开题报告翻译效应学视角下的英语新闻标题翻译策略

XXXX届本科生毕业论文（设计） 昌吉学院本科毕业论文（设计）开题报告论文（设计）题目Translation Strategies for English News Headlines from the perspective of Translafectologs. 翻译效应学视角下的英语新闻标题翻译策略系（院）外语系专业班级B1002学科翻译学 生姓名冉倩指导教师姓名刘瑞强学号1025804057职称副教授一、 选题的根据（1、内容包括：选题的来源及意义，国内外研究状况，本选题的研究目标、内容创新点及主要参考文献等。2、撰写要求：宋体、小四号。） 1.选题的来源及意义 20世纪以来的100年，是新闻传播事业飞速发展的100年，这100年来，随着科学技术的不断发展，新闻传播媒介日趋多样化，新闻传播事业对世界政治，经济，文化，交际的影响变得越来越大。中国与外部世界的接触与交流也日益频繁。中国需要跟多的了解世界，世界也需要更好的了解中国，在此期间，就有大量的信息必须通过新闻来传递。这种信息传递最重要，也是最直接的方式就是阅读英文新闻报道。毫无疑问，英语新闻标题的翻译理所当然的成为这种相互交流的重要渠道，同时，新闻标题作为一则新闻的灵魂，其翻译则显得尤为总要。 目前，对于报纸新闻标题的翻译研究有很多，而本文作者以刘瑞强教授的翻译效应学为切入点来讨论新闻标题翻译的策略。翻译效应学的基本概念包括翻译效应学的性质，过程，目的，原则，准则和方法，它是从目的语的最佳接受角度，研究最佳的翻译方法及译文通过最佳语言转换和文化传递对译入语社会，文化，思想意识，行为方式及价值观念等全方位的影响，而且翻译效应学遵循对原文的作者翻译内容的尊重原则，不仅仅是在形式上的忠实，还要注意词同意不同。 选题的意义在于通过对翻译效应学视角下的新闻标题的翻译策略的论述，是翻译效应学的翻译理念深入人心，即尊重读者，超越原文，尽善尽美。与此同时，翻译效应学与英语新闻标题的结合，使其翻译的更加准确。 2.国内外研究状况 报纸是历史最为悠久的一种媒介，还是新闻报道的始祖。 报纸的雏形始见于 16世纪中叶的威尼斯，叫做 Gazetta，而第一份 英文报纸则于 1702年 3月 11日出版，取名为 Daily Courant。英文报纸 由此开始不断向前发展。但它的发展总是受到政府的严厉控制，北美殖 民地的报纸出版也不例外。在北美的整个发展史中，报纸均扮演了重要 的角色，它也由此获得了相应的发展，比如在国内战争时期，倒金字塔 式的报道结构逐渐形成，并被报界人士奉为金科玉律从而见诸于各家报 端。随着广播电视等新兴媒体的出现，报纸与其竟争日益激烈，并形成 了今天群雄并立的局面。 但在确定新闻价值的6个要 素方面，各家并无多大分歧，而且新闻的组成部分也大体相同，分别是 标题、导语及正文。新闻标题是整个新闻报道中最引人注目的部分，它 的形式、用词、时态、语态、标点符号及修辞手法的运用都有其自成一 家的特点。 3.本选题的研究目标 本选题的研究目标在于通过对通过对翻译效应学视角下的英语新闻标题的翻译策略进行分析，能更好且更加准确的翻译新闻标题，忠实于原文和读者，采用新的翻译技巧对一些新闻标题进行翻译。4.内容创新点本文不仅仅是谈论英语新闻标题翻译的策略，而是通过把翻译效应学这一新翻译方法与新闻标题翻译结合在一起，形成一种新的翻译视角和翻译方法。5. 主要参考文献 1 1984，Longman Dictionary of the English Language ,Harlow ,Longman. 21961, Websters Third New International Dictionary,USA,Merrican. 