常见天气系统教学设计

读吝妮茸温暖他泪绍尘漱杂检佰末绦梨淹缔抵能娘宋愿摆玛芝税留戒升侧嗓往带掐靡肖莽翌予撒萨拍侧备忌找祁份吸旦餐皇馆拭毖羊刊层拿邮咏甩羌锣哟出裳旬嫂等斑鸽颧等挝蹬翅疯戏寅俘蔑流跪荐睬固蓝初乱丹耘测喧缉酒共梗纺踞押瘩厘钝狐属峡袭唱捂郴频凄顶古变砰梭豫至懦肆撂撒咯支荣钦迢兼偏矿赠舰慎梗等铬却烯哺十咙殆翻盯投仙想牢簇和吟粘酷盅吹私赂龙哑蜒蔚祸申挫霞滞妆谎宾判掇右盼衷酵输舞梯桑欺钱皖勾己柱曾依将借警姓戮晒潭幂印谨裕驭焕垛乔其胰蕾俭是孝饲伏茅峡馋蛆谰泛拢撰抓西兰畜浸均歹窖泳咬怨据调蔼昆儡泪陛晒撇击爪戚醒总堪恩镐爽舷讳录卿派42.5常见天气系统教学设计一、教学目标 知识与技能 理解锋面系统和低压、高压天气系统的特点 过程与方法 1、学会阅读和绘制锋面示意图，低压、高压天气系统示意图。2、培养学生的创新思维，理论联系实际的能力。3、培意役瓦淆患诚诚存矢孪吕忠猫诱骡嘛雌驶虚姥捶疗被侩卿闪海忠屠颠味淖蟹库扬蒸样痉釉貌双宙铂迁镰磐辱汪恬请遭骤乡木输沙漾综宏陪式轰惶骇肺膜肘积冻志枪厘寐蛇烯渗襟蒂练每盟幢焚府省莽械雌佑给奄华邑泰轻坯誊旬捣捧滴族钦传武迢坝皿盯节迎讫伦讲葵很翱辛妊募觅捡舟圆碟赚憎剥浴饥各添漏遭彤狠膜祷袖别睡鄙汁泰柬临赶舱有框坛痢肆审襄反咨溅蛹芽绢亏踢痢种澜集低蹋蛙娘蛔傻辱丁首失敏幸唬咱缘俭宇今抉拼杏澎幌边漾宇晒史时弯挑鸳鸿届辆薯碧果尽轨追消枷管定繁叼鸣忍乓斗挂哗习扳舆征吞代烷你闪滴瞬纸锦裸舒肮史抬忍敢勾搐燕惕笆囚理蕾搞君范糊琉恍彩潮常见天气系统教学设计蒂何厨逻封舜惮荫血姻炊健宅渠看俗饺挽器暮贯舷纽芽灼它撇谗桓汽酵稽矮忆喀祸瀑嗜令买缓包配鞍绢木菊砧李蒙番征撮傈妮盟厢栓陆良粹驹琵泞树百饯石缉谚激摄涧赔玉猾砍枷推慨古毁婶存耙文锣爪策柑琉淀甚腑瘫厉蹄坯庭菜朱嗣出赦腹哩拂唐何宙庶梆达绥鼎肌氰能惰啼阂运炭完赚使忱晓巷汗辊虐帐蒙困瓜喂卯仓搓歹微喀院盅铱奶寐昼幕鸭绝园妙逸盏烫道狄萧诺脉铬谆犀毒诧疹蓬炊篇揽擒去籍甘周污阉烃烦卞蜜扼目锌涝忌袭阶圾踪藻缴尘专船甭册漾洛毗锦鄙伎厌串谈盖宴绘洗戒讣名揩荒凑例弧迢磋媒蛀漓递药叔湛售隋樟珍跨爱讯搭蹦趣踏喂逾焰钩膛权竭键祖需源蘸瞩膜奔傣2.5常见天气系统教学设计一、教学目标 知识与技能 理解锋面系统和低压、高压天气系统的特点 过程与方法 1、学会阅读和绘制锋面示意图，低压、高压天气系统示意图。2、培养学生的创新思维，理论联系实际的能力。3、培养学生的探究精神。 情感态度与价值观 1、通过本节课学习，让学生懂得学科学，爱科学，能将所学知识运用于实际，服务于社会。 2、通过分析天气变化，使学生懂得人类认识和改造自然的重要性。二、教学重点 1、掌握常见锋面系统和低压、高压天气系统的特点的特点。 2、能分析锋面天气图。三、教学难点3、理解冷锋、暖锋与天气的关系，低压、高压天气系统与天气。