赴华东师大学习体会

赴 华 东 师 大 学 习 体 会充满激情与碰撞的华师大研修在紧张而富有张力的氛围中结束了，它带给我的冲击力和影响力是不言而喻的。我相信每一个经历过的人都会在心底刻上深深地烙印，永生难忘而受益终身。“教育大计，教师为本”。我们不断要在工作和生活上关心爱护教师，更应该为教师的专业成长引领护航。教师要坚持不断地学习，积极进行知识的更新，我们要通过各种学习途径提升教师的专业文化水平。重视继续教育，积极组织老师参加各项培训，把校本培训落到实处。随着我国经济的高速发展，教育现代化工程的不断推进，当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下知识突破了原有书本的限制，教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形式都发生根本改变。让学生学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新。教师应与时俱进，适应时代的发展，潜心实践，坚持不懈；要以自觉的精神对待学习，不必急功近利，心浮气躁；要以务实的心态思考问题，力求兼收并蓄，博采众长；要以独特的眼光大胆创新，做到不拘一格，匠心独运；要不断完善自己多元而合理的知识结构，保持积极而健康的心理品质，逐步形成巧借外力的综合素养，让自己的工作、生活与学习始终处于一种研究的状态，让自己的生命处于不断探索与追求的过程之中。“教师大计，学生为本”。“爱”是教育永恒的主题，我们知道了怎样更好地去爱我们的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长。作为一名教师除了一方面有丰富的知识外，更多地应具有高尚的道德、情操与人格魅力，教师的言行对学生有直接的影响，教师要通过自身榜样无言的力量教给学生做人道理，教师的价值应体现在道德情操与知识水平、教学能力完善统一上。必须教育民主化，教师与学生是平等的，教师有尊严、学生也有尊严。每一个学生不管成绩好坏，品德是否有缺陷，都有他的尊严，应受到尊重。教师要发自内心地爱学生，努力发现学生多方面的闪光点，欣赏学生的每一点进步。特别是对待所谓的“学困生”，我们更要从“美国牛仔驯服野马”的事中得到启示，不怕拒绝，坚持不懈地去爱，行为有进步就及时给予奖励，要求不能放松，不强迫对方接受自己，“锲而不舍，金石可镂”。学生只有感受到老师的爱和尊重，方能愉快地学习，健康的成长。在信息时代，教师很多方面的知识都可能不如学生，那么必须放下架子，与学生建立相互学习的伙伴朋友关系，真诚地向学生学习，教学相长、共同进步。通过此次培训，我在教学观上有了一定的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终达到不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简单的传授知识，“授人以鱼不如授之以渔”。哈弗大学教育学博士王涛教授说过，“如果你培育他人，却容忍让他们依赖你，你实际上是害他们，而不是帮助他们。”我们要培养学生独立思考的能力，培养学生的创造性思维，要重在教学生掌握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生掌握了方法，终身受用，可以自己获取知识，除了学习，还要注重启迪学生的智慧，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和创造力。“将学生的全面发展和个性发展结合起来，将课本知识与实践能力结合起来，将兴趣爱好与创新精神结合起来。” 以上是我一点心得体会，回来自己的工作岗位。慢慢回味学习和参观的点滴，结合自己的实际情况。教育的功能是培养人的价值，教育是使人成才的复杂的社会活动。唯有让我们面朝大海，心暖化开，仰望星空，脚踏实地才能回归教育的本源。