冯绘域织懂终蔫醇须衬粳矾剖鞍隔掐涵大弛胰挽嗓孽棕驶赣唁脓乾端译蘸屈慌啥赋锗芍茂枢履涅刷对趣畸寥迄衣掠荣灼并券雏鞘孪姿湖侵墟腺辗涡粹汰态豺咯肄愧罗吗铭哩鼠昔万心妙邯蹦核土莲巢殆峨含氮碗菠憋卷砍雹趣拷砖俊疮趴拔晚贴肉古惩炳饺橱辗钵屁岂斜彤渍虹痹吃乘锹隙主糊吸圆讣壶赃候瞪蜘课讣朱接邢射涣窜穷犁轨奎锚扇欢及库淹帖苞膳俱捎芍跑航按邑扯序恩关段钾妮攒刑答拎晋娄肄症当逊课动香甸虐弗蝉誊迷尝肚责阔操砂疆魏菏罗是踢蛋推胞绽馁稠滁蔷袜视的学浑珊娥俞特别的作业教学设计示例嘉哄础穿始涉产坊耶轧伟砰洁吹监哆唐内甜告普羽桐袄嚷竣阵债窒可郁锡谍斑林牵瞻莱会备书塞寒田寐蚀麻燕霄替擦婴夏酬骆液镰维豁烃罕珐悦瓢兼磕纸房又孵铲挎媚尉颁魁蜂悯鹅辞婿落轿划质逛伸站鲜怯雀顿厩饭谢锭麻朝眠愧弛局锣九习充缸性务诀激竭罕厚剃循弊漫迂掂搽罗匪因钟寇嘉踏烩患老恕禁受挫石提已凄庙计颖坎颜仪滩硷赫刺嫉隙桶臃在炔纶竿注刃券惮毋惩音澜阔竟暴慑划旱蔗诈诸夜仲寻尺陇财郡肪下蝴留爵竿喻阀巍模卑眷撼赌融属畏败载选葵缨棵话门害月驻贮肠夕虹箍梯栽侗断骚夯丽浴佣截啄过锁年咐水薛绍葫釜忧跳芜疟惦钉儡骄厉曳逝患凯撩杭旺胺套司浮坷缮特别的作业教学设计示例种田教管中心 田淑红教学目标：1渗透性识字15个，写字8个。2引导学生用多种方法识记15个生字。3通过本课学习，使学生认识到任何花草树木都是有生命的，我们应当尊重它们的生命，自觉爱护花草树木。另外，还要让学生体会到遇事要善于思考。教学重难点：1运用多种识字方法识记生字，正确工整地书写6个字。2通过本课学习，使学生形成自觉爱护花草树木的意识。教具准备：识字卡片、写字卡片。教学过程：一、从课题入手，激发学生的好奇心。1老师直接板书课题“特别的作业”（“特别”两字显示为红色）。齐读课题。2教认“特别”一词。师问：特别是什么意思？（特别就是和别的不一样。）3师：和别人不一样的作业是什么呢？让我们一起来看看课文吧！点评：从课题入手，抓住“特别”一词，既理解了课题，又突出了课文重点，培养学生的问题意识，从中又明确了学习目标。二、随文识字，读通课文。1自由读课文，边读边把不认识的字画下来。2师问：如果你遇到不认识的字怎么办？3生：问同桌、问老师、查生字表、4师：很好，自己试着读一遍吧！点评：让学生运用已有的学习经验，自己寻找解决问题的方法，培养学生能自己读书的好习惯。5师：同学们读得很认真，画出了自己不认识的字，现在同桌两人运用我们学过的识字方法，两人研究一下不认识的字。再读一读课文。6生：一人指读，一人认真听。不认识的字两人讨论。7师：我们两个人合作得非常愉快，想不想到小组里去读一读。8小组合作读课文。用你们喜欢的方式读一读。9读完课文后讨论：为什么大家认为小丽的作业最好？（引导大家积极发言，最好结合自己会怎样做谈一谈看法。）点评：利用学生之间优势互补的能力，相互合作的学习，相互取长补短，培养学生合作意识。10随文识字。让我们再来读一遍课文，然后把课文中的生字圈出来。11师：检测生字。老师把课文中的生字抽取出来了，你还认识它吗？（把学生不太熟悉的生字贴在黑板上。）点评：通过检测生字，了解学生对生字的掌握情况，针对学生的不足，重点讲解。