苏教版小学三年级语文上册第四单元课文内容填空练习题

苏教版小学三年级语文上册第四单元课文内容填空练习题1.他四处_，_的军队，_。经过_，苏格兰军队赶跑了_。布鲁斯的_。(11、第八次) 2.回国以后，越王勾践_。白天，他_;晚上，_。他还在屋子里_，_饭前，总要尝尝_，提醒自己_兵败会稽繁的耻辱。(12、卧薪尝胆)3.1816年，法国巴黎流行着_ 。有位名叫_的医生，看到许多病人_地死去，心里_。他想：一个人如果有了疾病，他的_。_?他整日_。(13、世界上第一个听诊器)4.长江后浪推前浪，_ 。若使年华虚度过，_。三百六十行，_。冰生于水而寒于水，_。书到用时方恨少，_ 。(古今贤文劝学篇(上) 三年级语文上册第三单元内容填空1.太阳公公看见了，亲切地_：“_，别落在_，那是_。也不要_，_那是_。只有_，才是你们_。”第二年春天，落在沙漠里的蒲公英种子_;落在湖泊里的种子_;只有落在_，他们在_，把大地_。(8、蒲公英)2.小牛捧起_，看了又看，心想：_，_，_，_ 。为了_发霉和虫蛀，小牛经常把那袋麦子搬到屋外_，_ 。(9、三袋麦子)3.龙王听说以后，气得嗷嗷直叫，就派他的_。_三太子_，_ 地对哪吒说：“_，_?“说着，_。哪吒_，趁势_。那 立刻喷出_，把三太子_裹住。三太子只好_。(10、哪吒闹海)4.晨雾_，似_。谁家的孩子，_唿哨，甩几竿响鞭，_。_晨雾中，_皆不见。只闻_呱呱叫，_，清悠悠，_。(晨牧) 小学三年级语文上册第二单元内容填空1.原野_。 _摇动着豆荚，发出了_;高粱，扬起_脸庞，像是在_。_，_，_，榛树叶子_，红得_，_。(5、北大荒的秋天)2.站在_的西湖边放眼远眺，_是层层叠叠、_的山峦，_，_，_，_，真像一幅_。_，_一面硕大的银镜。白鸥掠过_，在阳光下_，_。(6、西湖)3.在拉萨，人们说话的声音_，伸出手来_。有人说“_”，这话真是_。有贴着山顶的_ ，湛蓝的天空显得_;有拉萨河畔_，湛蓝的天空显得_。(7、拉萨的天空) 小学语文三年级上册：第一单元按课文内容填空、让我们（ ） ，小船儿（ ） ，海面（ ） ，四周（ ） 。小船儿（ ） ，（ ） 凉爽的风。、“红领巾迎着太阳”一句中，“红领巾”指（ ） 。“谁给我们安排下幸福生活” 一句中，“谁”指（ ）。、“水中的鱼儿（ ） 我们，（ ） 地听我们愉快 “这句诗表达了我们内心的 。、爸爸 地对聪聪说：“看来要想 一个词语的意思， 要会查有字的词典， 要学会查身边的无字词典哪！”其中：“有字词典”是指（ ） ，“无字词典”是指（ ） 。、聪聪和爸爸来到大海边看到（ ） ，听到（ ） 。爸爸想起了“（ ） ”这个词语。、”你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，这不就是对（ ）最好的解释吗？“、 山行：远上寒山（ ） ，（ ） 有人家。停车（ ） ，（ ）二月花。其中：“坐”是（ ） 的意思；“于”是（ ）的意思。这首诗描绘了一幅由（ ）、（ ） 、（ ） 、 构成的山林秋景图，表达了作者对自然美景的（ ） 之情。、枫桥夜泊中“泊”的意思是（ ） 。诗句是（ ）霜满天，（ ） 对愁眠。 其中：“啼”是（ ） 的意思；“愁”是（ ）的意思。这首诗写诗人看到的景物有 ，听到的声音有 。诗中的一个“（ ） ”字，表达了诗人当时的心情。、从山行中的” （ ），（ ） 。“这句诗和枫桥夜泊中的” （ ） ，（ ） 。“这句诗，可以看出这两首古诗都是写秋天景色的，但前一句诗让我们体会到的是诗人对自然景色的（ ）之情，后一句诗让我们体会到的却是诗人内心的 。、无数片（ ） 的叶子做着（ ） 的工作，把（ ）变成（ ）的乳汁（ ） 给大树。、绿叶为（ ）而生。春天的时候，叶子（ ） ；夏天的时候，叶子（ ） ；秋叶（ ）；冬日（ ）- （ ）大树地下的根。、我们每个人都像（ ） ，为（ ）输送着，让它（ ）、葱翠。大树站在（ ） 和（ ） 之间。、为了我们的大树，做（ ） 吧！”我们的大树“是指（ ） 。这句话让你明白了（ ） 。、远远望去，那棵大树很美，就像（ ） ，从（ ）升起。走近看，叶子很美，因为 。其实，叶子的心灵更美，它们为（ ） 而生，把（ ）变成（ ） 奉献给大树。、萧萧梧叶（ ）（ ），（ ） 。（ ） 。（夜书所见）