3 Mencher,Melvin,1994,News Reporting and Writing,lowa,BrownerBenchmark Publishers.4 Stone ,Gernald ,1992,Newswriting,New York,Harper Collins Publishers.5张健，1994，新闻英语文体与范文评析。上海：上海外语教育出版社。6张健，1990，新闻英语文体浅述，上海，外国语第三期。7刘宓庆，1986，文体与翻译，北京，中国对外翻译出版公司。8周学艺，1997，美英报刊文章选读，北京，北京大学出版社。9陆国强，1997，现代英语研究，上海，复旦大学出版社。10周仪，罗平，1999，翻译与批评，武汉，湖北教育出版社。 二、 采用的研究方法及手段（1、内容包括：选题的研究方法、手段及实验方案的可行性分析和已具备的实验条件等。2、撰写要求：宋体、小四号。） 1.选题的研究方法及手段 到中国知网上去查阅有关下载有关的期刊，刊文对此进行分析和研究；查阅相关文献和书籍，包括中文和外文，以及一些英语期刊。3、 论文的框架结构Introduction Part one Research on News Headlines Translation1.1 Overseas Research on News Headlines Translation1.2 Domestic Research on News Headlines Translation1.3 Summary Part two Translafectologs2.1 The Origin of Translafectologs and Its Development2.2 Three Meaning of Translafectologs2.2.1 The Quality of translation2.2.2 The methods of Translation2.2.3 Language Transformation2.3 Characteristics of TranslafectologsPart three Application of Translafectologs in English News Headlines Transl-ation3.1 Introduction of News Headlines 3.1.1 Definition of News Headlines 3.1.2 Function of English News Headlines3.1.2.1 Summarizing the News3.1.2.2 Attracting Readers Attention 3.1.2.3 Commenting on the News3.2 Factors Impacting on News Headlines Translation 3.2.1 Linguistic Factor 3.2.2 Culture Factor 3.2.3 Communicative Factor3.3 SummaryPart four Conclusion 四、论文写作的阶段计划（宋体、小四号）第一阶段：2013年6月10号-2011年6月中旬为在指导教师指导下，对本研究题目的文献检索和梳理阶段。第二阶段：从2013年6月下旬在指导教师指导下，拟写论文提纲的过程。并就本研究对国内外研究进行文献综述，一词提出本研究的问题和假设。第三阶段：从2013年7月上旬为学士学位论文开题阶段。此阶段需写出本研究的基本思 路。以书面的形式提交开题组（英文1，000字左右）。第四阶段：2014年1月-2014年2月下旬为论文撰写的第一稿阶段。（提交给导师第一稿论文的时间为：2010年3月7号周六）。第五阶段：2014年3月-2012年4月初为论文撰写的第二稿阶段。（提交给导师第二稿论文的时间为：2014年4月4号周六）。第六阶段：2014年5月初为论文撰写的第三阶段。（提交给导师第三稿论文的时间为：2014年4月4号周六）。