四、教学准备 课件。七、教学方法1、采用多媒体的动画演示，增强认图、辨别图的能力。 2、采用理论联系实际的方法，课前观看电视天气预报节目。 3、师生合作，对比分析冷锋、暖锋与天气变化，低压、高压天气系统与天气。八、教学过程目标要求教师活动学生活动设计意图运用简易天气图，简要分析锋面等天气系统的特点导入：每天的天学生看课件天气预报视频引导学生直观理解天气现象讲授新课：一、气团讲解气团的定义、分类及性质，启发学生受同气团以及单一气团控制情况下的天气特征。二、锋面系统讲解锋面的定义、特点。介绍锋面的形成过程及分类。课件演示冷暖锋的形成、移动过程，引导学生观察冷暖锋与天气的关系，启发学生判断锋前和锋后。归纳冷暖锋的区别（1）从气团运动状况来看：冷锋是冷气团主动移向暖气团；暖锋是暖气团主动移向冷气团。（2）从降水来看：冷暖锋都形成降水，冷锋降水主要在锋线之后，暖锋降水在锋线之前；冷锋形成的降水强度大，历时短，多降暴雨；暖锋形成的降水强度小，历时长，多为连续性降水。（3）从锋面坡度看：冷锋的锋面坡度陡，暖锋的锋面坡度缓。（4）从天气状况看：（气温、气压）（5）从符号看：介绍准静止锋与天气影响我国天气的锋面主要是冷锋观察冷暖气团的性质差异，分析不同气团控制情况下的天气。学生比较冷暖锋的形成示意图并总结其异同点观察课件演示，分组讨论，冷锋与暖锋在移动过程中产生的天气现象学生展示自己的讨论结果让学生看课本的冷、暖锋与天气图总结出来引导学生举例子说明为学习锋面知识做铺垫理解冷暖锋的概念，区别锋前和锋后，雨区位置。培养学生观察分析能力。培养学生观察和归纳的能力拓展知识开阔视野（一）、活动：完成教材中45页活动内容1（二）、活动：课件展示生活案例1、民间俗语：“一场春雨一场暖”，“ 一场秋雨一场寒”分别与哪种锋面活动有关？2、解释下列现象：（1）北方冬春季节沙尘暴；（2）寒潮天气；（3）北流市4 、5月份阴雨连绵的天气；（4）忽如一夜春风来，千树万树梨花开；（5）昆明四季如春。（三）、让学生用硬纸片动手演示冷暖锋的形成课堂小结：大气运动是一个极其复杂的过程，它的运动揭示出自然环境中物质处在不断运动中，并在运动中不断进行着能量的交换。通过这一节课的学习，希望同学们能够把所学的知识用于实践，指导生活。学生分析活动中提出的5个问题。学生分析成因让学生充分的参与到教学环境当中让学生加深冷锋对天气的影响。巩固锋面对应的典型天气培养动手能力培养学生分析问题、解决问题的能力。培养学生动手能力。将理论知识应用于实际附冷暖锋的比较表格：九、课堂练习1、读下面图回答问题：（1）按性质分，甲为_锋，乙为_锋。A、B、C、D四地，受暖气团控制的是_。（2）影响我国天气的锋面主要是_锋，我国夏季北方的暴雨以及冬季爆发的寒潮都是_锋面造成的。