浙教版科学八年级上册《水的组成》教案

最新浙教版科学八年级上册水的组成教案学习目标1 .通过观察电解水的实验现象 ，确认其产物，知道水的组成。2 .能结合生活实际，运用现有.知识归纳水的重要性质，并解释自然界的一些现象。课堂学习设计课前练习1 .水和生命密不可分,有水的环境里才可能有生命。这是因为水是生命有机体 的重要组成部分；而且生物的生命活动 也离不开水。2 . 在人体中水分占人体总重的2 /3以上。3 .地球上的水大部分以液态 存在，另外一部分则是以固态 和 气态 存在。4 .水循环的动力是太阳光的照射 。能给陆地上水得到补充的水循环是海陆间循环 。植物通过上,吸收 土壤中的水分，主要由叶通过蒸腾作用将水散发到大气中成为 气态水。科学探究一、水的电解1 .电解水的实验。(1) 在水电解器的玻壬管里注满水 ,接通直流电；(2) 可以观察到：两个电极上出现气泡，两玻璃管内液面下降;(3)用点燃的火柴接触液面下降较多(即产生气体体积较多)的玻璃管尖嘴，慢慢打开 活塞，观察到气体能燃烧(火焰呈 淡蓝色，点燃时发出一声轻微的爆鸣声 ),这个玻璃管中 产生的是 工气；用带火星木条接近液面下降较少的玻璃管尖端，慢慢打开活塞，观察到带火星的木条复燃 ，这是氧气(4) 产生氢气的那个电极是负 极，产生氧气的那个电极是正 极;(5) 通过精确实验测得电解水时，产生的氢气和氧气的体积比是_2J。2 .电解水的实验说明水在通电条件下，生成 氢气 和 氧气,这个过程的文字表达式为水 )氢气+氧气 。3 .实验结论：氢气中的氢 和氧气中的氧 是从水中产生的，所以水是由 氢和氧组成的。二、水的重要性质讨论同学们在生活实际中知道水的哪些性质 分组讨论后，汇总填写下表。颜色无色沸点100 c气味无味凝固点0 C状态液态水的异常现象一定质量4 c时体积最小课内练习1.根据电解水的实验填写下表。气体体积体积比检验气体是什么气体正极少V正极_ 1能使带火星木条复燃氧气负极多V负极2能燃烧，火焰呈淡蓝色氢气2.通常情况下，水是一种没有颜 色、没有 气味、 没有 味道的 液.体。常压下,水的沸点是 100 C ,凝固点是 0 C Q3.实验证明水是由和氧组成的。课时小结重点：1.电解水的实验。2. 水的组成。3. 水的重要性质。难点：电解水的实验及实验得出的结论。课外同步训练 基础过关1 .电解水时生成了氢气和 氧气,说明水是由 氢和氧组成的。电解水的变通电化的文字表达式为： 水 T氢气+氧气 。2 . 标准状况下，水的沸点是 100 C ，凝固点是0 C 。3 .我们平时喝的矿泉水清澈透明，喝起来有一种甘甜的滋味，因此矿泉水是纯净水。这 句话对吗？答这句话是错误的。因为物质是否纯净 ，要从是否只含有一种物质，还是含有多种 物质去分析。我们平时喝的矿泉水中含有多种矿物质，因此它含有多种物质，应该不是纯净物，而是混合物。4 .下列对水的性质的描述中，错误的是(B )A.水通常情况下是无色无味的B.纯净的水略带甜味C.1 个标准大气压下，水的沸点是100 cD.通常情况下，-10 C时水是固态5 .一只烧杯中盛有100克水，测得不同温度下的体积如图11所示，从实验中可以得出的结论是 相同质量的水 4 c时体积最小6 .任何物质都有热力冷缩的特点，而水在这方.面却有一种异常现象,这就是 当温度低于4c时，水的体积是膨胀的(即反膨胀现象)，结成冰体积更大。深化提高7 .你曾把饮料放到冰箱(或冰柜)中冷冻过吗？请你用科学探究的方法回答将一瓶可口可乐(玻璃瓶盛放)放入冰柜中可能出现的情况：(1) 提出问题： 将可口可乐瓶放入冰柜中冷冻将会发生什么现，象 ?(2) 建立假设： 可口可乐瓶可能在冷冻过程中破裂。(3) 实验设计： 将一盛满可口可乐的玻璃瓶(密封)放入冰柜，过一段时间取出观察 。(4) 观察到的现象：瓶子在可乐结冰后破裂。(5) 得出结论：可乐中的主要成分是水，水在结冰时体积膨胀，最后使瓶子破裂。(6)合作交流。3 / 3