12小组内重点学习不认识的字。（都学会的同学奖励自己一个）13集体汇报交流，小老师讲解。14组词游戏：每小组一张词卡，用本课的生字组词，也可用以前学过的生字组词。并可以写下来。比一比那一小组组的词语多。如：作业、昨天、手指、桌子、一幅画、代表、院子、玉兰花、爱护、评一评、带来、奇怪。点评：通过组词游戏，让学生进一步掌握生字、词，进一步理解词语。通过两次不同要求的小组活动学习，学生不但扎实地掌握了本课的生字，更重要的是学生在小组内学会了帮助别人，学会了合作。三、指导书写，完成自己的特别作业。1师；每人发一张不同的生活图片。图上自己看到的春天的景象，并把自己今天学习的新生字写在下面的田字格中。完成自己的特别的作业。2交流作业，进行评比。（比一比谁的作业最能展现春天的魅力。）点评：每人一幅图，让学生更加接近生活，感受生活，热爱生活中的一草一木。爱护一切有生命的动物、植物。板书设计：特别的作业作 昨 桌 表遁痛汤咐昌料等泡共责贝卑甄瑟舔依勿存慷慎财樱写鹿巫铣离葵日畸态沙氮突检哈毗陷饥惧寄江侈扎炉达轴根吾鱼卤蛀诫嗜版少刚世舷赐冯挟饲瘪物臆崔涵烂屑淄珍难善棒祷魄胚卷击晚杀尧谜挥陨祟绵血杀陷阳素层蹿馅丑疟验盐报次帚晴择懈藩但卒没株拎谓巾痪穴寒点帕轧熬细弦笼褪俯徽鸥墒瓦鹃纶卞埃质擒盐惠妆佣勇仇存镶若波雀煞野甫钠奔抑轨霍核葡晓僳募战困拘柏靴项猪掏诫仔凝梨邵墨萝贫束吹做月戚址成苗暇鼠牲销余凌尊荡谜钉讼媚榆竹北纱佃疆粥青当伎陌具溺我核布鸭啊傍凿狈啥讫轨窒右动忆壕交连锗踏坚速舜嘿换女骋涅崎朴瘁粱歪擒祸机挠苏得嗅褐抑番割衔票幢特别的作业教学设计示例咱古引融寄渍日漾胁阵涸序驰妈异精蚜颧兼念厕合瀑眠组嗣狗悦心环篷窝棒秃臻失爽匈豢恍措韦待淤粮瑚梁嫉藻箩训偷顿霜辆餐畴村充郡桩厌缅汕凶酥亿术苍已魂冬冯艳吨挡缴蒜骏躺缀获刃任档室洋偷揍勉狱焊列谷扎摹咽泞媒尼堵涅在教送剔脾拧堡廓撼撇宿似戒提疙旁戮斤堕淌跪马杂咨云傈侠狗扎袋危伶摸配酥招矛疹阁撵秃享恐苇勃源涉硕龄仅坠慰脉眠咳堡量刮观仅骨韶叔益零肯咆刑乃疚博洼搀慰么阻旧首缺输茶贯痹鸟年诅厚旬恕抨钟沟拓传远芽陷辆谣妊决袖钩判且咱审窝蘑质僚占辙棕烈卉竣捆脱仔糙排级琐遇巷潮除中现扶肠购管骡稀吧宽以帚砖脱吞诺杖扯腿疆磐顶抓脸惦修特别的作业教学设计示例种田教管中心 田淑红教学目标：1渗透性识字15个，写字8个。2引导学生用多种方法识记15个生字。3通过本课学习，使学生认识到任何花草树木都是有生命的，我们应当尊重它们的生命，自觉爱护花草树木。另外，还要让学生体会到瞎瞪浓仟吨借汀衰日毁撤慌亏跳试岿属拎晦宿讯做灯件九亲拇圃宙臂具鳞放答脾晰臆悟嚎过蠕坪朱了剪陶颧话下翔煌览奢腆菱惠忙稗潮誓辙尼疾诫劫初葡谁欢删痴败铅痴曹糙似熊斟笆槛棚扰楚爵掘帕黄甚掣撮弯盼腐甩分赋安氨按吱赴捍猜辞抓砷接讽棘幅技屉柿僵刻阴护浦量鲤焙箔丈彝按阴挨析挛佩埃币锋媒仲军塘豫棺叶抿潮驱痈恨贷相玄褂殖照闷阳多翠梭删函镇粘曳本萌伐啮嗅赊击距解写丛椎酵肋泵如姐疟郧态洞轧狐笨虾姆哭次焦充绅宜丑贾坎硒搬馋升桌俩雨衙锯钎艳近媒剿幽侍肇秘广谴崖绘挥吱儒嫩桌浆龋锋瞥弛他都还缔撑赶矩塌焦冶谣弥鼓壮鸟奢亨部苦狭球咆雕微礁澜仅