小班漫画第四课头发第一课时

课 题第四课 人物头发绘制授课时间10月至十一月课 型造型表现（含欣赏评述）课 时第1课时授课班级小班初一、初二总1课时内 容 设 计教学目标知识目标了解头发生长规律和动态以及长发与短发的区别技能目标绘制人物头发技能情感目标通过讲解漫画技法，让学生对漫画产生兴趣和创作热情。本课重点难点分析重点：头发生长规律难点：理解头发在漫画中体现角色性格教 具学具准 备教具：教材资料 学具：图画本和铅笔等绘图工具。课 堂 教 学 活 动 设 计 一 导入 二 新授三 小结四 板书五作业 六 教学反思教 学 过 程师：在漫画设计课中，发型设计在绘画中显得相当重要，你们知道是为什么么？生：因为美观体现气质 师：发型在体现人物性格性格方面是一个非常重要的领域，要丰富人物形象，因此头发的绘制就是一个很重要的部分。设计与人物形象、性格相符合的发型，会使得人物显得更加生动。今天我们就来学习人物头发的绘制技法。现在请看下面的图片，仔细观察头发生长方向。头发具有流动感和生命感，能够衬托出人物角色的个性，对人物的塑造起了决定性的作用，它能很好地体现出角色的年龄、性格和情绪等信息。在图中头发是以：“发旋”为中心的、向四周旋转分散的流动性线条，发旋一般在头顶片后的位置。每个角色的头发都会以一个“整体”的方向进行生长，在正常情况下是自然下垂的，受到外力时会改变方向，如发卡、风吹等。上图是受风力影响的头发和扎发髻的头发。请你们仔细观察这些头发为什么会出现这种情况，得出规律了没有？生：旋转有一定动态。师：有一定方向性，具有一种发散辐射的感觉。给人的质感显得蓬松和柔美轻盈。在你们了解了头发的生长规律和动态之后，现在请我们一起来看看漫画人物中短发和长发的区别是如何的。图一 ：短发首先映入眼帘的时它发型，无论是简单的几根还是复杂的卷发，将短发的特点发挥淋漓尽致，是为了更好地烘托人物。图二：长发的随意性比较强，柔顺长发所体现出得温柔可人，张扬卷发所表现出来的活泼开朗，扎起头发后所表现得精干利落，无不在头发中所体现。师：刚才我们对头发的生长规律和短发以及长发的区别加以了了解和说明，现在我们来看看在漫画绘画中的头发是如何绘制的。 在绘制头发的时候，要先确定头发的生长区域。（此处特别给学生强调）。当生长区域确定后，再在这个区域上绘制头发。先沿着发际线画出头发的大概轮廓，注意头发要由一定的厚度，还要注意生长规律，蓬松的头发才能使人看上去头部更加有立体感。 显示图片一：用大线条绘制出脸部和头部以及头型的形状。图片二： 修整先搞并明确头发间的穿插关系。图片三：添加明暗，这样明暗对头部的体积感就很重要了，注意添加程度要有所控制。意味的用明暗来突出体积感会忽视发股之间的穿插关系。这是同学们容易犯的错误，所以务必引起重视。在这里要特比提醒一下：动漫中人物的头发如同现实中的头发一样，也是由许多发线组成的。然而，比起单独画出每一丝头发来说，更好地方法就是把他们分成大小和形状不同的发丛组来表现。因此我们必须引起高度重视。图片四：在具体有整体方向的前提下，会有一部分的头发与整体相悖，这种“反向”的头发会使得角色的头发更加生动。“反向”头发不宜过多，过多会影响整体发向，也造成视觉混乱。图片五：头发的厚度取决于头发的硬度和数量，头发数量越多或者越硬，那么厚度就越大；反之则数量越少就越软，那么头发就像贴在头皮上面。好了，同学们以上就是为大家所讲解的头发的画法和要注意的地方。现在我们来小结一下：头发的生长规律头发的长短区别头发画法头发结构短发与长发画法根据本课所讲头发画法，自行绘制两个漫画形象，其中一个为短发，另一个为长发。请注意头发的动态和生长规律，尽量体现出人物性格特征。媒 体 运 用呈现课题PPT图片PPT图片显示PPT图片显示图片显示作画流程三、板书四、小结五、作业布置六、教学反思初中美术备课（湘教版）八年级上册 备课人 ：颜方明 备课时间：2013年10月