001化学给我们带来些什么1

九年级化学导学案 编号：001第1章 第1节 化学给我们带来些什么（1）班级 学号 姓名 【学习任务】1知道化学是一门基础自然科学，而实验是认识物质、学习化学的一种重要方式和手段；2通过碳酸氢铵加热分解的实验知道化学帮助我们正确认识物质；3通过铁生锈等实验知道化学指导人类合理利用资源；4通过材料制造与使用的发展知道化学促进科学技术的发展。【学习准备】 1上网搜索化学发展史，了解化学这门学科；2上网查阅“氮气的用途”。3家庭小实验：收集“玻璃、有机玻璃、聚酯塑料（饮料瓶）”等材料，完成课本P6的活动与探究。4熟记课本P75表34和P146元素周期表中前20号元素的名称与对应的元素符号。 【我的疑惑】 针对学习任务和学习准备，你有哪些困惑？【学习探究】学习活动一：合作交流探究1观看教师的演示实验：“魔棒点灯”等2讨论“小明一家”生活中遇到的化学常识或问题： 妈妈：炒菜；爸爸：抽烟；奶奶：迷信；爷爷：管理仓库3观察演示实验“碳酸氢铵加热分解”，并讨论。（1）仪器a b c （2）观察右图实验的现象并交流：固体逐渐 ；试管口有 ； 闻到 气味。塞上橡皮塞后，澄清石灰水变 ；（3）碳酸氢铵应 保存。 能使澄清石灰水变浑浊（4）碳酸氢铵分解的文字表达式 物质对应的化学式 4讨论总结：化学帮助我们 。 是认识物质、学习化学的一种重要方式和手段。学习活动二：阅读交流探究1阅读课本P45：空气（一种重要的自然资源）中氮气的用途。空气中的氮气很 ，在常温下 与其他物质发生反应，在包装袋中充入氮气，可以 ，在一定条件下，可用氮气和氢气作原料制得 ，进一步可生产 肥。2补充展示自己查阅的“氮气的用途”。3观察演示实验“铁锈蚀的实验”（1）盛铁丝的仪器名称是 ； （2）实验现象： 铁丝表面 ； 导管内 。4讨论：除铁锈的方法 ；浓食盐水的作用 。5讨论总结：化学指导人类 。学习活动三：阅读交流展示1展示自己查阅的化学发展史2观看图片感受化学促进科学技术的发展新能源（太阳能汽车、氢能源汽车、风能汽车）的开发解决了资源枯竭的问题新药物（青霉素）的发明促进了生命科学的发展新材料（硅晶体、纳米材料等）的发现推动了产业技术的革命3展示自己的家庭小实验 你认为是否可能用聚酯塑料或有机玻璃取代玻璃作为材料？4讨论总结：化学促进 。学习活动四：小组讨论或辩论有人认为，三聚氰胺、苏丹红都是化工产品，食品安全事件都是化学惹得祸，你怎么看？【课堂练习】1下列说法中，不正确的是A用化学物质可以消除汽车排放的有害尾气 B用化学手段检测和监控城市空气污染状况 C用化学方法可以进行生活垃圾的无害化、清洁化处理 D用化学反应使海水变成石油，从而解决能源紧张的矛盾【学习总结】 写写你对知识的建构、方法的总结及学习的反思名人名言：化学不能代替一切，但没有化学肯定没有一切化学给我们带来什么2个重要实验【课后巩固】一、单项选择题（将答案写在题号前面）1我国是世界上文明发达最早的国家之一，对人类作出过重大的贡献。像制作青铜器、冶铁、炼钢都是我国劳动人民发明创造的化工工艺，它们最早出现的朝代依次是 A商代，宋代，春秋 B商代，春秋，战国 C春秋，战国，商代 D宋代，商代，战国 2下列化学工艺最早不是从我国产生的是A制青铜器 B烧瓷器 C冶铁炼钢 D制作玻璃器皿3下列说法没有科学尤其是化学依据的是 A点石成金 B变废为宝 C塑料回收 D资源再生4碳的耗用量称为“碳足迹”。一般悄况下，排放的二氧化碳越多，碳足迹就越大。以下做法可以减小“碳足迹”的是A将生活垃圾进行焚烧处理 B大量使用煤、石油等燃料发展生产C减少一次性筷子的使用 D以私家车出行代替公共交通工具5下列说法不正确的是A化学是人类社会进步的关键 B学习化学会使你生活得更健康、更文明C用化学方法可以合成“长生不老”药 D保持铁制品表面的干燥可以防止铁生锈6从课本第5页图1-6实验中可知，和铁生锈相关的主要因素是A空气和水 B太阳光 C盐酸 D红墨水7下列措施同环境保护有关的是A将氮气充入食品包装袋中 B回收并集中处理废旧电脑、手机等C大范围推行“酱油加铁工程” D用加碘盐替代一般食盐 8联合国卫生组织经过严密的科学分析，认为我国的铁锅是最理想的炊具，并向全世界大力推广。其最主要原因是A价格便宜 B烹饪的食物中留有人体必需的铁元素C保温性能好 D生铁锅中含有碳元素9战胜“非典”等传染性疾病必须依靠科学。下列说法没有科学根据的是 A吸烟有利于防治传染性疾病，所以吸烟者基本不会感染“非典” B常洗手有利于预防传染性疾病 C勤开窗通风有利于预防传染性疾病 D使用杀菌消毒剂必须了解其性质和用法才能保证安全有效10下列有关生活常识的说法中，正确的是 A用完后的废电池应回收集中处理 B天然果汁中不含任何化学物质C“绿色冰箱”是指颜色为绿色的冰箱 D“沙尘暴”是一种正常的气候现象11根据日常生活知识，你认为氮气不具有的性质是A通常状态下氮气是无色气体 B氮气难溶于水C氮气不容易与其他物质反应 D氮气有刺激性气味12氮气的用途也很广泛，下列属于氮气用途的是 A合成氨制作氮肥 B作燃料C作为火箭发射的推进剂 D医疗上可作为危重病人的急救气二、填空题13看右图回答下列问题。（1）右图所示的装置能用于 类物质加热。（2）若试管中的药品是碳酸氢铵，则管口有 气体产生，管壁有 ，如将产生气体通入澄清石灰水将会看到 。（3）编号中仪器的名称A B C （4）文字表达式 对应物质的化学式 14 氮气的物理性质：无色、无味气体， 溶于水。 氮气的化学性质 ，在常温下 与其他物质发生化学反应， 可燃 支持燃烧。氮气的用途：用氮气作灯泡的 ，做粮食和蔬菜贮藏的 ，液氮用于 。15 为研究温室效应与二氧化碳气体的关系，某同学设计了如图所示装置，将中间有红墨水的两个分别装有空气和二氧化碳气体的集气瓶同时放到阳光下照射，一段时间后，观察到的现象是： 。由此说明： 是温室气体。答案：1B 2D3A4C5C6A7B8B9A10A11D12A13固体 刺激性气味 水珠 澄清石灰水变浑浊 试管 酒精灯 铁架台14难 不活泼 很难 不 不 填充气 保护气 医疗手术15红墨水左移 二氧化碳（或CO2）5