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本次研修，自己选定的重难点是什么？学段学科年级教材版本章节小学英语三年级新人教PEP版Unit 2 重难点问题名称让学生能听、说、认、读：head 、body 、arm、 hand 、leg 、foot自我诊断想一想，自己在教学中，是“眉毛胡子一把抓”，还是聚焦教学内容的重点与学生学习的难点进行教学？聚焦教学内容与学生学习的难点进行教学，尽量照顾到每一位学生，让他们能在这一节课有所收获。说一说，在本次研修中，自己选定的重难点教学中，有哪些经验或者较有效的一招是什么（举例说明即可）我讲的这一课是针对单词教学的，我觉得最有效的一招是对难教的单词多设计一些有效的英语小游戏，例如藏卡片的游戏，让一人找，其他学生大小声的读这些单词，这样这个单词就都会读了，而且学生的兴趣也就高了。说一说，在本次研修中，自己选定的重难点教学中，存在的主要问题是什么如果游戏环节涉及太多，时间就有些紧张，后面的环节就要压缩了。但如果不涉及游戏，课堂就显得沉闷了。我的打算提示：说一说，自己打算如何安排研修时间、如何提高研修的实效以完成自己的研修任务如果有时间就登录学习，并把学到的运用在课堂教学中。