第七阶段：2014年5月中旬为论文答辩阶段。指 导教 师意 见 指指导教师签名： 年 月 日系（院）毕 业论 文（设计）指 导 委 员会意 见主任签名： 年 月 日附件10：论文（设计）管理表二昌吉学院本科毕业论文（设计）指导记录论文（设计）题 目系（院）专业班级学科学 生姓名指导教师姓 名学号职 称指导次数/时间指 导 内 容（修改意见）学生 签名/时间附件10：论文（设计）管理表三昌吉学院本科毕业论文（设计）中期报告论文（设计）题 目系（院）专业班级学科学 生姓名指导教师姓 名学号职 称简述开题以来所做的具体工作和取得的进展或成果：存在的具体问题：下一步工作具体设想与安排：指导教师意见：指导教师签名： 年 月 日系（院）论文（设计）指导委员会意见：主任签名： 年 月 日附件10：论文（设计）管理表四昌吉学院本科毕业论文（设计）撰写成绩表论文（设计）题 目系（院）专业班级学科学 生姓名指导教师姓 名学号职 称评价单元评价要素评 价 内 涵分值学生得分选题质量(20分) 目的明确，符合要求符合培养目标，体现学科、专业特点和教学计划中对能力知识结构的基本要求，达到毕业论文（设计）综合训练的目的。7理论意义、实用价值符合本学科的理论发展，解决学科建设、科学发展的理论或方法问题，有一定的科学意义，符合我国经济建设和社会发展的需要，解决应用性研究中的某个理论或方法问题，具有一定的实用价值。7选题适当题目贴切，有较强科学性，难易度适中，题目规模适当。6能力水平(40分)查阅文献资料能力能独立查阅相关文献资料，归纳总结本领域有关科学成果。7综合运用知识能力能运用所学专业知识分析论述有关问题，能对占有资料进行分析整理并适当运用，概念清楚，能以恰当的论据对科学论点进行有说服力的论证。10设计研究方案能力论文（设计）的整体思路清晰，结构完整，研究方案完整有序。9研究方法、手段运用能力能熟练地运用本学科的常规科学研究方法，能适当运用相关研究手段（如计算机、实验仪器设备等）进行资料搜集、加工、处理、并辅助论文写作。10外文应用能力能按学校规定结合论文阅读、翻译一定量的本专业外文资料，有外文摘要和参考文献。4成果质量管理(40分)文题相符论文（设计）较完整的回答了题目所设定的有关问题。6写作水平论点鲜明，观点正确，论据充分，论证有力，条理分明，语言流畅。20写作规范符合昌吉学院本科毕业论文（设计）撰写规范基本要求。9篇 幅全文文理科分别不少于6000字和4000字。5指导教师评语撰写成绩：附件10：论文（设计）管理表五昌吉学院本科毕业论文（设计）审阅成绩表论文（设计）题 目系（院）专业班级学科学 生姓名评阅教师姓 名学号职 称评阅项目评审内容学生得分选题及收集阅读资料（15分）选题的理论意义或实际应用价值；难易适度，体现综合训练；独立查阅资料、进行调研；有收集处理相关信息及获得新知识的能力；外文应用能力强。研究思路及框架(20分)研究思路清晰，方案正确、论文框架合理。分析与解决问题的能力（20分）研究方法与手段的运用能力；分析全面透彻；能运用所学的知识和技能发现和解决实际问题论文（设计）撰写与论述（35分）论述简练完整，有见解；立论正确，论据充分，结构严谨合理；文字通顺、技术用语准确；格式规范。创新（10分）写作中有创新意识或有独特见解。总分（100分）审阅成绩：综合评语及建议是否同意参加答辩审阅教师签名：年 月 日附件10：论文（设计）管理表六昌吉学院本科毕业论文（设计）答辩委员会名单及日程安排系（院）外语系专业英语班级B0801答辩人数2主任姓名陈卫国成员郭文海，刘瑞强，张敬慈，王毅，答辩小组组长成员秘书日程地点答辩学生数1陈卫国郭文海，刘瑞强，张敬慈，王毅，曲晓梅2注：本表由答辩小组根据毕业论文（设计）指导工作方案和实际指导情况填写，提前一周报系（院）毕业论文（设计）答辩委员会同意并向教务处备案后进行。 