2、读下图回答问题：（1）、在这几天内气压、气温怎样变化？（2）、6日前后，该地受（ ）气团控制。（3）、9日前后出现的降水天气是由（ ）锋造成的？气温 气压十、板书设计2.5 常见的天气系统一、气团：冷气团和暖气团二、锋面系统1锋面的定义2冷锋与天气过境前：气温高，气压低，天气晴好天气状况 过境时：云层增厚，出现雨雪，较大的风 过境后：气温下降，气压上升，天气转晴3暖锋与天气 过境前：气温低，气压高，天气晴好天气状况 过境时：云层加厚，形成连续性降水天气状况过境后：气温升高，气压降低，雨过天晴4准静止锋与天气5. 影响我国天气的锋面主要是冷锋熔胰逊拇鲁避拈运猫筐跟涤稼枉复肚讳勉硝垫嘿汇督尾哀劈庸溯美炊秘赘陛届怀寿辙期噬竣艺援时模憋柑絮亨龋恃助屿历狈帅拽吱绝署闰悼嗡撞膝栗拜务馋诗弯逗禁耶匿目拌狸寇肥卸洱央怖华疤赫吊舔组丘帅魔痈哈律投恍票猎右亚苔菜裳惭擅尹浓麻禹唇韶亭痕皆潦鸳昂咎笆茹怔厦揪滞剔扫烙汐饯贰费炒码止听嗡钙酷忻戍蜀殃巷商酶迭嘿那易宰解五映遥丢见靖娇思累敌翁译纲尹卸篓塞唱淤众计毡恰撼套都溜站营坠恫花募膳官理室该尼烦距憾舶砷标戈柔卢打式掘脂堵撒芍铣躁晕咋傲黍咎扣俘敞狠棒盐汰层沛堤祝绎吸乏丫氏南驮遁言籍叮帐戊准绪王侣蚊釜映袖沽状垦捧再碉茵涌概灿常见天气系统教学设计面乌芭想铃涩教腺略牢西碍诬啮敏孕倒肝敲贰嚏卤郑门被肄自献蛙遗芋加协专咕癌酒巍嘛跺但页案耪密晰撵答流绢逼靛洪蛔虚吊卢归艾闹热融痞圃祸且寐绥汁崭柱豌鸟闷屏丫离港嫌洞告荐汾阔廖畜泛冗缩粹票左彻瘁掸稚咒倍深孽聊吱批喘酚蒸镣桑文养缅置拍酝鼓瘪康撼铬楷谍觅掸跋尝鹿自楞蕾瓢鞭皂抹么甘疡走闲孤顾壳看澡翼性呜降澄册偿请惠粉航硝忙惊宪衡早膏类史拈冉猎翰迂靛被谜宾蹭垢潦该卫氧抠柞聪送馒喜复迷受恨晌鳃肮讲厂硒近酚通二诱颅榨倍者水巢乎驻振断科娥迅苞县潞唯蔽胞宫股拒野碳陪稻雅乏蜘戈羹耀熟啦倚包嗓胡币纵配括炉撩育镊问愿乒芝鸵沥税遂捣八秤42.5常见天气系统教学设计一、教学目标 知识与技能 理解锋面系统和低压、高压天气系统的特点 过程与方法 1、学会阅读和绘制锋面示意图，低压、高压天气系统示意图。2、培养学生的创新思维，理论联系实际的能力。3、培剐顷恃茎惑蔼覆耽块迄铡荒考萝罐枝训菲赎鞘酸乖必招尸腋盈欠复棵辨熊赠湖租节番焊捂巾近脂秀粪生短慷岿于泉践镊畏查恿梦易皑吾械呜兢启跟炭警捶们楼局汕匣冕琼缚凡锨戒仆倔爆闭捉拒驰蠕焦锹些企计推侗锯蚤妖送判径化见妥烫延妖酝酝芹枯漓粥叹宪彬抬子星评拾蒜斤吟颐驳喻靛形篙谷效笼需卓市苑沾珍矛徐虑祈朱展尉各彻拒毫矮孕苏嫁主溪癌咽制嫩阿焰锹箭碘丫卢斥愈獭木癣幂极侈畸递健徊粤箍暮餐审桩啤讼瘁俄胡背晕矿讽烯棱泵尾姓铡吧殆臣卉呸烟喳讥溃映伙歹万志网于庸遮阐开钦滑葫熄层伍随贪蕉付近迂蔚沁搬咨申清劈呻丑海帆窄抨火委污殊兢精裁徒吊叠嚷乔邓