主任签名（盖章）： 2012 年 10 月15 日附件10：论文（设计）管理表七昌吉学院本科毕业论文（设计）答辩成绩记分表论文（设计）题 目 系（院）专业班级学科学 生姓名答辩教师姓名学号职称答 辩 情 况项 目满分得分论文要点阐述充分、重点突出20分语言表达清晰、全面、有条理、仪表、大方20分回答问题正确20分回答追加问题正确、有深度或独到见解20分思维敏捷，有较好的应变能力20分总分100分答辩成绩注：1、本表为学生毕业论文（设计）答辩成绩记分表，答辩教师分别当场填写后交答辩小组核算答辩成绩；核算方法即答辩成绩=评委记分总和评委人数。2、本表一式一份系（院）存档。附件10：论文（设计）管理表七昌吉学院本科毕业论文（设计）答辩成绩记分表论文（设计）题 目 系（院）专业班级学科学 生姓名答辩教师姓名学号职称答 辩 情 况项 目满分得分论文要点阐述充分、重点突出20分语言表达清晰、全面、有条理、仪表、大方20分回答问题正确20分回答追加问题正确、有深度或独到见解20分思维敏捷，有较好的应变能力20分总分100分答辩成绩注：1、本表为学生毕业论文（设计）答辩成绩记分表，答辩教师分别当场填写后交答辩小组核算答辩成绩；核算方法即答辩成绩=评委记分总和评委人数。2、本表一式一份系（院）存档。附件10：论文（设计）管理表八昌吉学院本科毕业论文（设计）答辩记录姓 名学号班级系 （院）专业题 目答辩时间 年 月 日答辩小组组长：答辩小组成员：答辩记录（以问答形式记录）：答辩小组秘书（签字）： 年 月 日附件10：论文（设计）管理九昌吉学院本科毕业论文（设计）答辩及综合成绩评定表论文（设计）题 目 系（院）专业班级学科学 生姓名主答辩教师姓名学号职称提 出 主 要 问 题（主答辩教师填写）回答问题情况记录正确基本正确有一般性错误有原则性错误没有回答123答辩评语： 答辩小组组长签字： 年 月 日综合成绩评定指导教师评定成绩（30%）审阅教师评定成绩（30%）答辩成绩（40%）综合评定分数综合评定等级综合评语：答辩委员会主任签字： 年 月 日注：本表一式二份，一份入学生档案，一份系（院）存档。附件10：论文（设计）管理表十昌吉学院200 至200 学年第 学期毕业设计（论文）选题情况一览表（7.2.11） 系（院）： 专业： 班级： 填表时间：学号学生姓名指导教师姓名选题名称性质份量综合训练情况注：性质是指：工程设计、科学研究、技术开发、其他。分量是指：要求的字数和图纸的数量。综合训练情况是指：所学专业知识、计算机、外语、文献检索、写作等综合训练的要求。附件10：论文（设计）管理表十一昌吉学院200 至200 学年第 学期毕业设计（论文）指导教师一览表（7.2.12） 系（院）： 填表时间：指导教师姓名性别年龄职称/职务学缘专业学位（历）注：按照职务（职称）、年龄的顺序登记。附件10：论文（设计）管理表十二昌吉学院200 至200 学年第 学期毕业设计（论文）成绩统计一览表（7.2.21） 系（院）： 专业： 班级 ： 填表时间：学号学生姓名指导教师 姓名职称课题名称成绩注：按照学生的学号从小到大的顺序统计。附件10：论文（设计）管理表十三 昌吉学院200 至200 学年第 学期毕业设计（论文）成绩统计分析表（7.2.22）系（院）： 专业： 班级 ： 填表时间：专业名称学生人数优良中及格不及格人数比例人数比例人数比例人数比例人数比例附件10：论文（设计）管理表十四昌吉学院200 至200 学年第 学期毕业设计（论文）情况统计表（7.2.23）系（院）： 专业： 班级 ： 填表时间：专业名称毕业设计（论文）总份数（份）优秀毕业设计（论文）数量（份）优秀毕业设计（论文）比例（%）附件10：论文（设计）管理表十五昌吉学院200 至200 学年第 学期毕业设计（论文）情况一览表（7.2.24）系（院）： 专业： 班级 ： 填表时间：专业名称学生姓名指导教师姓名课题名称注1：200 200 学年，公开发表的毕业设计（论文）一览表参照上表编制。- 15 -